人教部编版四年级下册语文期末分类—按课文内容填空及相关拓展期末分类复习(5到8单元)(含答案).doc
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1、 部编版部编版四四年级年级下下册期末册期末分类复习分类复习按课文内容填空及相关拓展 (按课文内容填空及相关拓展 (5-8) 第五单元第五单元 1.海上日出这篇课文描写了海上日出的_,勾画出一幅隽永绮丽、博大壮 阔的画卷,表达了作者_和_的思想感情。 2.海上日出的作者是 。课文文按 、 、日出后的顺 序描写了 天气晴好 、 、 三种不同自然条件下的海上日出奇 观 。 欣 赏 着 日 出 奇 观 , 我 情 不 自 禁 地 吟 诵 起 有 关 太 阳 的 古 诗 名 句 : “ , 。 ” “ , 。 ” 3.记金华的双龙洞的作者是 。作者游览的地点是 ,游览的顺 序依次是路上、 、外洞、 、
2、、出洞。读完课 文 , 我 情 不 自 禁 地 吟 咏 起 古 人 写 山 写 水 的 古 诗 名 句 : “ , 。 ” “ , 。 ” 4.记金华的双龙洞是一篇_,记叙了作者_游览金华双龙洞的情景。文 章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的_,表达了作 者对_。 第六单元第六单元 1. 小英雄雨来 (节选) 写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为了掩护_ 李大叔,_地同敌人作斗争,歌颂了雨来_、_、_的 品质。 2文中的雨来可以用成语_、_、_来形容,文中的鬼子可 以用成语 _ 、_、_来形容。 3.我们家的男子汉是一篇成年人写_的文章。课文生动而细腻地描写了一 个男孩子_的过
3、程,刻画了一个_的小“男子汉”的形象。 4.芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了_和_两件事情,表现了 青铜的_、_、天真和善良。 5.芦花鞋作者曹文轩出生于 (省市),中国儿童文学作家。2016 年 4 月 4 日,其获“ ”,这也是中国作家首次获此殊荣。主要作品:小说 等。 6.6.默写默写有关童真童趣的古诗名句。有关童真童趣的古诗名句。 “ , 。 ” “ , 。 ” 第七单元第七单元 1. 把名言补充完整。 (1)天行健, 。周易 (2) ,自胜者强。老子 (3) ,不尤人。论语 (4) 而死于安乐 。孟子 2.根据语境填写名言警句 (1) 虽然失败了,但是他坚信“ ”,依然继续努 力着。
4、他也明白“ ”的道理,他说能够战胜自己, 克服自身缺点的人,才是真正强大的人。 (2)遇到困难,我们应该“ ”,自己想办法解决。 (3)我常常用周易中的“ ”这句话来勉励自己。 (4)孟子中说:“ 。”这句话告诉我们要有忧患意识。 (5)老师用老子中的话教育我们:“ 。” 3.胤恭勤不倦,_。 4.欲将轻骑逐,_。 5.古诗三首中,芙蓉楼送辛渐写的是_(时间)作者在江边送别_ 的情景;塞下曲写将军_准备_的壮举,气概豪迈;墨梅赞美墨 梅_,只愿给人间留下清香的美德。 6. “洛阳亲友如相问, ”表现了诗人 、 的品格。 7. 塞下曲 的作者是 代诗人 ,诗句 “ , ” 点明了故事发生的时间和
5、背景。 8.墨梅盛赞梅花的 ,诗人也 ,借梅自喻,表明了自己的人生态度 和高尚情操。 9. “诺曼底号” 遇难记 记叙了哈尔威船长在灾难面前 、 , 最终救出了 和 而自己以身殉职的事迹。 10.“天行健, ”“胜人者有力, ”都告诉我们为人处世要 自立自强。 11.囊萤夜读课文共有 句话,故事的主人公是 ,他家里很 , 夏 天 就 捉 来 照 亮 读 书 。 囊 萤 映 雪 这 个 故 事 启 示 我 们: 。 12.车胤是 (朝代)人,三字经中“如囊萤”指的就是 的故 事 , 从 中 我 们 认 识 了 一 个 的 车 胤 。 故 事 给 你 的 启 示 是: 。你还知道古人勤学的故事有:
6、 。 13.铁杵成针讲的是唐代大诗人 的故事。他从一开始“ ”到后 来 “ ”,是受 (人物) (事情)的启发。这个故事给你 的启示是: 。用一个成语来概括就 是 , 正是有了这种精神,李白才成为名耀下古的大诗人,你知道他写的著名诗 篇有 。 14.“诺曼底号”遇难记的作者是 (国家)的 。本文按事 情的 、 、 ,写了 “诺曼底 号” 的事,表现了船长 、 的精神,同 时也告诉我们, 面对灾难要 、 、 。 15. 、 、 的哈尔威船长 16.“诺曼底号”遇难记记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时,哈尔威船 长 ,指挥船员和乘客脱险,自己 的故 事,体现了哈尔威船长 、 的高贵品质。 17
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