济南版八年级生物下册《食物链和食物网》课件.ppt

1、 第二节第二节 食物链和食物网食物链和食物网欢迎走进生物课堂欢迎走进生物课堂 请说出这个生态系统的成分。请说出这个生态系统的成分。生态系统生态系统生物成分生物成分非生物成分：光、空气、水分、土壤等非生物成分：光、空气、水分、土壤等生产者生产者绿色植物绿色植物消费者消费者动物动物分解者分解者腐生细菌、真菌腐生细菌、真菌 复习旧知复习旧知草草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇 在生态系统中，各种在生态系统中，各种生物之间生物之间由于由于食物关系食物关系而形成的一种联系。而形成的一种联系。食物链食物链关键词：关键词：生物之间、食物关系生物之间、食物关系草草蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇生产者生产者消费者消费者消费者消费者消

2、费者消费者初级初级次级次级三级三级1 1、这几种生物、这几种生物属于生态系统属于生态系统的哪些成分？的哪些成分？2 2、食物链中、食物链中不包含生态系不包含生态系统的哪些成分统的哪些成分?食物链表示的食物链表示的是是生产者生产者和和消消费者费者之间的食之间的食物关系。物关系。没有没有非生物成分非生物成分和和分解者分解者仿写食物链：仿写食物链：请写出这幅图片请写出这幅图片中包含的食物链。中包含的食物链。树树蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀1.1.起点：起点：生产者生产者，终点：，终点：最高级别消费者；最高级别消费者；2.2.用右箭头用右箭头“”连接连接,指向更高级别消费者；指向更高级别消费者；3.3.不

3、包含不包含分解者和非生物成分。分解者和非生物成分。1.1.食物链：表示食物链：表示 与与 之间的食物关系。之间的食物关系。无无 和和 。2.2.正确书写食物链：正确书写食物链：草原生态系统中草被兔吃，兔被蛇吃，蛇被鹰吃。草原生态系统中草被兔吃，兔被蛇吃，蛇被鹰吃。食物链：食物链：_ _ 消费者级别：兔是消费者级别：兔是 消费者，蛇是消费者，蛇是 _ _消费者，消费者，鹰是鹰是 消费者消费者生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物成分非生物成分草草兔兔蛇蛇鹰鹰初级初级次级次级三级三级 下列食物链的书写正确吗？为什么？下列食物链的书写正确吗？为什么？（1 1）阳光）阳光 草草 鼠鼠 蛇蛇（2 2

4、）草）草 昆虫昆虫 食虫鸟食虫鸟 蛇蛇 鹰鹰（3 3）蘑菇）蘑菇 草草 鹰鹰 (4)(4)树树 虫虫 鸟鸟 鹰鹰（5 5）蝉）蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 这个草原生态系统的几种这个草原生态系统的几种 生物之间谁吃谁？生物之间谁吃谁？猫头鹰猫头鹰草草连出这个生态系统中的所有食物链。连出这个生态系统中的所有食物链。猫头鹰猫头鹰草草请你写出图中所有的食物链。请你写出图中所有的食物链。1.草草 兔兔 狐狐2.草草 兔兔 猫头鹰猫头鹰3.草草 鼠鼠 狐狐4.草草 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰5.草草 鼠鼠 蛇蛇猫头鹰猫头鹰共有共有5 5条食物链条食物链猫头鹰猫头鹰草草1.草草 兔兔 狐狐2.草草 兔兔 猫头鹰猫头鹰3

5、.草草 鼠鼠 狐狐4.草草 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰5.草草 鼠鼠 蛇蛇猫头鹰猫头鹰三级消费者三级消费者次级消费者次级消费者猫头鹰在不同食物链中的消费者级别。猫头鹰在不同食物链中的消费者级别。同一种生物在不同食物链中的同一种生物在不同食物链中的 消费者级别不是固定不变的。消费者级别不是固定不变的。猫头鹰猫头鹰草草食物网食物网生态系统中各种生态系统中各种食物链食物链彼此交彼此交织在一起，形成复杂的食物网织在一起，形成复杂的食物网。猫头鹰猫头鹰草草 如果鼠被大量捕杀，哪些生物将会如果鼠被大量捕杀，哪些生物将会 受到影响？这说明了什么问题？受到影响？这说明了什么问题？食物网内各种生物食物网内各种生物相互影

