汉语拼音的历史课件.pptx
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- 汉语拼音 历史 课件
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1、 同学们,我们经常使用汉语拼音,同学们,我们经常使用汉语拼音,但是大家知道汉语拼音是怎样形成的吗?但是大家知道汉语拼音是怎样形成的吗?汉语拼音是汉字的一种普通话音标。汉语拼音是汉字的一种普通话音标。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。1958 1958年年2 2月月1111日的全国人民代表大会批准日的全国人民代表大会批准公布该方案。公布该方案。19821982年,成为国际标准。部分年,成为国际标准。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。语拼音。20082008年年9 9月,中国台湾地区确定中文月,中国台湾地区确定
2、中文译音政策由译音政策由“通用拼音通用拼音”改为采用改为采用“汉语拼汉语拼音音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自汉语拼音,自20092009年开始执行。年开始执行。在没有拼音字母的古代,采用的是在没有拼音字母的古代,采用的是直音直音或或反切反切的方法来给汉字注音。的方法来给汉字注音。直音,就是用同音字注明汉字的读音。直音,就是用同音字注明汉字的读音。但汉字毕竟是有限的,有些字找不到同音字,但汉字毕竟是有限的,有些字找不到同音字,或有同音字很生僻,即使注了也不认识。为或有同音字很生僻,即使注了也不认识。为了解决这个问题,古人还想到了一种了解决这个问
3、题,古人还想到了一种“读若读若”法给字注音,就是用读音近似的字的注音,法给字注音,就是用读音近似的字的注音,如如“芨,读若急芨,读若急”。还有直音加注声调的方。还有直音加注声调的方法,如法,如“退退”注音为注音为“推去声推去声”。这样虽避。这样虽避免了生僻字,但要改变声调才能读出应读的免了生僻字,但要改变声调才能读出应读的音。音。反切,是用两个汉字来给另一个汉反切,是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。反切下字与所注字的韵母和声调相同。这种注音方法,用起来也不太不方便。这种注音方法,用起来也不太不方便。
4、“劝,去愿切。劝,去愿切。”“”“孤,古胡切孤,古胡切”。这。这便是反切的方式。便是反切的方式。是谁发明了汉语拼音呢?说来有趣,是一是谁发明了汉语拼音呢?说来有趣,是一个外国人。公元个外国人。公元16101610年,法国有个传教士叫金年,法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国,他是个中国通。他在尼格莱来到了中国,他是个中国通。他在16261626年写了一本西儒耳目资的书中,首次准确年写了一本西儒耳目资的书中,首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人,并在他们的帮国期间结识了韩云、王征等人,并在他们的帮助下,在利玛窦等传教士汉
5、语注音的西字奇助下,在利玛窦等传教士汉语注音的西字奇迹基础上,编写了中国第一部拉丁化拼音字迹基础上,编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。字汇。18401840年,鸦片战争爆发。被西方坚年,鸦片战争爆发。被西方坚船利炮击碎了船利炮击碎了“天朝上国天朝上国”迷梦、第一迷梦、第一次睁眼看世界的中国知识分子们开始重次睁眼看世界的中国知识分子们开始重新审视几千年传承下来的中国文化。新审视几千年传承下来的中国文化。经过几番苦苦思索,一些人终于发现了经过几番苦苦思索,一些人终于发现了中国落后的中国落后的“秘密秘密”:西方拼音文字只要会:西方拼音文字只要会说就会写,故国民识字率很高,而汉字独立说就会写,故国民识
6、字率很高,而汉字独立于语言之外,笔画繁难,就连一些饱学之士于语言之外,笔画繁难,就连一些饱学之士都曾发出都曾发出“汉字至难汉字至难”的感慨。的感慨。“国家的落国家的落后是科技的落后,科技的落后缘于教育的落后是科技的落后,科技的落后缘于教育的落后,教育落后盖因中国百姓学习汉字太难。后,教育落后盖因中国百姓学习汉字太难。”目睹此情形,中国的一批知识分子开始要求目睹此情形,中国的一批知识分子开始要求对汉字进行改革,甚至要废除方块字,改用对汉字进行改革,甚至要废除方块字,改用字母文字。改革呼声在五四时期达到高潮,字母文字。改革呼声在五四时期达到高潮,被誉为被誉为“民族魂民族魂”的鲁迅甚至一度发出的鲁迅
7、甚至一度发出“汉汉字不灭,中国必亡字不灭,中国必亡”的呐喊。的呐喊。此处的汉字指的是繁琐艰深的此处的汉字指的是繁琐艰深的繁体字。我们今天学习的是简化后繁体字。我们今天学习的是简化后的汉字。的汉字。1913 1913年年2 2月月2525日,北洋政府教育部日,北洋政府教育部“读音统一会读音统一会”在北平召开,各省纷纷在北平召开,各省纷纷派代表参加。此次大会的宗旨明确:审派代表参加。此次大会的宗旨明确:审定国音,采定字母。五年后,这次会议定国音,采定字母。五年后,这次会议确定的确定的“标准国音标准国音”与注音字母由教育与注音字母由教育部正式公布。部正式公布。“全国小学的文言文课一全国小学的文言文课
8、一律改为白话文课,小学教科书都在汉字律改为白话文课,小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。的生字上用注音字母注音。”1928 1928年,语言学家黎锦熙和赵元任年,语言学家黎锦熙和赵元任创立了国语罗马字拼音法式创立了国语罗马字拼音法式(简称简称“国罗国罗”)”)。19311931年身在苏联的共产党人年身在苏联的共产党人瞿秋白与苏联汉学家合作制订了拉丁化瞿秋白与苏联汉学家合作制订了拉丁化新文字新文字(简称简称“北拉北拉”)”)。但是,这些拼。但是,这些拼音方案自身都存在着致命缺陷。音方案自身都存在着致命缺陷。这种各类拼音法并存的混乱局面,这种各类拼音法并存的混乱局面,引起了毛泽东的关注。引起
9、了毛泽东的关注。19491949年年1010月月1010日,日,新中国成立仅十天,民间团体新中国成立仅十天,民间团体“中国文中国文字改革协会字改革协会”便宣告成立,吴玉章为常便宣告成立,吴玉章为常务理事会主席。为了表示对中国文字改务理事会主席。为了表示对中国文字改革的关注,毛泽东特意派秘书胡乔木参革的关注,毛泽东特意派秘书胡乔木参加加“中国文字改革协会中国文字改革协会”,以便随时了,以便随时了解和指导文字改革工作。解和指导文字改革工作。经过将近一年的激烈讨论和设计,经过将近一年的激烈讨论和设计,19531953年初,一套新的汉语拼音字母表终于年初,一套新的汉语拼音字母表终于呈现在毛泽东面前。不
10、料,毛泽东在详细呈现在毛泽东面前。不料,毛泽东在详细审读后,认为这套方案虽然在拼音方法上审读后,认为这套方案虽然在拼音方法上较为简单,但是笔画太复杂。他认为,拼较为简单,但是笔画太复杂。他认为,拼音文字无论如何要简单,要利用原有汉字音文字无论如何要简单,要利用原有汉字的简单笔画和草体,笔势基本上要一边倒,的简单笔画和草体,笔势基本上要一边倒,不要复杂。听取了毛泽东的意见后,委员不要复杂。听取了毛泽东的意见后,委员们开始分头制订新的拼音方案,但还是不们开始分头制订新的拼音方案,但还是不能让人满意。能让人满意。看着文字改革即将进入死胡同,中国文看着文字改革即将进入死胡同,中国文字改革委员会和教育部
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