江口中心小学-六3班1408精华版-精选课件.ppt

1、江口中心小学江口中心小学 六（六（3 3）班）班1精我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。你们猜猜，我到底是谁你们猜猜，我到底是谁 谜底：谜底：（）习惯习惯2精3精 学学 奕奕 从前，有一个棋艺高超的人，名叫从前，有一个棋艺高超的人，

2、名叫秋。秋有两个学生。其中一个学生非常秋。秋有两个学生。其中一个学生非常专心，集中精神跟老师学习，另一个学专心，集中精神跟老师学习，另一个学生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛看着棋子，心里却在想着如何把天上大看着棋子，心里却在想着如何把天上大雁射下来美餐一顿。结果雁射下来美餐一顿。结果，两个学生同两个学生同在一个名师门下学习，一个成了棋艺高在一个名师门下学习，一个成了棋艺高强的棋手，另一个却没有学到什么本事。强的棋手，另一个却没有学到什么本事。4精 良好的学习习惯是大家掌握知识，良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素形成各种技能和能力，提

3、高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。好的学习习惯至关重要。你知道吗？你知道吗？5精一、一、课前课前，我们应该怎样做？我们应该怎样做？（1）课前要）课前要预习预习，首先要熟读课，首先要熟读课文，学会带着问题学习；文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待）课前准备好学习用品，静待老师上课。老师上课。6精三、三、课后课后，我们又该怎样做？我们又该怎样做？（1）先）先复习复习课堂上所课堂上所学的知识，然后再做学的知

4、识，然后再做作业。作业。（2）按时、独立、认）按时、独立、认真地完成作业。真地完成作业。7精以小组为单位讨论交流 你自己有哪些好的学习习惯，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什是怎样养成的，给你带来什么好处？么好处？在在“坐、立、读、写、听、坐、立、读、写、听、答、议答、议”等方面自己是怎么等方面自己是怎么做的？做的？8精 坐坐：1坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前坐要端正，挺直腰背，不左右摇晃，目视前方，胸与书桌保持一拳距离。方，胸与书桌保持一拳距离。2双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放双腿平放于桌下，与肩平行，双手自然平放于桌面，不玩东西。于桌面，不玩东西。立立：1课

5、堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自课堂答问起立时，抬头挺胸，直立，双手自然下垂，成立正姿势。然下垂，成立正姿势。2集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，集队时，收腹挺胸，目视前面同学后脑勺，双手贴裤缝，身体不晃动。双手贴裤缝，身体不晃动。这些你做到了吗？这些你做到了吗？9精 读读：1.坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书书直立于桌面略向外倾斜，眼睛直视书本，和书保持一尺左右的距离。本，和书保持一尺左右的距离。2读书时做到读音准确、清晰、响亮，读书时做到读音准确、清晰、响亮，不喊读，不指读，不添漏字，不颠倒，不喊读，不指读，不添

6、漏字，不颠倒，不重复，用标准的普通话读准确、读流不重复，用标准的普通话读准确、读流利、读出感情。利、读出感情。这些你做到了吗？这些你做到了吗？10精 写写：1养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩养成正确的书写习惯，作业本平放，头正，肩平，背直，大腿呈水平状态，两足着地，两臂平放平，背直，大腿呈水平状态，两足着地，两臂平放桌面，左手按本，右手执笔，做到桌面，左手按本，右手执笔，做到“三个一三个一”：胸：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔手指离笔尖约一离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔手指离笔尖约一寸。寸。2书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随书写工整，字清楚匀称，卷面整洁美观，不随意涂画。意涂

7、画。3笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。笔画、笔顺准确，不写错字，不抄错题。4.改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮改正错字时，不用涂改液，铅笔书写的可用橡皮轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。轻轻擦去，钢笔书写的则用一条斜线划去后重写。这些你做到了吗？这些你做到了吗？11精 听听：1认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓认真听课，做到情绪饱满，精力集中，抓住重点，弄清关键，主动参与，积极思考分住重点，弄清关键，主动参与，积极思考分析。析。2用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，努用心倾听他人讲话，眼睛应注视对方，努力掌握别人发言的要点。边听边思，听的过力掌握别人发言的要点。边听边思

8、，听的过程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以程中不随便打断别人的讲话，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。觉到你在专心听他人讲话。这些你做到了吗？这些你做到了吗？12精 答答：1上课时积极思考，大胆发言，发言者须先上课时积极思考，大胆发言，发言者须先举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发举右手，置于桌面，待老师允许后才站起来发言。言。2.发言时呈立正姿势，自信，姿态自然、大方，发言时呈立正姿势，自信，姿态自然、大方，语言清晰，响亮，普通话标准。语言清晰，响亮，普通话标准。3.答问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。答

9、问完毕，经老师示意后，轻轻坐回原位。这些你做到了吗？这些你做到了吗？13精 议议：1多思、善问；不唯上、不唯书，敢于怀疑、多思、善问；不唯上、不唯书，敢于怀疑、突破旧观点；善于发现问题，敢于对问题进行突破旧观点；善于发现问题，敢于对问题进行讨论、争议，勇于有理有据地阐明自己的观点。讨论、争议，勇于有理有据地阐明自己的观点。2发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听发表自己看法时，要尊重他人，用心倾听完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要完别人的发言，不争执；声音要宏亮；表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。3小组讨论时要积极参与，明确老师要求；小组讨论时要积极

