爱的奉献-学习议论中的记叙课件.ppt

1、 l材料中提到了材料中提到了“药家鑫药家鑫”“”“小悦悦小悦悦”“”“动动车事故车事故”这些我们非常熟悉的人物材料，可这些我们非常熟悉的人物材料，可以说对于每个人物我们都可以给他们写个三以说对于每个人物我们都可以给他们写个三四百字的人物介绍。但对于这些人物的介绍，四百字的人物介绍。但对于这些人物的介绍，我们必我们必不可照搬照抄不可照搬照抄，而是要简明扼要的概，而是要简明扼要的概括叙述，这样文章显得简明有力。材料转化括叙述，这样文章显得简明有力。材料转化运用的恰当，也成了文章的一个亮点。运用的恰当，也成了文章的一个亮点。二、叙述材料要有侧重点 同同一材料可以提炼不同的论点，同样也可论证不同的一材

2、料可以提炼不同的论点，同样也可论证不同的观点，所以我们在述料时应根据不同的论点有所侧重，观点，所以我们在述料时应根据不同的论点有所侧重，所以我们要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而所以我们要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容舍去与论点无关的内容。例如，对于例如，对于“小悦悦小悦悦”这一事件，如果我们以这一事件，如果我们以“道德道德的底线的底线”这一中心来写作，在对材料的记叙过程中就要这一中心来写作，在对材料的记叙过程中就要重点写路人的冷漠；如果以重点写路人的冷漠；如果以“人间的温情人间的温情”为中心来写为中心来写作，则要把材料记叙的重点放在那位善良的作，则要把材料记

3、叙的重点放在那位善良的“陈阿姨陈阿姨”身上。所以说，一则材料如果从不同的角度去分析，可身上。所以说，一则材料如果从不同的角度去分析，可以得出不同的观点，这就告诉我们，在叙述材料的过程以得出不同的观点，这就告诉我们，在叙述材料的过程中，要学会中，要学会选准角度选准角度，注意叙述材料时候的侧重点。，注意叙述材料时候的侧重点。三、学会材料的定向转叙三、学会材料的定向转叙 所所谓谓“定向转叙定向转叙”，不是把人物原来的，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是经历和事件经过照抄照搬，而是进行改造进行改造，服从于议论需要的再创作。需要选择恰当服从于议论需要的再创作。需要选择恰当的角度或口径，转述有关

4、的事件，为议论的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。如2011年高考北京卷一篇满分作文写道：近年来，姚明创造了中国第一高度；刘翔创造了中国第一速度；丁俊晖创造了中国第一准度；而李娜创造了中国第一力度！这一个个中国实力的体现，无不是中国近年来在体育领域进行改革，调整运作体制使之科学与完善的结果。包揽冠军不是目的，而其价值在于一个个的成功实例对于中国今后的发展起到极其重要的推动与借鉴作用。阅读下则材料，根据要求作文。阅读下则材料，根据要求作文。张洪瑜，出生在辽宁省本溪市一个偏僻的小山村里，张洪瑜，出生在辽宁省本溪市一个偏僻的小

5、山村里，父亲在她读高二的时候因病去世，母亲也因车祸导致父亲在她读高二的时候因病去世，母亲也因车祸导致右腿残疾。家庭的不幸反而使她变得更加坚强，更加右腿残疾。家庭的不幸反而使她变得更加坚强，更加勤奋学习。读大学期间，不幸再次降临到她的头上，勤奋学习。读大学期间，不幸再次降临到她的头上，她被确诊为淋巴癌。张洪瑜并没有屈服于病痛，而以她被确诊为淋巴癌。张洪瑜并没有屈服于病痛，而以超乎常人的毅力完成大学学业，四年总成绩排名该专超乎常人的毅力完成大学学业，四年总成绩排名该专业第业第8名。同时，一上大学，她就利用课余时间做家名。同时，一上大学，她就利用课余时间做家教，自己挣学费。她常说的一句话是：教，自己

6、挣学费。她常说的一句话是：“困境中更应困境中更应该奋斗，苦难不是自己退缩的理由！该奋斗，苦难不是自己退缩的理由！”【题目设计题目设计】要求：可以从故事的一个侧面、一要求：可以从故事的一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，确定文体标题，确定文体(诗歌除外诗歌除外)；不要脱离故事内容或其含不要脱离故事内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于少于800字。字。这是一篇新材料作文。材料中的张洪瑜父亲早亡，母亲残疾，更不幸的是她大学期间身患淋巴癌。家庭和个人遭遇的一连串不幸并没有把这个年轻的女孩击垮。面对不公的命运

7、，她从不抱怨，更不退缩，而是坦然面对，勇于抗争。这则材料的寓意指向很明显。在理解题意的时候只要抓住材料中的关键词句如“家庭的不幸反而使她变得更加坚强”，“没有屈服”，“超乎常人的毅力”，“困境中更应该奋斗，苦难不是自己退缩的理由”等等就能准确理解文题。但是，要想写出引人瞩目的好文章，必须缩小写作范围，选择新鲜素材，打造文章亮点。【写作导引写作导引】自强是困苦最锋利的匕首“困境中更应该奋斗，苦难不是自己退缩的理由！”张洪瑜，一个家境贫寒又连遭不幸的年轻学子，她的刻苦自励，她的自强不息，深深地折服了我。【原文在线原文在线】困苦是人生不可避免的内容。正因为遇到种种困苦，我们才会想方设法去克服，在克服

