热爱生命(优秀课件).ppt

1、热爱生命 杰克伦敦 清用形象的语言描写一清用形象的语言描写一下你心目中顽强的生命是下你心目中顽强的生命是什么样子？什么样子？石头重压下冲破羁绊的嫩芽、婴石头重压下冲破羁绊的嫩芽、婴儿来到人世的第一声啼哭、马拉儿来到人世的第一声啼哭、马拉松赛场的百米冲刺松赛场的百米冲刺学习目标：学习目标：1、学会精读与略读、学会精读与略读2、学习细节描写与内心刻画相结、学习细节描写与内心刻画相结合的表现方法合的表现方法3、学习主人公坚毅勇敢、顽强不、学习主人公坚毅勇敢、顽强不屈的精神屈的精神作家介绍：作家介绍：杰克杰克伦敦伦敦(18761916)美国小说美国小说家。从家。从1900年起连续发表了年起连续发表了深

2、渊中深渊中的人们的人们、马丁马丁伊登伊登、铁蹄铁蹄等许多中长篇小说和散文集，深刻地等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削公开号召用阶级斗争和武装革命削公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。推翻资本主义制度。杰克伦敦名言1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢相信和想象动，使你不敢相信和想象.2、顽强这就是作家技能的秘密、顽强这就是作家技能的秘密.3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。名

3、言中，可以看出作者对人生的名言中，可以看出作者对人生的态度态度:对待人生应该顽强，要努对待人生应该顽强，要努力，要以青春去换。力，要以青春去换。热爱生命热爱生命中也可找到它们的影子。下面请中也可找到它们的影子。下面请同学们快速阅读小说，完成同学们快速阅读小说，完成热热爱生命爱生命基本信息表。基本信息表。友情提示友情提示：略读要点：了解大概内容，略读要点：了解大概内容，确定哪些要精读，即重点、难点部分。确定哪些要精读，即重点、难点部分。作作 者者 国国 家家 体体 裁裁 主人公主人公 身身 份份 简述主人简述主人公的经历公的经历（故（故 事事 的的 情情 节）节）故事的高故事的高潮部分潮部分 主

4、主 题题 热爱生命热爱生命基本信息积累表基本信息积累表 杰克杰克伦敦伦敦美国美国短篇小说短篇小说他他美国西部的淘金者美国西部的淘金者淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志，战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于获得解救，获得解救，最后五段文字最后五段文字对生命的热爱对生命的热爱。下面请同学们快速阅读课文，采下面请同学们快速阅读课文，采用圈点勾划的方法，找出用圈点勾划的方法，找出小说的小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验生死考验?想一想他为什么能超越想一想他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下极限、战

5、胜病狼而顽强地生存下来来?生死考验生死考验怎样克服（相关语句）怎样克服（相关语句）克服的动力克服的动力 极度饥饿极度饥饿体力虚弱体力虚弱伤病伤病野兽威胁野兽威胁坚韧顽强，坚韧顽强，不畏艰难不畏艰难险阻，对险阻，对生命的热生命的热爱。爱。极度寒冷极度寒冷用白铁罐子烧热水用白铁罐子烧热水 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果砸鹿剩骨、吃沼泽浆果，时昏时醒，努力提防时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫撕衬衫来垫 内在的生命逼着他向前爬内在的生命逼着他向前爬 1 1、作品的人物性、作品的人物性格是通过什么表格是通过什么表现出来的？现出来的？友情提示：友情提示：精读要点：圈精读要点：圈点勾画，提取信息。对于重点勾画，提取信息

6、。对于重要的，自己喜欢的文字，要要的，自己喜欢的文字，要逐字逐句研读，掌握要点，逐字逐句研读，掌握要点，吸取精华。吸取精华。A A、富于表现力的细节描写、富于表现力的细节描写 如如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写写他的疲倦就像大海的涨潮，他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意一涨再涨，一点一点地

7、淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用着一种奇怪的心灵作用”，出色地让，出色地让我们深刻领会到人物我们深刻领会到人物体力飘散而心灵体力飘散而心灵执著执著的情态。它揭示了主人公战胜病的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。爱。B、人物内心世界的刻画、大量的人物行动人物内心世界的刻画、大量的人物行动表现自己的性格。表现自己的性格。欣赏欣赏高潮部分：人和狼最后的格斗。高潮部分：人和狼最后的格斗。人狼的对峙（身体状况）人狼的对峙（身体状况）人人狼狼身体极度的身体极度的虚弱和僵硬，虚弱和僵硬，

8、没有痛苦的没有痛苦的感觉感觉双耳不像别的狼那双耳不像别的狼那样竖得笔挺样竖得笔挺眼睛昏昏的，满布眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉血丝，脑袋耷拉吸鼻子，咳嗽吸鼻子，咳嗽舌头暗黄，蒙上粗舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜糙的、半干的粘膜人狼的对峙（相互较量）人狼的对峙（相互较量）人人狼狼用手和膝盖支用手和膝盖支着爬来爬去着爬来爬去步子很软，很不稳步子很软，很不稳吃沼泽中的浆果，吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水鲦鱼，喝热水继续爬，继续晕，辗继续爬，继续晕，辗转不停的爬转不停的爬用舌头舐着自用舌头舐着自己的牙床己的牙床一样又软又不稳一样又软又不稳用饥渴的眼光瞪着他用饥渴的眼光瞪着他始终跟在他的后面始终跟在他的

