（5套打包）常州市小学二年级数学上期中考试单元测试(含答案).docx

1、人教版小学二年级上册数学期中模拟试卷一、判断题1.3个4相加，列式为34。 （ ）2.444343。 （ ）3.4和5相乘，可以列式为45。 （ ）4.角的两条边张开得越大，角就越大。 （ ） 5.小明的身高是3米。 （ ）二、单选题1.教室高3（ ）. A.米B.厘米C.无法确定2.5个3相加的和是多少？正确的列式是（ ）. A.5+5+5=15B.5+3=8C.53=153.下面3个算式中都有数字看不清，请你估计一下，得数可能比60大的算式是（ ）. A.90-3B.43+2C.3+14.下图中有（ ）个直角。A.4B.6C.85.李明家到学校的距离是100（ ）. A.厘米B.米C.无法

2、确定三、填空题1.直接写得数5944_5320_3610_4320_7626_1525_53+9_63-8_5624_44+12_34504_49110_ 2.在_里填上正确的长度单位。一张床长2_.一块橡皮长3_.毛毛的身高是1_35_. 3.下面的铅笔长_厘米 。4.把乘法口诀补充完整。_十二 _二十 _二十四 5.用口诀“三六十八”写出两道乘法算式。_ 6.填上“”“”、“ = =五、略。（共4分）六、（共6分）1、加法算式： 5+5+5=15 乘法算式： 53=15 或 35=15 2、列式：6+18+30=54（元）七、解决数学问题。（1、2小题每题3分，3小题4分，4小题5分，5小

3、题11分，共26分）1、8+24=32（岁）2、50-12=38（元）3、63-21+15=5人教版小学二年级数学上册期中模拟试卷含答案一、我会填。（17分）1.在括号里填上合适的长度单位。 手指宽约是1_一棵大树高约8_教室的门高2_铅笔长约20_2.填空 （1） _厘米（2）_厘米3.一个乘数是3，另一个乘数是4，积是_。 4.比40多15的数是_，比43少18的数是_。 5.1米=_厘米 75厘米-40厘米=_厘米 70厘米+30厘米=_厘米=_米 1米-40厘米=_厘米6.在下面的横线上填上+、-、或= 2_4=8 80厘米_1米 34_53二、小法官巧判断。（5分）7.90厘米比1米

4、长。( ) 8.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( ) 9.求4个5相加的和是多少，列式为5+4=9。 ( ) 10.角的大小跟边的长短没有关系。( ) 11.爸爸的身高180米。( ) 三、精挑细选我最棒。（5分）12.有( )条线段。 A.1B.2C.313.测量比较短的物体一般用( )做单位。 A.厘米B.米C.拃( )14.下图中是钝角的是( ) A.B.C.15.62和43两个算式( )相同。 A.口诀B.意义C.积16.没有用到“二六十二”这句口诀的算式是( )。 A.26=12B.62=12C.34=12四、我是计算小能手。（35分）17.直接写得数。 55+4= 25=

5、 26-18= 16+27= 43+4=41-4= 54= 78-40= 27+28= 54-6=18.把得数相同的算式连一连。 19.列竖式计算。 25+47=84-65=91-(46-19)=12+38+45=64-57+36=34+(26-17)=20.列式计算。 （1）3个5的和是多少? （2）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少? （3）比57多20的数是多少? （4）比60少37的数是多少? 五、操作题。（9分）21.画一条比4厘米长2厘米的线段。 22.分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。 23.每组画2个 ，画3组，再写算式。 _加法算式：_乘法算式：_或_六、解决生活中的实

6、际问题。（24分）24.红花53朵，黄花比红花少17朵，黄花有多少朵？ 25.一辆轿车有4个轮子，5辆轿车一共有几个轮子? 26. （1）希望小学二年级成立了2个音乐小组，一组4人，一组5人。音乐组一共多少人? （2）希望小学二年级成立了4个美术小组，每组5人。美术组一共多少人? 27.公园门票每张6元，小天和他的3位同学去玩，一共需要花多少钱买门票? 28.（1）买一个面包和一盒牛奶一共需要多少元? （2）买3个面包一共需要多少钱? 29.学校足球队有女生19人，男生比女生多9人，学校足球队一共多少人? 答案解析部分一、我会填。（17分） 1.【答案】 厘米 ；米；米；厘米 【考点】长度单位

7、的选择 【解析】【解答】解：手指宽约1厘米；一棵大树高约8米；教室的门高2米；铅笔长约20厘米。 故答案为：厘米；米；米；厘米。 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。2.【答案】 （1）4（2）3 【考点】物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：（1）长度是4厘米； （2）长度是3厘米。 故答案为：（1）4；（2）3。 【分析】（1）测量起点是0刻度，另一端指向的数字就是长度； （2）测量的起点是2厘米，另一端指向5厘米，长度是5-2=3（厘米）。3.【答案】 12 【考点】4的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：34=12 故答案为：1

8、2。 【分析】把两个因数相乘，根据4的乘法口诀计算出积即可。4.【答案】 55 ；25 【考点】两位数与两位数的加减法 【解析】【解答】解：40+15=55；43-18=25 故答案为：55；25。 【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算；求比一个数少几的数是多少用减法计算。5.【答案】 100；35；100；1；60 【考点】米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：1米=100厘米；75厘米-40厘米=35厘米；70厘米+30厘米=100厘米=1米； 1米-40厘米=100厘米-40厘米=60厘米。 故答案为：100；35；100；1；60。 【分析】1米=100厘米，由此换算单位