8、困苦的过程中迸发出人性的光芒。中国台湾一个名叫谢坤山的小伙子16岁时发生意外，成了一个失去双臂，只有一条腿、一只眼的重残人。面对残酷的命运，谢坤山并没有绝望，更没有想过自杀。经过一番苦苦地思索，他下定决心用嘴衔笔学油画用嘴衔笔学油画。他的执著他的刻苦感动了著名油画家吴炫三老师。在吴炫三老师的指点下，他的油画越画越好。几年之后，他的作品蜚声台北油画界。现在，他是国际口足画艺协会国际口足画艺协会的董事，并在世界各地讲学。自强不息的谢坤山，以嘴衔彩笔，绘制了自己恢弘的生命丹青。英国物理学家英国物理学家布拉格布拉格，在校读书时，常常，在校读书时，常常衣衫褴褛，拖着一双父亲给他的破旧皮鞋，衣衫褴褛，拖着

9、一双父亲给他的破旧皮鞋，物质上的困苦并没有让他感到自卑，反而物质上的困苦并没有让他感到自卑，反而激发他在学业上超越他人的斗志。最终，激发他在学业上超越他人的斗志。最终，他在科学的道路上越攀越高。他在科学的道路上越攀越高。自强是一种身处困境，勇于挑战的品行。自强是一种身处困境，勇于挑战的品行。平凡的世界平凡的世界中的中的孙少安孙少安，因为家境贫，因为家境贫寒被迫放弃学业，但他勇于借贷款，办砖寒被迫放弃学业，但他勇于借贷款，办砖厂，挑战致富的梦想。最终，不仅他自己厂，挑战致富的梦想。最终，不仅他自己的家境有所改善，而且全村人的收入都有的家境有所改善，而且全村人的收入都有了保障。了保障。自强，也是一

10、种明智的自救。自强，也是一种明智的自救。历史上凡是能成就事业者，其间饱受的折磨非常人所能及。谁能踏遍坎坷，谁就能成大道！春秋时期的勾践，身处国破家亡之时，他不是消极面对，自寻短见，而是忍耻为奴，卧薪尝胆，奋发图强。他的这一品行不失为是一种明智的自救。他以暂时的屈辱换来了“君子报仇，十年不晚”的胜利。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”落第秀落第秀才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉，最终使自己也才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉，最终使自己也成为一个彪炳史册的自强者。成为一个

11、彪炳史册的自强者。天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息！自强是一个永无止境的追！自强是一个永无止境的追求。旧的问题解决了，新的问题又出现了；一个困难求。旧的问题解决了，新的问题又出现了；一个困难克服了，另一个困难又来到了。人生的过程就是不断克服了，另一个困难又来到了。人生的过程就是不断克服困难、解决问题的过程。生命不息，自强不止。克服困难、解决问题的过程。生命不息，自强不止。无数自强者的经验都告诉我们，一个人的成功主要不无数自强者的经验都告诉我们，一个人的成功主要不在其有多高的天赋，也不在其有多好的环境，而在其在其有多高的天赋，也不在其有多好的环境，而在其是否具有是否具有坚定的意志、坚

12、强的决心和明确的目标坚定的意志、坚强的决心和明确的目标。只。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着理想迈要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着理想迈进，便能进，便能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这是一篇得这是一篇得44分的考场作文。该生审分的考场作文。该生审题能力较强，理解材料到位，题目拟得较题能力较强，理解材料到位，题目拟得较好。全文举例丰富，引用名言，多角度论好。全文举例丰富，引用名言，多角度论证，观点鲜明，思路清晰，颇具说服力和证，观点鲜明，思路清晰，颇具说服力和感染力。此文不足之处也很明显，主要是感染力。此文不足之处也很明显，主要是段落安排不合

13、理：段落安排不合理：1第二段太长，存在以叙代议的毛病，第二段太长，存在以叙代议的毛病，不仅跟全文段落安排不协调，还导致文体不仅跟全文段落安排不协调，还导致文体特征不明。特征不明。2倒数第二段跟上下文衔接生硬，逻辑倒数第二段跟上下文衔接生硬，逻辑顺序不够严谨。顺序不够严谨。升格指津升格指津 3个别地方语言突兀，不够通畅。个别地方语言突兀，不够通畅。针对原作不足之处，应作如下修改：针对原作不足之处，应作如下修改：调整段落安排。把原作第二段分成两段，调整段落安排。把原作第二段分成两段，并且删掉倒数第二段，使全文逻辑更严谨，并且删掉倒数第二段，使全文逻辑更严谨，行文更紧凑；行文更紧凑；突出说理特征。压

