人教版（简谱）六下音乐第二单元　欣赏-拨弦波尔卡-教案、教学设计--(配套课件编号：501c5).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：588694

上传时间：2020-06-19

格式：DOCX

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资源描述：: 课程拨弦波尔卡教学目标 1.通过乐器游戏，训练学生的听辩能力。 2.让学生通过律动来了解音乐的曲式。教学重难点教学重点：通过乐器游戏，训练学生的听辩能力。教学难点：让学生通过律动来了解音乐的曲式。教学准备音乐拨弦波尔卡，手鼓、三角铁、响棒的乐器及其卡片。教学过程：第一课时一、乐器游戏，带入英文。（1）教师取三种乐器（手鼓、三角铁、响棒）并做简单的介绍。（2）教师将乐器藏在身后，教师敲奏，请学生听并说出是什么乐器的声音。（3）带入英文，教师问：“What do you hear?“让学生进行回答。（4）给学生三张乐器卡片（手鼓、三角铁、响棒），教师敲任一种乐器，让学生排出该卡片。（5）教师同时敲两种乐器，让学生排出卡片。二、了解音乐的曲式。（1）让学生跟随教师听音乐做简单的律动。（在律动时，就用不同的舞动方式来呈现各个乐段。）（2）教师提问：“我们刚刚做了几种动作啊？“对律动动作进行小结，引出 ABA 曲式。（3）在黑板上画出 ABA 的图谱，让学生了解，并带领全体学生根据图谱做律动。三、总结。同学们，我们欣赏了拨弦波尔卡，大家来说说这节课的收获吧！二次备课备注：板书设计：备注：拨弦波尔卡画出 ABA 的图谱随堂练习：备注：教学思考：

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