沙盘游戏的过程与分析资料讲解课件.ppt

1、沙盘游戏的过程与分析沙盘游戏的过程与分析一、向来访者介绍沙盘游戏一、向来访者介绍沙盘游戏 向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。式的创造。（一）、来访者的自发兴趣（一）、来访者的自发兴趣（二）、初始访谈中的介绍（二）、初始访谈中的介绍（三）、分析过程中的启迪（三）、分析过程中的启迪（四）、开始沙盘游戏的（四）、开始沙盘游戏的“指导语指导语”（五）、开始沙

2、盘游戏的（五）、开始沙盘游戏的“注意事项注意事项”二、守护与观察二、守护与观察 容纳性的守护容纳性的守护:首先是首先是“容纳容纳”或或“承受承受”来访者及其所带来以及表现的问题；来访者及其所带来以及表现的问题；其次，守护住沙盘、沙盘室的气氛乃至其次，守护住沙盘、沙盘室的气氛乃至游戏的整个过程；第三，起到陪同的作游戏的整个过程；第三，起到陪同的作用，发挥共情的力量。用，发挥共情的力量。参与性的观察参与性的观察 陪同性的探索陪同性的探索三、开始游戏三、开始游戏 来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

3、四、结束与拆除四、结束与拆除 自然的结束与非自然的结束。自然的结束与非自然的结束。沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘世界沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。议性、隐喻性或提问性的诠释。一般不当着来访者的面拆除沙盘；拆除之前需拍照记一般不当着来访者的面拆除沙盘；拆除之前需拍照记录；注意不要把任何物件遗留在沙盘中；抚平沙盘。录；注意不要把任何物件遗留在沙盘中；抚平沙盘。五

4、、分析游戏五、分析游戏一、受伤的主题及象征一、受伤的主题及象征二、治愈的主题及象征二、治愈的主题及象征三、转化的主题及象征三、转化的主题及象征（一）受伤的主题及象征（一）受伤的主题及象征1 1、混乱的表现、混乱的表现 8 8、受伤的表现、受伤的表现2 2、空洞的表现、空洞的表现 9 9、威胁的表现、威胁的表现3 3、分裂的表现、分裂的表现 10 10、受阻的表现、受阻的表现4 4、限制的表现、限制的表现 11 11、倒置的表现、倒置的表现5 5、忽视的表现、忽视的表现 12 12、残缺的表现、残缺的表现6 6、隐藏的表现、隐藏的表现 13 13、陷入的表现、陷入的表现7 7、倾斜的表现、倾斜的

5、表现 14 14、攻击的表现、攻击的表现1 1、混乱的表现、混乱的表现分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。用极少的沙游模型，或者只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件，给人一种沉默抑郁，对任何事物都失去了兴趣的感觉。2 2、空洞的表现、空洞的表现3 3、分裂的表现、分裂的表现 整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈现出分裂的迹象。4 4、限制的主题、限制的主题 一般表现为自由形象的沙盘游戏模型，在沙盘中显得陷入了困境，或者是被关押了起来。5 5、忽视的表现、忽视的表现 一般来说，沙盘中的角色显得孤独和孤立，失去了本来可以获得的帮助和支援。6 6、倾斜的表现、倾斜的表现 通常直立或

6、站立的沙盘游戏模型与物件，被来访者有意的摆放成倾斜或者是坠落的姿势。7 7、受伤的表现、受伤的表现 指已经受伤的形象或正在受到伤害的形象。8 8、残缺的表现、残缺的表现 残缺的表现包括沙盘作为整体的残缺或缺失。9 9、隐藏的表现：一般指来访者把沙盘游戏中的物件隐藏在某一、隐藏的表现：一般指来访者把沙盘游戏中的物件隐藏在某一物件的背后，或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来物件的背后，或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来1010、威胁的表现：沙盘中所呈现的险恶情境或者可怕事件，以及、威胁的表现：沙盘中所呈现的险恶情境或者可怕事件，以及沙盘中的角色在受到威胁时的无力和无助感。沙盘中的角色在受到威胁时

7、的无力和无助感。1111、受阻的表现：沙盘中本来表现出了一些新的生长和发展的机、受阻的表现：沙盘中本来表现出了一些新的生长和发展的机会与可能，但是这种机会与可能受到了明显的阻碍，甚至是出现会与可能，但是这种机会与可能受到了明显的阻碍，甚至是出现了危险或潜在的威胁。了危险或潜在的威胁。1212、倒置的表现：一种是明显的把使用过的沙盘模型头脚或上下、倒置的表现：一种是明显的把使用过的沙盘模型头脚或上下颠倒放置，另一种是在摆放或搭建某种造型时，有意或无意的使颠倒放置，另一种是在摆放或搭建某种造型时，有意或无意的使用了倒置的物件。用了倒置的物件。1313、陷入的表现：沙盘游戏模型尤其是动物或交通类的模

8、型，都、陷入的表现：沙盘游戏模型尤其是动物或交通类的模型，都深深地插入沙子中，呈现出很难行动与受困的感觉。深深地插入沙子中，呈现出很难行动与受困的感觉。1414、攻击的表现：涉及来访者自己曾受攻击的经验。可以表现为、攻击的表现：涉及来访者自己曾受攻击的经验。可以表现为打斗或打仗的场面或者是明显的破坏行为。打斗或打仗的场面或者是明显的破坏行为。（二）治愈的主题及象征（二）治愈的主题及象征1 1、旅程的表现、旅程的表现 6 6、培育的表现、培育的表现2 2、能量的表现、能量的表现 7 7、变化的表现、变化的表现3 3、连接的表现、连接的表现 8 8、灵性的表现、灵性的表现4 4、深入的表现、深入的

