浙教版初一七年级数学上册-66-角的大小比较-课件.ppt
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1、5/14/20231观察节前语中观察节前语中的两个图,回的两个图,回答答8:00和和5:00这两个时刻,时针与分针所成这两个时刻,时针与分针所成的角哪个大?你是怎样比较的?的角哪个大?你是怎样比较的?5/14/202325/14/2023350,ABC如图:如图:5/14/202341 1、你知道、你知道A A、B B、C C、P P、Q Q、O O的度数吗的度数吗?45453060完成书本完成书本 做一做做一做同学们你认识这幅三角板吗?同学们你认识这幅三角板吗?90905/14/20235526612度量法度量法角的大小转化为它们的度数大小角的大小转化为它们的度数大小,所以比较所以比较两个角
2、的大小,可以量出它们的度数来比较两个角的大小,可以量出它们的度数来比较。1.度量度量5/14/20236 例例1作法如下:作法如下:1.用量角器量得用量角器量得=40。2.作一条射线作一条射线OA。3.用量角器作射线用量角器作射线OB使得使得405/14/20237A组组3、已知、已知(如图),用量角器作一个角,(如图),用量角器作一个角,使它等于已知角使它等于已知角。5/14/202385/14/20239FED3.AB3.AB与与EFEF重合,重合,ABCABCFED.FED.FEDFEDACBACBABC1.AB1.AB在在FEDFED的内部,的内部,ABCABCFEDFED;2.AB2
3、.AB在在FEDFED的外部,的外部,ABCABCFEDFED;经经过过叠叠合合叠合法叠合法2.叠合叠合5/14/202310 叠合法从叠合法从“形形”上比较,上比较,度量法从度量法从“数数”上比较,上比较,不管用哪种方法,结果都是一致的不管用哪种方法,结果都是一致的 注意注意:1、角的大小只与开口大小有关,角的大小只与开口大小有关,与边的长与边的长短无关短无关,角的符号角的符号在书写时要与在书写时要与小于号小于号、大于号大于号的书写要区别开来的书写要区别开来2、叠合法叠合法 先应先应把两个角的把两个角的顶点和一条边重合顶点和一条边重合,并使并使两个角的另一条边两个角的另一条边在重合边的同侧在
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