9、并计算即可。6.【答案】 ； 【考点】5的乘法口诀及应用，4的乘法口诀及应用，米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：24=8；1米=100厘米，所以80厘米1米；34=12，53=15，所以3453。 故答案为：；。 【分析】观察数字特点，确定运算符号；1米=100厘米，先统一单位再比较大小；第三题根据乘法口诀计算出积后再比较大小。二、小法官巧判断。（5分） 7.【答案】 错误 【考点】米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：1米=100厘米，90100，所以90厘米比1米短。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】把1米换算成厘米，比较大小后再作出判断即可。8.【答案】 正确

10、 【考点】直角的特征 【解析】【解答】解：三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】一副三角尺有两个，这两个都是只有一个直角，其余两个是锐角。9.【答案】 错误 【考点】5的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：求4个5相加的和是多少，列式为54=20，原题错误。 故答案为：错误。 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。10.【答案】 正确 【考点】角的大小比较 【解析】【解答】解：角的大小跟边的长短没有关系，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】角的大小与边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。11.【答案】 错误

11、 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：爸爸的身高180厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。三、精挑细选我最棒。（5分） 12.【答案】 C 【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【解答】解：2+1=3（条） 故答案为：C。 【分析】单独的线段有2条，两条线段组合而成的线段1条，由此判断线段的条数。13.【答案】 A 【考点】长度单位的选择 【解析】【解答】解：测量比较短的物体一般用厘米做单位。 故答案为：A。 【分析】1米=100厘米，根据实际情况选择合适的单位。14.【答案】 C 【

12、考点】锐角、钝角的特征 【解析】【解答】解：A是直角，B是锐角，C是钝角。 故答案为：C。 【分析】以直角为准，小于直角的角是锐角，大于直角小于平角的角是钝角。15.【答案】 C 【考点】4的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：A、运用的口诀分别是二六十二，三四十二，口诀不同； B、62表示2个6相加的和，43表示3个4相加的和，意义不同； C、结果都是12，积相同。 故答案为：C。 【分析】根据两个因数的大小确定乘法口诀；乘法是求几个相同加数和的简便运算。由此选择即可。16.【答案】 C 【考点】6的乘法口诀及应用 【解析】【解答】解：A、B都用到“二六十二”，C用到“三

13、四十二”。 故答案为：C。 【分析】观察算式中的数字特点，根据两个因数的大小选择乘法口诀。四、我是计算小能手。（35分） 17.【答案】 55+4=59；25=10；26-18=8；16+27=43；43+4=16；41-4=37；54=20；78-40=38；27+28=55；54-6=14 【考点】5的乘法口诀及应用，100以内数乘法与加减法的混合运算，两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况；混合运算中要先算乘法，再算加减法。18.【答案】 【考点】乘法的初步认识 【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义连线即

14、可。19.【答案】 25+47=7284-65=1991-（46-19）=64 12+38+45=95 64-57+36=43 34+（26-17）=43 【考点】100以内数的加减混合运算，两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】计算加减法时要把相同数位对齐，从个位算起。计算加法时个位数字相加满十要向前一位进1；计算减法时个位数字不够减要向前一位退1在个位上加10再减。20.【答案】 （1）53=15（2）46=24（3）57+20=77（4）60-37=23 【考点】5的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】（1）求几个相同加数的和用乘法计算；（2）根

15、据6的乘法口诀计算两个乘数的积；（3）求比一个数多几的数是多少用加法计算；（4）求比一个数少几的数是多少用减法计算。五、操作题。（9分） 21.【答案】 解：画图如下：【考点】线段、直线、射线的认识及表示 【解析】【分析】比4厘米长2厘米的线段是6厘米，由此画出一条长6厘米的线段即可。22.【答案】 【考点】根据类型画角 【解析】【分析】用三角尺上的直角画出一个直角，锐角是比直角小的角，钝角大于直角小于平角，由此画角即可。23.【答案】 ；2+2+2=6；23=6；32=6 【考点】10以内数的连加、连减，乘法的初步认识 【解析】【解答】解：如图：加法算式：2+2+2=6乘法算式：23=6或3

16、2=6故答案为：；2+2+2=6；23=6；32=6。【分析】每组两个，把三个2相加就是加法算式；用每组的个数乘组数即可列出乘法算式。六、解决生活中的实际问题。（24分） 24.【答案】 解：53-17=36（朵）答：黄花有36朵。 【考点】两位数与两位数的加减法 【解析】【分析】用红花的朵数减去黄花比红花少的朵数即可求出黄花的朵数。25.【答案】 解：45=20（个）答：一共有20个轮子。 【考点】5的乘法口诀及应用 【解析】【分析】用一辆轿车的轮子数乘轿车的辆数即可求出轮子总数。26.【答案】 （1）解：4+5=9（人）答：音乐组一共有9人。（2）解：45=20（人）答：美术组一共有20人。 【考点】5的乘法口诀及应用 【解析】【分析】（1）把两个小组的人数相加即可求出总人数；（2）用每组的人数乘组数即可求出一共有多少人。27.【答案】 解：64=24（元）答：一共需要花24元买门票。 【考点】6的乘法口诀及应用 【解析】【分析】小天和他的3位同学一共有4人，用每张门