沪教版九年级化学燃烧与灭火课件.ppt
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1、第四章 第一节 燃烧与灭火 你能描述出哪你能描述出哪些燃烧的现象些燃烧的现象?P92 P92说一说说一说燃烧事例燃烧事例燃烧现象燃烧现象镁带在空气中燃烧镁带在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧 耀眼白光耀眼白光、放热放热、生成白色固体、生成白色固体发出白光、发出白光、放热放热、生成无色气体、生成无色气体火星四射、火星四射、放热放热、生成黑色固体、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、产生淡蓝色火焰、放热放热、烧杯壁、烧杯壁有水珠有水珠发光、发光、放热放热、化学变化、化学变化 :是一种是一种发光、发热发光、发热的剧烈的剧烈的的化学反应
2、化学反应。思考:发光发热的变化思考:发光发热的变化 一定是燃烧吗?一定是燃烧吗?结合生活经验猜测发生燃烧需结合生活经验猜测发生燃烧需要哪些条件?要哪些条件?P93 交流与讨论交流与讨论实验探究实验探究1、物质具有可燃性、物质具有可燃性2、可燃物与氧气接触、可燃物与氧气接触3、温度达到着火点、温度达到着火点 一般需同时满足一般需同时满足 P93观察与思考观察与思考:2、烧不坏的手帕、烧不坏的手帕将将2体积体积95的酒精和的酒精和1体积水混合。将一体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液,浸透后取出,块棉手帕浸入配好的混合液,浸透后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点轻轻拧干,用坩埚钳夹持,
3、在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原燃,并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原因。因。手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热量,使手帕的温度达不到着火点。量,使手帕的温度达不到着火点。不燃烧不燃烧 燃燃 烧烧红磷红磷 着火点:着火点:240 不燃烧不燃烧 白磷白磷着火点:着火点:40热水热水80白磷薄铜片温度没有达到着火点没有与氧气接触思考:思考:通常保存少量白磷的方法?通常保存少量白磷的方法?三、缓慢氧化和自燃三、缓慢氧化和自燃冷水中冷水中火从天使变成恶魔,火从天使变成恶魔,就会露出狰狞的面目,就会露出狰狞的面目,无情地扼杀生命,无情地扼杀生命,肆虐地摧毁文明
4、。肆虐地摧毁文明。灭火的方法有灭火的方法有三种三种:P97(1 1)将燃烧着的可燃物)将燃烧着的可燃物与空气与空气 隔离隔离 (2 2)用大量的冷却剂(如水等)用大量的冷却剂(如水等)冷却可燃物,使冷却可燃物,使温度降到着火点温度降到着火点以下以下。(3 3)将可燃物撤离燃烧区,与)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔绝火源隔绝。油锅着火:盖锅盖油锅着火:盖锅盖可燃物与氧气隔离可燃物与氧气隔离煤气着火如何处理?煤气着火如何处理?关闭阀门:关闭阀门:隔离可燃物隔离可燃物扑灭森林大火时设置隔离带,你知道这是什么原因吗?假若我们遇到火情假若我们遇到火情时,你都能采取哪些相时,你都能采取哪些相应的解决措施成功
5、的自应的解决措施成功的自救呢?救呢?燃烧的条件是燃烧的条件是 物质具有可燃性物质具有可燃性 与氧气充分接触与氧气充分接触 温度达到着火点温度达到着火点(三个条件同时具备)(三个条件同时具备)灭火的原理与方法灭火的原理与方法隔绝氧气隔绝氧气降温到该物质的着火降温到该物质的着火点以下。点以下。隔离可燃物隔离可燃物(满足一个条件即可灭火)(满足一个条件即可灭火)森林着火时,有风则火势森林着火时,有风则火势更旺更旺?燃着的火柴,有风会把火燃着的火柴,有风会把火焰吹灭焰吹灭?思考:思考:思考回答:思考回答:n熄灭酒精灯,用灯帽盖灭。熄灭酒精灯,用灯帽盖灭。n炒菜时锅里的油起火,最好用锅盖盖灭炒菜时锅里的
6、油起火,最好用锅盖盖灭。n堆放杂物纸箱着火时,可以用水扑灭堆放杂物纸箱着火时,可以用水扑灭。n身上着火,就地一滚。身上着火,就地一滚。n科威特油井着火,我灭火队员采用在井口点燃炸药灭火。科威特油井着火,我灭火队员采用在井口点燃炸药灭火。n扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。树木砍掉。1.1.纸比煤易点燃的原因是(纸比煤易点燃的原因是()A.A.纸比煤接触面积大纸比煤接触面积大B.B.纸比煤着火点高纸比煤着火点高C.C.纸比煤的密度小纸比煤的密度小D.D.纸比煤着火点低纸比煤着火点低D练习:练习:2 2夜间发现液化石油
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