演示文稿灯火课件.ppt

1、 灯灯火火 萧萧萧萧(1)乌黑油污的煤油灯，一经火柴乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的点燃，便有了亮晃晃的“生命生命”。（点题点题）(2)“生命生命”的意义就是它会让你想的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：简单意义可以是一个字：“动动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。闪着古老的昏黄。（以上是第一部分：灯火触发了作以上是第一部分：灯火触发了作者者对儿时美好生活的回忆对儿时美好生活的回忆，引起下，引起下文。文。）(3

2、)在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油番仔油灯灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张(4)家用的煤油灯主体

3、是大约十公分高的玻璃家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。童年。（以上是第二部分：宕开一笔，（以上是第二部分：宕开一笔，对煤油对煤油灯的名称来历及外形等进行了详细地描灯的名称来历及外形等进行了详细地描写与介绍，并且是

4、饱含深情地描写与介写与介绍，并且是饱含深情地描写与介绍。绍。这样写是因为：从文章写作方法上这样写是因为：从文章写作方法上来看，这是一篇来看，这是一篇借物抒情的文章借物抒情的文章，只有，只有对所借之物进行详细地描写介绍，物的对所借之物进行详细地描写介绍，物的形象在读者头脑中才会更加具体形象在读者头脑中才会更加具体、鲜明鲜明；这样，这样，才能很好地才能很好地融情于物，借物来寄融情于物，借物来寄托自己的情感托自己的情感，文中的煤油灯就寄托了，文中的煤油灯就寄托了作者对儿时温馨美好时光的留恋与怀念；作者对儿时温馨美好时光的留恋与怀念；对煤油灯的描写与介绍已经是回忆儿时对煤油灯的描写与介绍已经是回忆儿时

5、生活的一部分，因此，生活的一部分，因此，使儿时的生活，使儿时的生活，真实、具体；此外，介绍煤油灯也增加真实、具体；此外，介绍煤油灯也增加了读者的阅读兴趣。）了读者的阅读兴趣。）(5)深夜的时候，面对这样一盏摇曳的深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则几则“聊斋聊斋”，或许更增加一些古奥之，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！铁杵、王冕的荷花！（片段一：灯下苦读，雅趣盎然。）（片段一：灯下苦读，雅

6、趣盎然。）(6)最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从孙两人从“人初静人初静”，守到夜更深，守着永，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起起（片段二：灯下祖孙相依相守，温情无限。（片段二：灯下祖孙相依相守，温情无限。也有对祖母的怀念，此为最是温馨的画面之也有对祖母的怀念，此为

7、最是温馨的画面之一。）一。）(7)当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！（片段三：挑灯剪烛，诗意无限。）（片段三：挑灯剪烛，诗意无限。）(8)煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。改换，以免房子到处留下

8、乌黑的油烟。（因（因“煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换不随便改换”,为下文的为下文的“移灯护火移灯护火”情景情景的描写做铺垫。）的描写做铺垫。）(9)那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将

9、灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。兢兢。（片段四：提灯护火，惜灯如宝。）（片段四：提灯护火，惜灯如宝。）(10)那情景仿佛护着累世的家产。那情景仿佛护着累世的家产。(11)在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。(12)虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺虽然，

10、煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。直亮在童年的心中。（以上是第三部分，是文章的主体部分，写（以上是第三部分，是文章的主体部分，写了对儿时灯下生活片段的回忆。本部分由四了对儿时灯下生活片段的回忆。本部分由四个温馨美好的儿时的生活片段组成。）个温馨美好的儿时的生活片段组成。）(13)多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古

11、意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用烛光灯泡，是我们使用“电火电火”的第一步。的第一步。(14)此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下

12、去，我怅怅然在良好的灯光下写作这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作（社会在发展，而温馨在逝去。）（社会在发展，而温馨在逝去。）(15)继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。白天更多了一些新奇和眩惑。(16)有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪有一次，我从华冈

13、上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。失在灯与灯之间。（第四部分：写各式各样的电灯，但没有了过去灯（第四部分：写各式各样的电灯，但没有了过去灯火下生活的温馨。此部分，意在反衬儿时生活的温火下生活的温馨。此部分，意在反衬儿时生活的温馨美好，也表达了一个深刻的的主题：社会进步了，馨美好，也表达了一个深刻的的主题：社会进步了，而一些美好的东西却消失了。）而一些美好的东西却消失了。）(17)四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照们来到一个全新的世界

14、，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！一些光影缤纷！（此段写与祖母欣赏万家灯火的幻想，既（此段写与祖母欣赏万家灯火的幻想，既有对过去美好生活的留恋，也有对祖母的有对过去美好生活的留恋，也有对祖母的深切怀念。）深切怀念。）（18）我说不出喜欢煤油灯的理由，但我）我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。知道灯火在我心中的意义。（第五部分：怀念过去，怀念祖母的感情（第五部分：怀念过

15、去，怀念祖母的感情达到高潮，收束全文，呼应开头。）达到高潮，收束全文，呼应开头。）注注祝融、回禄；传说中的火神，借指火祝融、回禄；传说中的火神，借指火灾。灾。土埆厝：台湾的一种民居。土埆厝：台湾的一种民居。【总结】本文是一篇【总结】本文是一篇借物抒情的文章借物抒情的文章。“灯火灯火”触发了作者对儿时温馨美好生活触发了作者对儿时温馨美好生活的回忆。文章的回忆。文章通过通过对灯火下几个生活片段对灯火下几个生活片段的回忆，的回忆，表达了作者对儿时温馨美好时光表达了作者对儿时温馨美好时光的留恋与怀念，及对祖母的深切怀念；也的留恋与怀念，及对祖母的深切怀念；也表达了社会进步了表达了社会进步了，而一些美好

16、的东西却，而一些美好的东西却消失了的深刻主题。消失了的深刻主题。14【答案】【答案】寄托作者对童年时光、童寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念；年生活的深切留恋和怀念；使童年的生活图景更真实、具体、生动，使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；给人以身临其境的感受；激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。15【答案】【答案】（1）即使普通的煤油灯，在贫困的年代即使普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；里也是很宝贵的；灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。生的宝贵财富。（2）曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，曾经拥有的灯下的温

17、馨已经逝去，“我我”有一种不知身在何处的怅惘；有一种不知身在何处的怅惘；社会进步的同时，也不可避免地失去了社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。一些美好的东西。16【答案】【答案】第一问：文章以第一人称作为全文的基本第一问：文章以第一人称作为全文的基本视角；视角；偶尔插入第二人称，构成两种不偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的互相交叉。同人称的互相交叉。第二问：第二问：不同人称的出现丰富了文章的不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；叙事手段，有助于作者思想情感的表达；营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离。者之间的距离。17【答案】【答案】灯火让作者不时想起与它灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的共处的那段时光，它是作者人生中的“永永恒之火恒之火”；灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；生活变得温馨而富有诗意；作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。作者人生的重要一步。