9、表现 9 9、趋中的表现、趋中的表现5 5、诞生的表现、诞生的表现 10 10、整合的表现、整合的表现1 1、旅程的表现、旅程的表现 沙盘中出现明沙盘中出现明显的运动迹象显的运动迹象或线索或线索2 2、能量的表现、能量的表现 沙盘中呈现出活力、生气和运动等3 3、连接的表现、连接的表现 反映在各物体之间的连接，或者是对立物件的结合上。4 4、诞生的表现、诞生的表现 诞生是明显的治愈和转化的主题，可以有许多不同的表现形式，如鸟类孵化、婴儿出生等5 5、趋中与整合、趋中与整合“趋中”指在沙盘的中心或中间区域，出现了一些整合的倾向，呈现出协调、平衡与和谐的感觉。在趋中的表现和曼荼罗的圆形之外，沙盘中

10、出现的有组织结构，整体性的建筑，呈现的主题性故事都属于“整合”性的表现。6 6、深入的表现：所谓的、深入的表现：所谓的“深入深入”意味着意味着一种深层的探索或发现。一种深层的探索或发现。7 7、培育的表现：、培育的表现：“培育培育”包含着孕育，包含着孕育，以及为新的生命与生长提供滋养或帮助以及为新的生命与生长提供滋养或帮助。8 8、灵性的表现：沙盘游戏中所出现的带、灵性的表现：沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征，都可以看做有宗教和精神性质的象征，都可以看做是灵性或心灵属性的表现。是灵性或心灵属性的表现。（三）转化的主题及象征（三）转化的主题及象征1 1、受伤与治愈之间的转化、受伤与治愈

11、之间的转化 受伤的主题往往也包含着治愈。受伤的主题往往也包含着治愈。“混乱混乱”中所包含的中所包含的“联系联系”，“空洞空洞”中所包含的中所包含的“线索线索”“”“限制限制”中中所包含的所包含的“保护保护”，都可能预示着沙盘意象的变化以，都可能预示着沙盘意象的变化以及治疗过程的转化。及治疗过程的转化。2 2、治愈主题中的转化意义、治愈主题中的转化意义 归之于治愈主题的一些内容，比如归之于治愈主题的一些内容，比如“诞生诞生”“”“变化变化”“”“整合整合”等，既能表现沙盘游戏过程中的变化与转等，既能表现沙盘游戏过程中的变化与转机，也能表现作为沙盘游戏治疗目的的转化。机，也能表现作为沙盘游戏治疗目

12、的的转化。3 3、转化主题中的动态内涵、转化主题中的动态内涵 转化主题的表现，不仅仅局限于某种具体的沙转化主题的表现，不仅仅局限于某种具体的沙具或其形状，还可以包含在沙盘中的态势或发具或其形状，还可以包含在沙盘中的态势或发展的可能性。展的可能性。4 4、仪式作为转化的表现、仪式作为转化的表现“仪式仪式”与与“仪礼仪礼”包含着深刻的心理意义，包含着深刻的心理意义，尤其是转化中的治疗与治愈的意义。仪式可以尤其是转化中的治疗与治愈的意义。仪式可以是转化的开始，而转化的过程中，也往往表现是转化的开始，而转化的过程中，也往往表现出出“仪式仪式”的形式。的形式。5 5、转化的象征、转化的象征 蝴蝶、青蛙、

13、蝉和蛇被称为四大转化的象征。“蝴蝶梦”沙盘 6 6、转化主题中的连续作用、转化主题中的连续作用“转化的主题往往包含着一种内在的连续性，转化的主题往往包含着一种内在的连续性，或者说转化是一种过程，在这个过程中积累与或者说转化是一种过程，在这个过程中积累与酝酿着转化的可能。不会通过一次沙盘的呈现酝酿着转化的可能。不会通过一次沙盘的呈现就看出来。就看出来。7 7、结束沙盘中的转化意义、结束沙盘中的转化意义 结束沙盘本身能够反映出整个沙盘游戏过程的结束沙盘本身能够反映出整个沙盘游戏过程的结果，往往会呈现或表现出结果，往往会呈现或表现出“转化的主题转化的主题”。同时，如果把来访者的初始沙盘与结束沙盘，同

14、时，如果把来访者的初始沙盘与结束沙盘，以及其整个沙盘游戏过程中的阶段沙盘相比较以及其整个沙盘游戏过程中的阶段沙盘相比较的话，则更能反映出沙盘游戏治疗之转化的意的话，则更能反映出沙盘游戏治疗之转化的意义。义。五、注意事项五、注意事项 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。创造一个安全的、受保护的和自由的空间。向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。力。除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。身体语言很重要，否则保持沉默。留意非语言线索，例如面部表情、叹气、留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。肢体动作等。注意场景创造的顺序和方式。注意场景创造的顺序和方式。除非来访者要求，否则不要主动介入来除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。访者的活动。不要碰触沙盘。不要碰触沙盘。客观地观察（和记录）来访者所做的事客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。，而不是去解释。