沪教版化学九年级下册93-环境污染的防治-课件.pptx

1、第九章第九章 化学与社会发展化学与社会发展第三节第三节 环境污染的防治环境污染的防治 学习目标学习目标学习目标学习目标1.知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用知道造成空气污染的几种主要污染物及其主要，用实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道减少和防止大气污染的措施；大气污染的措施；2.了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水了解水体污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水华的成因和危害；华的成因和危害；3.了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理；了解污水净化的意义，初步掌握污水处理的原理；4.了解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾了

2、解固体废弃物的危害性和有用性，知道一般垃圾的处理方法；的处理方法；5.认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境认识中国环境保护标志和物品回收标志，了解环境保护的必要性。保护的必要性。新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解 人类要能够继续生存和发展，就必人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的须保护和改善我们的环境，保护我们的家园家园地球。地球。每年的每年的6月月5日是日是“世界环境日世界环境日”中国环境标志图形由中心的青山、中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖

3、以生存的环境，的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个示公众参与，共同保护环境；同时十个环的环的“环环”字与环境的字与环境的“环环”同字，其同字，其寓意为寓意为“全民联系起来，共同保护人类全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境赖以生存的环境”。新课讲解新课讲解还人类洁净的空气还人类洁净的空气 全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。问题都与空气污染有关。新课讲解新课讲解“温室效应温室效应”下的地球下的地球新课讲解新课讲解温室效应的危

4、害温室效应的危害使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，使全球气温升高，冰川融化，海平面上升，淹没一些沿海城市淹没一些沿海城市温室效应的防治温室效应的防治1.减少化石燃料的使用，开发新能源减少化石燃料的使用，开发新能源2.植树造林植树造林3.控制人口增长控制人口增长4.新课讲解新课讲解南极臭氧层空洞南极臭氧层空洞新课讲解新课讲解人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。通过光化学反应大量消耗臭氧。A.增加皮肤癌，主要是黑色素癌；增加皮肤癌，主要是黑色素癌；B.损害眼睛，增加白内障患者；损害眼睛，增加白内障患者；C.削弱免疫力，

5、增加传染病患者。削弱免疫力，增加传染病患者。（2）破坏生态环境）破坏生态环境 和工农业生产和工农业生产A.农产品减少及其品质下降；农产品减少及其品质下降；B.减少渔业产量；减少渔业产量；C。使塑料等高分子聚合物加速。使塑料等高分子聚合物加速老化。老化。减少并禁止氟氯烃等物质的排减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统放研制新型的制冷系统臭氧层的破坏与保护臭氧层的破坏与保护新课讲解新课讲解空气污染物空气污染物主要来源主要来源 导致空气质量下降的污染物很多。目前导致空气质量下降的污染物很多。目前空气污染物主要有：空气污染物主要有：二氧化硫二氧化硫 SO2煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等煤、石

6、油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气工厂排放的尾气一氧化碳一氧化碳 CO化石燃料等不完全燃烧化石燃料等不完全燃烧氮的氧化物氮的氧化物 NOX机动车辆等排放的废气机动车辆等排放的废气可吸入颗粒物可吸入颗粒物地面扬尘、燃煤排放的粉尘等地面扬尘、燃煤排放的粉尘等新课讲解新课讲解酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢酸雨可能对环境造成什么样的破坏呢?河流湖泊河流湖泊农农业业森森林林金金属属文文物、物、建建筑筑物物人体健康人体健康1908年年1968年年哦！可怜的哦！可怜的”美女美女“新课讲解新课讲解酸雨的危害：酸雨的危害：1.导致鱼类死亡导致鱼类死亡2.使土壤酸化使土壤酸化3.使桥梁、艺术品、建筑物、机

7、器等腐蚀使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀4.危害人体健康危害人体健康新课讲解新课讲解我国硫酸型酸雨的形成过程我国硫酸型酸雨的形成过程新课讲解新课讲解酸雨的形成酸雨的形成新课讲解新课讲解3.化石燃料除硫后使用化石燃料除硫后使用 2.开发利用新能源，替代化石燃料开发利用新能源，替代化石燃料大气污染的防治：大气污染的防治：4.废气尾气经处理后排放废气尾气经处理后排放 5.汽车尾气使用净化催化剂处理等汽车尾气使用净化催化剂处理等1.消除污染源消除污染源新课讲解新课讲解保护水资源保护水资源新课讲解新课讲解青山绿水今何在？青山绿水今何在？新课讲解新课讲解水体富营养化水体富营养化 还能还能“共饮长江水共饮

8、长江水”吗？吗？水华水华新课讲解新课讲解水华与赤潮的形成原因有很多，水华与赤潮的形成原因有很多，水体的富营养水体的富营养化化是其主要原因。其主要来源是大量的工业和是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的生活废水，尤其是大量的N、P等元素入水。等元素入水。水体中水体中P的来源有两个的来源有两个:一是人工合成含一是人工合成含P洗涤剂的使用；洗涤剂的使用；二是大量磷肥的使用。二是大量磷肥的使用。随农业污水和灌溉排水而污染水体。随农业污水和灌溉排水而污染水体。新课讲解新课讲解1.水体污染的来源主要有：水体污染的来源主要有：（1）工业三废）工业三废（2）流失的农药、化肥）流失的农药、

9、化肥（3）生活污水的任意排放）生活污水的任意排放2.水体污染的危害水体污染的危害（1）水体污染加剧了水资源的危机）水体污染加剧了水资源的危机（2）危害人体健康）危害人体健康（3）造成水体富营养化，使水生动物死亡）造成水体富营养化，使水生动物死亡（4）造成土壤污染等）造成土壤污染等新课讲解新课讲解3.水污染的治理与防治水污染的治理与防治（1）利用化学方法处理污水）利用化学方法处理污水（2）水污染的综合防治）水污染的综合防治a.减少污染物的产生。研究化学反应条件和工艺，减少污染物的产生。研究化学反应条件和工艺，实现化工产品的无污染生产，如研制无磷洗涤剂。实现化工产品的无污染生产，如研制无磷洗涤剂。

10、b.生活污水处理后再排放。研究高效率、低消耗生活污水处理后再排放。研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。的污水处理技术，对污水进行综合治理。c.农业上合理使用化肥和农药。研制无污染的化农业上合理使用化肥和农药。研制无污染的化肥和农药。肥和农药。新课讲解新课讲解回收利用固体废弃物回收利用固体废弃物 垃圾是垃圾是“放错地方的资源放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的从事生产生活需要的“半成品半成品”或或“原材料原材料”。垃圾中蕴。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能

11、，这部分热能可用于供热、发电及作为其他动力源。这部分热能可用于供热、发电及作为其他动力源。新课讲解新课讲解固体废弃物污染固体废弃物污染1.危害危害分解产生有毒气体污染空气分解产生有毒气体污染空气埋入地下破坏土壤埋入地下破坏土壤倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物2.处理方法处理方法分类回收分类回收填埋填埋高温堆肥高温堆肥焚烧焚烧新课讲解新课讲解垃圾发电现场垃圾发电现场新课讲解新课讲解农业农药化农业农药化肥任意施用肥任意施用化学与环境化学与环境空气污染空气污染水污染水污染固体废弃固体废弃物污染物污染COSO2氮氧化物（氮氧化物（NOX）可吸入颗粒可吸入颗粒工业三废工业三废生活污水生活污水处理方法处理方法分类回收分类回收填埋填埋高温堆肥高温堆肥焚烧焚烧