沪粤版物理九年级上册第十三章-探究简单电路-课件10.pptx

1、章末小结与提升章末小结与提升章末小结与提升章末小结与提升-2-探究简单电路同种异种定向章末小结与提升章末小结与提升-3-类型1摩擦起电1.打扫房间时,小易用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面粘上了细小绒毛。擦过的镜面因摩擦而带了电,带电体有吸引轻小物体的性质,所以绒毛被吸在镜面上。2.(淄博中考)如图所示,把一根中间戳有小孔(没戳穿)的轻质饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端,两者相互吸引。则(C)A.吸管带正电B.吸管与玻璃棒带同种电荷C.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管得到电子D.餐巾纸与吸管摩擦时,吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸

2、上章末小结与提升章末小结与提升-4-类型2电路3.一次安保演习,反恐小组的拆弹专家,拆除恐怖分子设置的定时爆炸设置,如图所示。为使爆炸装置停止工作,拆弹专家应剪断线a(选填“a”或“b”)。拆除前起爆器上没有(选填“有”或“没有”)电流通过。章末小结与提升章末小结与提升-5-4.塑料外壳的手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路,下列说法正确的是(B)A.金属弹簧为绝缘体,不属于电路的一部分B.干电池为电源,按键为电路开关C.按下按键前,灯泡不发光,此时电路为短路D.灯泡发光时,灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的章末小结与提升章末小结与提升-6-类型3串联电路和并联电路

3、5.(潍坊中考)汽车转向灯电路要求:左转弯时只能左转向灯亮,右转弯时只能右转向灯亮。不能出现操作转向开关,左、右转向灯同时亮的情况。下列设计最合理的是(B)章末小结与提升章末小结与提升-7-6.小满暑假坐火车去北京,在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两个厕所都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。答:如图所示章末小结与提升章末小结与提升-8-类型4电流和电压7.如图所示的两只电流表的刻度盘也许是你没有见过的,请读出指针所指示的示数,甲为3.5mA,乙为36A。章末小结与提升章末小结与提升

4、-9-8.如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知,锌片是盐水电池的负极,电池的电压为0.6V。章末小结与提升章末小结与提升-10-9.如图所示的电路中,闭合开关S后,电压表V1的示数为4.5V,则电压表V2的示数是4.5V,电源电压是4.5V。10.如图甲所示的电路中,闭合开关S后,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是(A)A.通过L1的电流为0.7AB.通过L1的电流为1.2AC.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为1.7A章末小结与提升章末小结与提升-11-实验一:探究串

5、、并联电路的电流规律1.实验器材:灯泡、开关、电源、导线、电流表。2.实验电路3.实验过程:用电流表分别测量甲、乙两图中A、B、C三处电流,记录数据;换不同规格的灯泡进行多次测量;最后观察、分析数据,得出结论。4.实验结论:(1)串联电路中各处的电流相等;(2)并联电路中干路电流等于各支路电流的总和。章末小结与提升章末小结与提升-12-【针对训练】1.小亮设计了如图甲所示的电路来探究串、并联电路的电流规律:(1)小亮连接电路时,若忘记断开三只开关,可能将电流表A烧坏,他要探究串联电路的电流规律,应将开关S2闭合,S1、S3断开(填三只开关的断开、闭合情况);(2)在探究串联电路的电流规律时,小

6、亮发现两只灯泡的亮度不同,可能的原因是两只灯泡的规格不同,发现其中两只电流表的指针偏转不同(实验前电流表指针已经调零),可能的原因是电流表选择的量程不同;章末小结与提升章末小结与提升-13-(3)小亮要探究并联电路的电流规律,应将开关S1、S3闭合,S2断开(填三只开关的断开、闭合情况),小亮观察到电流表A和电流表A1的指针偏转均如图乙所示,则电流表A2的示数应该是0.8A;(4)测量结束后,小亮又换用灯泡进行多次实验,这样做的主要目的是使实验具有普遍性。章末小结与提升章末小结与提升-14-实验二:探究串、并联电路的电压规律1.实验器材:灯泡、开关、电源、导线、电压表。2.实验电路(1)串联电

7、路:(2)并联电路:章末小结与提升章末小结与提升-15-3.实验过程:将电压表分别接在AB、CD、AD之间,测量并分析数据,得出结论。4.实验结论:(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的总和;(2)并联电路中各支路两端的电压相等。【针对训练】2.杨云同学在“探究串联电路中电压规律”实验中:(1)杨云按如图所示的电路图连接电路;(2)开关闭合时发现两个灯都不亮,电压表有示数,故障可能是L1断路;(3)排除故障后闭合开关,用电压表测出灯L1两端的电压,并将数据记录表中;(4)仿照(3)分别测出BC和AC两端的电压,并将数据记录表中;章末小结与提升章末小结与提升-16-(5)通过分析表中

8、实验数据,杨云得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等;(6)谢娟同学说杨云的实验设计上有缺陷,其缺陷是只做了一次实验;(7)琪紫同学说杨云的结论有一处错误,请指出造成这种错误的原因是使用规格相同的灯泡。章末小结与提升章末小结与提升-17-导体内部存在大量可以自由移动的电荷。当带电的物体与未带电的导体相互靠近时(如图所示),由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布;导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到靠近带电体的一端;导体内与带电体电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端。这种现象叫做静电感应。章末小结与提升章末小结与提升-18-规律:近端感应异种电荷,远端感应同种电荷。利用静电感应使物体带电叫做感应起电。静电感应现象只是导体中自由电荷的分布发生了改变,使得每个部分出现了某种多余的电荷而表现出带了电,导体中电荷的总量没有改变,符合电荷守恒定律。【针对训练】如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时,下列说法错误的是(A)A.A端金箔张开,B端金箔闭合B.用手触摸枕形导体B端时,A端金箔仍张开,B端金箔闭合C.用手触摸枕形导体后,先后将手和带电导体C都移走,两对金箔均张开D.选项A中两对金箔带同种电荷,选项C中两对金箔带同种电荷