14、缩突出说理特征。压缩“重残人谢坤山重残人谢坤山”这这个事例，矫正以叙代议、文体特征不明的弱个事例，矫正以叙代议、文体特征不明的弱点，突出说理特征，增强论证力度；点，突出说理特征，增强论证力度；润色语言。原文中润色语言。原文中啰啰嗦且表意不准确的语嗦且表意不准确的语句应当斟酌锤炼，衔接和照应不周的语句要句应当斟酌锤炼，衔接和照应不周的语句要做适当调整和修饰，以便增强说服力和感染做适当调整和修饰，以便增强说服力和感染力。力。自强是困苦最锋利的匕首自强是困苦最锋利的匕首“困境中更应该奋斗，苦难不是自己退缩的理由！”张洪瑜，一个家境贫寒又连遭不幸的年轻学子，她的刻苦自励、自强不息，深深地折服了我。【升

15、格之作升格之作】困苦是人生不可避免的内容。遇到种种困苦时，我们应积极面对，切勿自怨自艾，应想方设法去克服，让自强之光在克服困苦的过程中迸发出耀眼的光芒。中国台湾著名画家谢坤山16岁时发生意外，成了一个失去双臂，只有一条腿、一只眼的重残人。面对残酷的命运，他并没有绝望，下定决心用嘴衔笔学油画。他的执著他的刻苦感动了著名油画家吴炫三老师。在吴炫三老师的指点下，他的油画越画越好，几年之后，作品蜚声台北油画界。自强不息的谢坤山，以嘴衔彩笔，绘制了自己恢弘的生命丹青。英国物理学家布拉格，在校读书时，常常衣衫褴褛，拖着一双父亲给他的破旧皮鞋，物质上的困苦并没有让他感到自卑，反而激发他在学业上超越他人的斗志

16、。最终，他在科学的道路上越攀越高。自强是一种身处困境，勇于挑战的品行。平凡的世界中的孙少安，因为家境贫寒被迫放弃学业，但他勇于借贷款，办砖厂，挑战致富的梦想。最终，不仅他自己的家境大有改善，而且让全村人的收入都有了保障。自强，也是一种明智的自救。历史上凡是能成就事业者，其间饱受的折磨非常人所能想像。谁能踏遍坎坷，谁就能成大道！春秋时期的勾践，身处国破家亡之时，他不是消极面对，自寻短见，而是忍耻为奴，卧薪尝胆，奋发图强。最终，他以暂时的屈辱换来了“君子报仇，十年不晚”的胜利。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”落第秀才蒲松龄以历史上自强者的事迹自勉

17、，最终使自己也成为一个彪炳史册的自强者。无数自强者的经验告诉我们，成功无数自强者的经验告诉我们，成功的道路崎岖难行，而披荆斩棘的刀，握的道路崎岖难行，而披荆斩棘的刀，握在自己的手里。只要脚踏实地，百折不在自己的手里。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向前迈进，便能挠，一步一个脚印地向前迈进，便能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。阅读下面的文字，按要求作文。秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。要求：全面理解材料，也可从一

18、个侧面或角度立意，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不要脱离材料的含意作文。【题目设计题目设计】n首先从整体角度进行解读。本则材料从总体上首先从整体角度进行解读。本则材料从总体上看，可以立意为：为生命未雨绸缪；人应当看，可以立意为：为生命未雨绸缪；人应当有忧患意识；勤劳与懒惰，生命的价值不同；有忧患意识；勤劳与懒惰，生命的价值不同；生命的意义在于创造价值。生命的意义在于创造价值。n其次，从个体角度进行解读。我们可抓住不同其次，从个体角度进行解读。我们可抓住不同角度的关键词，进行各种个性化的解读。或从蚂角度的关键词，进行各种个性化的解读。或从蚂蚁的角度，抓住关键词句蚁的

19、角度，抓住关键词句“忙着储备粮食准备过忙着储备粮食准备过冬冬”“”“美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实”，其中其中“忙忙”和和“美美美美”体现了付出劳动和享受劳体现了付出劳动和享受劳动成果的喜悦，从这个角度进行立意，那就是只动成果的喜悦，从这个角度进行立意，那就是只有付出艰苦劳动，才能享受成功的果实；有付出艰苦劳动，才能享受成功的果实；【写作导引写作导引】n只有付出劳动的人才配享受生活；为生命储备只有付出劳动的人才配享受生活；为生命储备能量。或从蟋蟀的角度，抓住关键词句能量。或从蟋蟀的角度，抓住关键词句“大声大声地在草丛里歌唱地在草丛里歌唱”“”“渐渐地被冻死在野外渐渐地被冻死在野外”，其中其中“大声大声”体现的是体现的是及时行乐及时行乐的思想，的思想，“冻冻死死”则是则是及时行乐造成的浪费生命及时行乐造成的浪费生命，那么我们，那么我们就不可能也像蟋蟀一般及时行乐，否则最终只就不可能也像蟋蟀一般及时行乐，否则最终只能穷困潦倒地结束生命。因此我们可这样立意：能穷困潦倒地结束生命。因此我们可这样立意：n及时行乐不是积极的人生观；及时行乐不是积极的人生观；n没有忧患意识的人生是悲剧；没有忧患意识的人生是悲剧；n生命短暂还需积极进取。生命短暂还需积极进取。