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类型湘教版八年级数学上册-255“边边边”(SSS)-课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5889052
  • 上传时间:2023-05-14
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.46MB
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    关 键  词:
    湘教版 八年 级数 上册 255 边边边 SSS 课件 下载 _八年级上册_湘教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、2.5.5“边边边”(SSS)数学湘教版 八年级上新知导入新知导入 如果能够说明A=A,那么就可以由“边角边”得出ABC ABC.如图 249,在 和中,如果,ACAC,那么和全等吗?新知讲解新知讲解 将 作平移、旋转和轴反射等变换,使 的像 与 重合,并使点 的像 A与点 在 的两旁,在上述变换下的像为A,由上述变换性质可知 A,则 AA,AA.连接 A.A,A,从而,即 CAC在 和A 中,=A,C=AC,=A,A().新知讲解新知讲解由此可以得到判定两个三角形全等的基本事实:三边分别相等的两个三角形全等.通常可简写成“边边边”或“SSS”.新知讲解新知讲解例7 已知:如图,AB=CD,B

    2、C=DA.求证:B=D.证明:在ABC 和CDA 中,ABC CDA.(SSS)AB=CD,BC=DA,AC=CA,(公共边)B=D.新知讲解新知讲解例8 已知:如图,在ABC中,AB=AC,点D,E 在BC上,且AD=AEBE=CD.求证:ABD ACE.证明:BE=CD,BE-DE=CD-DE.即 BD=CE.在ABD 和ACE 中,ABD ACE(SSS).AB=AC,BD=CE,AD=AE,新知讲解新知讲解 由“边边边”可知,只要三角形三边的长度确定,那么这个三角形的形状和大小也就固定了,三角形的这个性质叫作三角形的稳定性.新知讲解新知讲解 三角形的稳定性在生产和生活中有广泛的应用.如

    3、日常生活中的定位锁、房屋的人字梁屋顶等都采用三角形结构,其道理就是运用三角形的稳定性.新知讲解新知讲解根据下列条件,分别画ABC 和ABC新知讲解新知讲解(1)AA3cm,AA2.5cm,B=B=45;满足上述条件画出的ABC 和ABC 一定全等吗?由此你能得出什么结论?满足条件的两个三角形不一定全等,由此得出:两边分别相等且其中一组等边的对角相等的两个三角形不一定全等.新知讲解新知讲解(2)A=A=80,B=B=30,新知讲解新知讲解 C=C=70.满足上述条件画出的ABC 和 ABC 一定全等吗?由此你能得出什么结论?满足条件的两个三角形不一定全等,由此得出:三角分别相等的两个三角形不一定

    4、全等.例9 已知:如图,AC与BD 相交于点O,且AB=DC,AC=DB.求证:A=D.证明:连接BC.在ABC 和DCB 中,ABC DCB(SSS).A=D.AB=DC,BC=CB(公共边),AC=DB,新知讲解新知讲解例10 某地在山区修建高速公路时需挖通一条隧道.为估测这条隧 道的长度(如图),需测出这座山A,B间的距离,结合所学 知识,你能给出什么好方法吗?新知讲解新知讲解OAB新知讲解新知讲解解:选择某一合适的地点,使得从 点能测出A 与 B 的长度.连接 A 并延长至 A,使 OA=OA;连接 并延长至 B,使 OB=OB,连接 AB,这样就构造出两个三角形.新知讲解新知讲解在A

    5、OB 和AOB 中,OA=OA,AOB=AOB,OB=OB,AOBAOB(A).AB=AB.因此只要测出 AB 的长度就能得到这座山 A,间的距离.1.如图,已知 AD=BC,AC=BD.那么1 与2 相等吗?解:在ABC 和BAD 中,ABC B AD(SSS).AD=BC,BA=AB(公共边),AC=B C,1=2.课堂练习课堂练习2.如图,点 A,C,B,D 在同一条直线上,AC=BD,AE=CF,BE=DF.求证:AECF,BEDF.在ABE 和CDF 中,ABE CDF(SSS).AE=CF,AB=CD,BE=DF,A=DCF,ABE=D.证明:AC=BD,AC+BC=BD+BC,即

    6、 AB=CD,AECF,BEDF.课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习3.已知:如图,AB=AD,BC=DC.求证:B=D.证明:如图,连接AC.所以 ACB ACD(SSS).所以 B=D.在ACB 和ACD 中,AB=AD,BC=CD,AC=AC(公共边),课堂小结课堂小结拓展提高拓展提高4.如图,在ABC和DEC 中,已知一些相等的边或角(见下表),请再补充适当的条件,从而能 运用已学的判定方法来判定ABCDEC.已知条件补充条件判定方法AC=DC,A=DSASA=D,AB=DEASAA=D,AB=DEAASAC=DC,AB=DESSSAB=DEB=EACB=DCEBC=EC课堂小结课堂小结课堂总结课堂总结这节课我们学到了什么?1.三边分别相等的两个三角形全等.通常可简写成“边边边”或“SSS”.2.三角形的稳定性.板书设计板书设计课题:5.5.5“边边边”(SSS)教师板演区 学生展示区1.三边分别相等的两个三角形全等.通常可简写成“边边边”或“SSS”.2.三角形的稳定性.l基础作业教材第87页习题2.5A 组第6、8、9题l能力作业教材第88页习题2.5B 组第12题作业布置作业布置

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