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人教版（简谱）六下音乐第二单元　唱歌-蓝色的雅特朗-教案、教学设计--(配套课件编号：11586).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：588687

上传时间：2020-06-19

格式：DOCX

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资源描述：: 1、学习目标： 1、指导同学用平稳的气息，轻柔的音色来表达思念故乡的美好感情，并初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。 2、通过复习 6/8 拍号，让同学进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。 3、通过练习，使同学从感性上获得三边音节奏的概念。 4、感受歌曲渴望春天中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平，结合欣赏进行的听记练习，培养同学的听觉能力和读谱知识的运用能力。德育目标：通过歌曲的学习教育同学热爱自身的家乡，热爱祖国。课时布置：共三课时第一课时教学内容：读谱知识 6/8 和指挥图示；综合训练（一）学习目标：学习 6/8 拍号的含义，强弱规律和指挥图式。通过
2、初步同学旋律，体验 6/8 拍轻盈、富有摇荡感的特点。学习重难点：6/8 的强弱规律，和指挥教学用具：电子琴，课本教学过程：一、组织教学：师生问好！二、读谱知识：拍号，指挥图式。 1、复习 3/8 拍节奏和旋律，明确 3/8 每小节的拍数。 2、启发同学说出 6/8 拍号的含义 6/8 每小节六拍/以八分音符为一拍 3、掌握 6/8 拍强弱规律，并讲清 6/8 拍是 3/8 拍的复拍子。 6/8 拍强弱规律：强弱弱次强弱弱 4、教师弹奏旋律，同学跟拍 6/8 拍强弱规律。 5、学习指挥图式 6、再听一遍旋律可随着旋律进行指挥。三、综合训练（一） 1、视唱旋律。 2、用“中速”和“稍快”的速度视唱。 3、请同学来边指挥边唱。小结：6/8 拍子是富于舞蹈性的拍子，同学们可在课下多找一些 6/8 的音乐来欣赏。

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