9、后面一路跛着一路跛着人狼的对峙（殊死搏斗）人狼的对峙（殊死搏斗）人人狼狼极其小心地让自己极其小心地让自己镇静下去镇静下去竭力和昏迷作斗争竭力和昏迷作斗争抓住狼的牙床抓住狼的牙床全身重压在狼的身上全身重压在狼的身上抵住狼的咽喉，吸抵住狼的咽喉，吸狼血狼血一呼一吸的喘着气，一呼一吸的喘着气，一慢慢的向他逼近一慢慢的向他逼近有舌头顺着他的手有舌头顺着他的手舐去舐去狼牙轻轻的扣在他狼牙轻轻的扣在他手上手上尽最后一点力量咬进尽最后一点力量咬进去去胜利胜利失败失败2 2、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。用。根据上下文意，不难判断鹿皮口袋应根据上下文意，不难判断鹿皮

10、口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。污与拖累。4 4、小说塑造了一个什么样的人物形、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？象？为什么连个名字也没有？主人公主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，意志坚强、富于毅力、不畏困难，

11、同大自然勇敢斗争同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常；主人公具有一种超常的意志和的意志和“超人超人”的品质，他的的品质，他的顽强意志顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限和勇敢精神几乎超越了生命的极限这这就是他的就是他的“生命意志生命意志”，一种原始的生命，一种原始的生命的本能力量；的本能力量；“事实上，他早已失去了兴事实上，他早已失去了兴致和热情致和热情”，但，但“内在的生命却逼着他前内在的生命却逼着他前进进”。在小说中，文明社会的人和野性的动在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，前，社会赋予他的一切

12、特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有什么理想，抱负都是空谈，只有“活活着着”，才是生命的最终意义。因此，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的作为一种思想的象征象征物，他没有名字，物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了平等的两个生物，为了“活下去活下去”的的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。信念，而展开了一场残酷的生命追逐。5、小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象文学作品的艺术特点。请揣摩

13、文中显著的象征物征物“狼狼”的隐喻。的隐喻。文中的文中的“狼狼”可以看作险恶的自然可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。环境与自然力量的一种隐喻。小说的象征意义：小说的象征意义：“这个人这个人”“狼狼”主人公没有名字，用在于主人公没有名字，用在于用他象征整个人类。用他象征整个人类。象征险恶的自然环境与象征险恶的自然环境与自然力量。自然力量。5 5、作者塑造这样一个硬汉形象的意图是、作者塑造这样一个硬汉形象的意图是 什么？什么？通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者

14、形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出顽强同大自然作斗争的过程，字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。6 6、作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些、作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，我们该

15、怎么办？都有自己的困难，我们该怎么办？（1）要勇于面对失败。）要勇于面对失败。（2）要勇于面对孤独。）要勇于面对孤独。（3）要敢于与敌人斗争。）要敢于与敌人斗争。（4）要热爱生活中一切美好）要热爱生活中一切美好的事物。的事物。阅读感悟：阅读感悟：1、你还知道哪些硬汉形象？、你还知道哪些硬汉形象？如如鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记、老人与海老人与海 2、你知道哪些有关生命的名言？、你知道哪些有关生命的名言？A A 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽的时候才美丽,才有意义。才有意义。张闻天张闻天B B 生命，只要你充分利用，它便是长久的。生命，只要你充分

16、利用，它便是长久的。塞内加塞内加 C C 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。才能通过。米歇潘米歇潘热爱生命热爱生命我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中石缝间的生命石缝间的生命(节选节选)林林 希希 石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。石缝间那倔强

17、的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土。便杷最后一线生的希望寄托在这一它们不能再找到泥土。便杷最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的

18、生命。倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须自己生长出根须，美文欣赏美文欣赏：只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自

19、认为辉煌壮丽，生明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失却光泽。它们已经不得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失却光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环

20、境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情。但一切适者又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情。但一切适者就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。就是战胜环境的强者。生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草。也许还只能引起人们的哀如果石缝间只有这些小花小草。也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的。就在那石岩的缝隙里，还生长着怜，而最为令人赞叹的。就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉山峻岭的峰巅，只

21、有那盘结在石崖上的树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命是在最困厄的境遇中命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。得到升华。石缝间顽强的生命，既是生物学的又是哲学的更是美石缝间顽强的生命，既是生物学的又是哲学的更是美学的，它向你揭示出笑的、壮丽的心灵世界。学的，它向你揭示出笑的、壮丽的心灵世界。适者生存，

22、优胜劣汰，对适者强者而言，生命就是拼搏，而弱者适者生存，优胜劣汰，对适者强者而言，生命就是拼搏，而弱者因为不知拼搏就会被淘汰。因为不知拼搏就会被淘汰。如果命运把你安排在非常艰苦的环境里，如果命运把你安排在非常艰苦的环境里，你不要悲观消沉，要乐观顽强，奋力拼搏。你不要悲观消沉，要乐观顽强，奋力拼搏。同学们，只要心中生命的意念还在，只要同学们，只要心中生命的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。这就是课文告诉我们的一个简单而实重生。这就是课文告诉我们的一个简单而实用的道理。为了让生命有意义、有价值，让用的道理。为了让生命有意义、有价值，让我们热爱生命吧我们热爱生命吧!让我们的生命放射出耀眼让我们的生命放射出耀眼的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生的光辉，让我们为自己拥有坚强而美丽的生命而自豪。命而自豪。