6、响，相互制约。相互影响，相互制约。1.1.食物网：生态系统中各种食物网：生态系统中各种_交织在一起，交织在一起，形成复杂的食物网。形成复杂的食物网。2.2.食物网内各种生物相互食物网内各种生物相互_、相互、相互_。3._ 3._ 和和_是生态系统的营养结构，是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种 渠道进行的。渠道进行的。食物链食物链影响影响制约制约食物链食物链食物网食物网 如果是有害物质进入生态系统，如果是有害物质进入生态系统，会对生态系统造成什么影响呢？会对生态系统造成什么影响呢？日本的水俣湾污染成为一个噩梦日本的水俣湾污染成为

7、一个噩梦研究发现，铅、汞、铜等研究发现，铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂等有重金属和某些杀虫剂等有害物质，一旦被生物吸收害物质，一旦被生物吸收就很难分解，无法排出，就很难分解，无法排出，在生物体内不断积累。在生物体内不断积累。发现发现自主学习课本自主学习课本P58-591.1.写出图中的食物链。写出图中的食物链。2.2.分析每种生物体内分析每种生物体内DDTDDT浓度变化规律，浓度变化规律，并分析为什么？并分析为什么？3.3.如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃如果这些积累了有毒物质的鱼被人吃 了，会产生什么样的后果？了，会产生什么样的后果？浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物滤食性鱼类滤食性鱼类肉食性

8、鱼类肉食性鱼类鸬鹚鸬鹚DDTDDT通过通过在生物内不断地积累，在生物内不断地积累，消费者级消费者级别越高别越高的生物，体内的生物，体内积累的有害物质越多积累的有害物质越多。人会中毒，甚至死亡人会中毒，甚至死亡积极参与是成功的关键积极参与是成功的关键 在生态系统中，一些在生态系统中，一些有害物质有害物质如铅、如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可 以通过以通过食物链食物链在生物体内不断在生物体内不断积累积累；使其浓度随着消费者级别的升高而逐使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫步增加，这种现象叫生物富集生物富集。生物富集生物富集针对生物富集现象，针对生物富

9、集现象，你有什么感想？你有什么感想？1.1.生物富集：有害物质（铅、汞、铜、杀生物富集：有害物质（铅、汞、铜、杀虫剂等）通过虫剂等）通过 不断不断 。2.2.在生态系统中，消费者级别越高的生物，在生态系统中，消费者级别越高的生物，体内积累的有害物质越体内积累的有害物质越 ，这种现象，这种现象叫叫 。食物链食物链积累积累多多生物富集生物富集总结梳理总结梳理须根系须根系食物网食物网生物富集生物富集表示表示_和和_之间的食物关系之间的食物关系没有没有_和和_成分成分多条多条_ _的交织的交织网内生物网内生物_、_有害物质通过有害物质通过_ _不断积累不断积累正确书写食物链正确书写食物链消费者级别越高

10、，有害物质越消费者级别越高，有害物质越_生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物非生物食物链食物链相互影响相互影响相互制约相互制约食物链食物链多多食物链食物链1.1.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是()()A.A.草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 B.B.草草鹰鹰蛇蛇鼠鼠 C.C.鹰鹰草草蛇蛇鼠鼠 D.D.草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰A A 2.2.下列各项中能够表示某食物链中生物体下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是内有害物质数量关系的图示是()()B B非生物成分非生物成分3.上上面是一个

11、生态系统示意图，请据图回答：面是一个生态系统示意图，请据图回答：（1）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、）从生态系统的组成成分看，图中的光、空气、水、无机盐属于水、无机盐属于_。（2）图中有）图中有_条食物链，条食物链，写出这条写出这条食物链食物链：_。1绿色植物绿色植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀蛇蛇（3）此生态系统的生产者是）此生态系统的生产者是 _，次级消，次级消费者是费者是 _，最高级的消费者是，最高级的消费者是 _。（4）细菌在生态系统中属于）细菌在生态系统中属于 _。绿色植物绿色植物螳螂螳螂蛇蛇分解者分解者科学就是整理事实，以便从科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。中得出普遍的规律和结论。达尔文达尔文