10、参与，明确老师要求；讨论时声音适量，不影响别组讨论；服从小组讨论时声音适量，不影响别组讨论；服从小组安排，学会团结协作、相互配合完成学习任务。安排，学会团结协作、相互配合完成学习任务。这些你做到了吗？这些你做到了吗？14精 小学生，爱学习，养成习惯终受益；小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；课堂外，多读书，课外知识

11、更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。好习惯，我第一，健康向上有活力。15精 作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。良好的学习习惯，学会怎样学习。当然，一种好的学习习惯不是一朝一当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐定一些制度加以控制，日

12、积月累，逐渐学会适当调节自己的学习行为，形成良学会适当调节自己的学习行为，形成良好的学习习惯。好的学习习惯。16精1 1、学习习惯测试、学习习惯测试请在符合自己的打请在符合自己的打一一养养成良成良好的学好的学习习惯习习惯17精学习习惯测试学习习惯测试1 1、课堂上注意力不集中，易走神；（、课堂上注意力不集中，易走神；（）2 2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3 3、学习目标不明确；（、学习目标不明确；（）4 4、不爱、不爱回馈课回馈课本，马马虎虎地应付学习；（本，马马虎虎地应付学习；（）5 5、不懂不会也不请教同学老师；（、不懂不会也不请教同学

13、老师；（）6 6、没有提前预习的习惯；（、没有提前预习的习惯；（）7 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8 8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（对答案；（）9 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（边，不认真分析检查；（）10 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（、做作业或复习时，常做一些小动作；（）18精11 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做、遇到好电视，或者一

14、玩起来，就忘记做作业；（作业；（）12 12、不按时完成作业；（、不按时完成作业；（）14 14、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（到；（）15 15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（习；（）16 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（学习；（）5 5个以下个以下，要引起注意，立即，要引起注意，立即改正改正5 510 10个个，得赶快制定计划，得赶快制定计划，自己改正自己改正10 10个以上个以上，问

15、题严重，请别，问题严重，请别人帮助自己改正人帮助自己改正19精2 2、讨论：学习上要养成哪些良好习惯、讨论：学习上要养成哪些良好习惯学生小组讨论、交流、归纳回答学生小组讨论、交流、归纳回答首先学习上有明确目标首先学习上有明确目标课堂上不走神，注意力集中，积极思考课堂上不走神，注意力集中，积极思考发言、积极与同学讨论问题发言、积极与同学讨论问题课后作业及时独立完成课后作业及时独立完成及时整理错题，整理试卷及时整理错题，整理试卷认真书写，规范答卷认真书写，规范答卷做到：先复习后作业，先预习后听课，天天清、做到：先复习后作业，先预习后听课，天天清、周周结。周周结。20精改掉坏习惯的方法：改掉坏习惯的

16、方法：2 2、交一些能够管住自己的朋友、交一些能够管住自己的朋友。3 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。1 1、用写日记来管住自己。、用写日记来管住自己。建立好习惯养成表建立好习惯养成表 置换旧习惯，生成好习惯置换旧习惯，生成好习惯21精3 3、总结、总结良好学习习惯良好学习习惯 1、自觉预习的习惯、自觉预习的习惯 2、专心上课的习惯、专心上课的习惯 3、认真观察、积极思考的习惯、认真观察、积极思考的习惯 4、善于提问的习惯、善于提问的习惯 5、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 6、独立作业的习惯、独立作业的习惯 7、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯 8

17、、练后反思的习惯、练后反思的习惯 9、复习归纳的习惯、复习归纳的习惯 10、整理错题集的习惯、整理错题集的习惯良好学习习惯一旦养成，良好学习习惯一旦养成，它便会以它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。犹如物理学中的惯性力量。“良好的良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率而能提高学习效率”。有了良好的学习习惯，能促进一个人在学有了良好的学习习惯，能促进一个人在学业上学术上有所成就，现代社会中这就算业上学术上有所成就，现代社会中这就算是一个高素质的人才吗？是一个高素质的人才吗？22精 上课

18、前，老师正要走进上课前，老师正要走进教室，只看见教室外几名同教室，只看见教室外几名同学追逐打闹、嘻嘻玩耍。还学追逐打闹、嘻嘻玩耍。还有一位同学往厕所跑。有一位同学往厕所跑。上课前，小红把学习用上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课品准备好，在认真地预习课文；其他同学桌面上干干净文；其他同学桌面上干干净净，还在互相说话。净，还在互相说话。判断是非判断是非23精淘气的小猴子淘气的小猴子24精25精 在这一节课的主题班会中，在这一节课的主题班会中，相信同学们都取得了意想不到的相信同学们都取得了意想不到的收获。勇于改正坏习惯，是成功收获。勇于改正坏习惯，是成功的垫脚石，是通往高山之巅的大的垫脚石，是通往高山之巅的大道。那么，让我们从今天做起，道。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在从现在做起，从小事情做起，在学习和生活中培养自己一个又一学习和生活中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功，走向辉身，成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。煌的一个又一个五彩的阶梯。26精27精28精