湘教初中地理八年级下册《6第3节-东北地区的产业分布》课件-(11).ppt
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1、教教 学学 设设 计计课标要求课标要求运用地图和资料,说出某区域产业的运用地图和资料,说出某区域产业的结构与产业布局特点。结构与产业布局特点。教学内容分析教学内容分析 本节内容主要包括农产品基地、重工业基地本节内容主要包括农产品基地、重工业基地两部分。两部分。“农产品基农产品基”地通过阅读地通过阅读“东北地区农东北地区农作物分布作物分布”图查找主要的农作物分布。结合东北图查找主要的农作物分布。结合东北地区的地形、气候图、黑土地,分析造成本地区地区的地形、气候图、黑土地,分析造成本地区农业发达的主要原因;阅读相关内容,了解东北农业发达的主要原因;阅读相关内容,了解东北地区农业发展现状;地区农业发
2、展现状;“重工业基重工业基”阅读阅读“东北矿东北矿产及工业中心分布产及工业中心分布”分析形成重工业基地的影响分析形成重工业基地的影响因素;阅读东北传统老工业基地由落后到振兴发因素;阅读东北传统老工业基地由落后到振兴发展历史,让学生树立可持续发展理念。展历史,让学生树立可持续发展理念。教学目标教学目标 1运用地图和资料,了解东北地区主要农运用地图和资料,了解东北地区主要农作物及分布,了解东北地区农业发展现状。作物及分布,了解东北地区农业发展现状。2分析东北地区发展农业的优势。分析东北地区发展农业的优势。3.通过读图分析、归纳分东北地区形成重通过读图分析、归纳分东北地区形成重工业基地的有利因素。工
3、业基地的有利因素。4.通过对东北传统老工业基地由落后到振通过对东北传统老工业基地由落后到振兴发展历史的学习,树立可持续发展理念。兴发展历史的学习,树立可持续发展理念。教学重点教学重点 1分析东北地区发展农业的优势。分析东北地区发展农业的优势。2.通过读图分析、归纳分东北地区形成重工通过读图分析、归纳分东北地区形成重工业基地的有利因素。业基地的有利因素。教学过程 第一模块:情景导入第一模块:情景导入 东北印象东北印象教学活动教学活动设计意图设计意图欣赏图片:欣赏图片:东北工农东北工农业图片业图片。创设情景,激发兴趣,创设情景,激发兴趣,导入新课。导入新课。第二模块:打开探究之门教学活动一:农产品
4、基地教学活动一:农产品基地设计意图设计意图1 1、读、读“东北地区农作物分布东北地区农作物分布”(P36P36页)完成活动题目?页)完成活动题目?参参考答案考答案:课后活动答案课后活动答案引导学生提取有用地理信息,引导学生提取有用地理信息,做好探究准备。做好探究准备。2 2、合作探究利用东北地区的地形、气合作探究利用东北地区的地形、气候图、黑土地,候图、黑土地,分析东北三省地区发分析东北三省地区发展农业的有利条件与不足展农业的有利条件与不足?培养学生分类、概括、分析归纳能力。培养学生分类、概括、分析归纳能力。参考答案参考答案:优势:东北平原地势平坦,土壤肥沃,适宜大规模的机械化耕作;优势:东北
5、平原地势平坦,土壤肥沃,适宜大规模的机械化耕作;气候雨热同期,有利于农作物生长;气候雨热同期,有利于农作物生长;河流众多,灌溉水源充足。河流众多,灌溉水源充足。不足:纬度较高,气温条件不好,春秋季节常受寒潮影响,多低温冻害;不足:纬度较高,气温条件不好,春秋季节常受寒潮影响,多低温冻害;开发较晚,人烟稀少,沼泽遍布开发较晚,人烟稀少,沼泽遍布。3 3、阅读相关内容和数据(、阅读相关内容和数据(P38P38页),页),了解东北地区农业发展现状?了解东北地区农业发展现状?参考参考答案答案:活动参考答案活动参考答案学生通过对数据进行计算、比较,提学生通过对数据进行计算、比较,提高分析、归纳能力。高分
6、析、归纳能力。教学活动二:重工业基地教学活动二:重工业基地设计意图设计意图1 1、阅读、阅读“东北矿产及工业东北矿产及工业中心分布中心分布”查找主要矿产资查找主要矿产资源及主要源及主要工业部门工业部门?(?(P38P38页)页)参考答案参考答案:课后活动答课后活动答案案培养利用地图获取重要地理信培养利用地图获取重要地理信息的能力。息的能力。2 2、小组合作,综合分析读、小组合作,综合分析读图获得地形信息,归纳概括图获得地形信息,归纳概括东北重工业基地发展工业的东北重工业基地发展工业的有利条件?参考答案有利条件?参考答案:1.:1.煤煤铁石油矿产资源丰富铁石油矿产资源丰富2 2、水、水陆交通便利
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