沪粤版物理九年级上册第十二章-内能与热机-课件1.pptx

1、第十二章内能与热机第十二章内能与热机12.112.1认识内能认识内能第十二章第十二章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能知识要点基础练知识点1内能1.雪山上的冰块有(选填“有”或“没有”)内能。2.关于内能和温度,下列说法正确的是(D )A.0 的物体内能为零B.只要物体的温度不变,物体的内能就一定不变C.物体内能增大,温度一定升高D.具有机械能的物体同时具有内能第十二章第十二章知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能知识要点基础练知识点2改变内能的两种方式3.新型防空导弹“红旗-9”试射,导弹上升过程中,其与

2、空气摩擦导致内能增大(选填“增大”“减小”或“不变”),此内能改变是通过做功的方式实现的。4.(淄博中考 )“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。空气中弥漫着“肉香”味,这是分子无规则运动的结果;食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。第十二章第十二章知识要点基础练-5-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能知识要点基础练5.下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是(B )A.阳光晒热棉被B.打气筒打气时气筒壁发热C.放大镜聚光烤焦纸片D.冷气使房间温度降低6.在下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是(B )A.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高B.将冰块放入饮料中,饮料的温

3、度降低C.飞驰的流星拖着一条发光的“尾巴”D.寒冷的冬天,双手互搓,手的温度升高第十二章第十二章知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练7.夏天时某些区域异常炎热,气温高达50,道路开始熔化,如图所示,太阳暴晒后的路面材料温度急升,材料内能增大(选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过热传递(选填“热传递”或“做功”)的方式改变了材料的内能。第十二章第十二章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练8.(安徽中考 )如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝

4、化棉就燃烧起来。这是因为活塞压缩空气做功,气体的内能增加,温度也会随之升高,达到了硝化棉的燃点。第十二章第十二章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练9.如图所示为我市某中学生在物理课外活动中制作的小船,他是利用燃烧的蜡烛加热易拉罐中的水来推动其前进的,易拉罐中的水是通过热传递来增大内能的,当水汽化产生大量的蒸汽从小孔中冲出,小船就能向前运动。第十二章第十二章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练10.(江西中考 )如图所示是课间同学们在教室里嬉戏的场景,恰巧被老师用手机拍下。上课后

5、,老师形象地将图中的动作描述为热传递中的传导,其和可分别描述为热传递中的对流和辐射。第十二章第十二章知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练11.通常情况下,液化气是气体,人们用压缩体积的方法将其变为液态。若液化气钢瓶放在烈日下暴晒,如图所示,将会通过热传递的方式使它的内能增加(选填“减少”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒。第十二章第十二章知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练12.如图所示的实例中,在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是(C )第十二章第十

6、二章知识要点基础练-12-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练13.甲、乙两杯水温度各为40、80,下列说法正确的是(C )A.只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈第十二章第十二章知识要点基础练-13-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练14.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体的说法,正确的是(A )A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体

7、做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加第十二章第十二章知识要点基础练-14-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能综合能力提升练15.为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中,他们先关闭喷雾器喷嘴处的阀门,接着手压活塞快速打气,然后打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内的一部分气体,整个过程用温度计测出喷雾器内部的气体温度(物体温度升高,内能增大 ),研究过程如图a、b和c所示。请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。(1 )比较a和b两图可知,外界对气体做功,气体内能增加;(2 )比较b和c两图可知,气体对外界做功,气体内能减小。第十二章第十二章知识要点基础练-15-综合能力提升练拓展探究突破练12.112.1认识内能认识内能拓展探究突破练16.在如图所示的绝热装置中有一双层金属容器。在内层容器中倒入温度为80 的水,用温度计测量其温度;在外层容器中倒入相同质量的温度为20 的水,用温度计测量其温度。如果认为热传递只在双层容器内部进行,那么根据每隔相等时间记录两支温度计的示数,可绘制出热水的降温图线(用虚线表示 )和冷水的升温图线(用实线表示 )。下列最能反映两个容器内水温变化的图像的是(D )