人教部编版四年级下册语文第八单元复习精选题（二）（含答案）.doc

1、 20202020 年统编版语文年统编版语文 四四年级年级下下册册第八单元复习精选题（二）第八单元复习精选题（二） 一、选择题一、选择题 1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A造诣 （y） 家禽 （qn） 琴弦 （xin） 拧 螺丝（nng） B爱憎 （zng） 祸患 （hun） 天赋 （f） 揿 电铃（qn） C窈 窕（yo） 轧 伤（y） 薄 弱（bo） 周仓 （cng） D胚 胎（pi） 痴 迷（ch） 困窘 （jn） 绞 刑（jio） 2下列词语没有错别字的一项是（ ） A婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外 B寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全 C隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒 D狡猾

2、企盼 粗枝大叶 情不自禁 3下列朗读停顿最正确的一项是（ ） A儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” B儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” C儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” D儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 4下列加点字解释有误的一项是（ ） A梁国杨氏子九岁，甚聪惠 （同“慧”，智慧） B孔君平诣 其父（造诣） C孔指以示 儿曰（给看） D乃 呼儿出（就，于是） 5下列加点的词语运用不正确的一项是（ ） A我绞尽脑汁 思考这个问题的答案。 B他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落 的强硬的线条。 C我的身体是那样轻盈，可以为所欲为 ，运转自如。 D年轻的女教师一本正经 板着面

3、孔讲人的起源。 6下列说法不正确的一项是（ ）。 A颜真卿是我国唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。 B童年的发现一文的作者是苏联作家费奥多罗夫。 C杨氏之子这则文言文是一篇童话故事。 D手指一课让我们明白任何事物都各有所长，各有所短的道理。 7下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）。 A他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻 不离。 B他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。 C我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘 旋。 D舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ 8下列句子没有语病的一项是（ ） A我

4、对相声很感兴趣，一有空就听。 B中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。 C我认真改正并发现作业中的错别字。 D费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。 二、填空题二、填空题 9我是拼写小能手。 m zh so yng hu w lu s ni ku （_） （_） （_） （_） （_） xing mo mio xio f yng zng hn zo y （_） （_） （_） （_） （_） 10查字典填空。 “赋”用部首查字法先查_ 部，再查_ 画。用音序查字法应先查大写 字母_ ，再查音节_ 。“赋”的解释有：给予，特指天生的资质； 旧时指农业税；作诗词。“天赋”中的“赋”应取第_

5、种解释，“赋税” 应取第_ 种解释。 11辩字组词。 梁（_） 诣（_） 慧（_） 憎（_） 轧（_） 胚（_） 粱 （_） 指 （_） 惠 （_） 僧 （_） 扎 （_） 怀 （_） 12把成语补充完整，并在横线上填上合适的词语。 简单（_）（_） 随（_）所（_） （_）尽脑（_） 默（_）（_）声 情（_）（_）禁 养尊（_）（_） 循（_）往（_） 仪态（_）（_） 爱憎（_）（_） 不怀（_）（_） 这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑_。 “为什么是九个月呢？”我_思考这个问题的答案。 当时教室里安静得出奇，大家_。 中指他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着_。

6、13读句子。把划横线的部分换成相应的四字词语。 1他抑制不住自己的感情流下了眼泪。（_） 2每到周末我总是随着自己心想，怎么样就怎么样。（_） 3这道题我费尽了心机，想尽了办法，也没什么头绪。（_） 4看到他很规矩，很专注的样子，大家都笑了。（_） 14选词填空。 痴迷 着迷 1我想得是那样（_），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。 2那里风景如画，令我（_），常常在那里流连忘返。 发明 发现 3找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（_）。 4我在九岁的时候就（_）了有关胚胎发育的规律。 15给下列的省略号选择正确的用法。 A表示语意未尽 B表示说话断断续续 C表示举例的省略 1最

7、开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子（_） 2奥尔加伊万洛夫娜，我我想起了自己的发现。（_） 3你这样做未免太！（_） 三、信息匹配三、信息匹配 16课本链接吧。 1杨氏之子选自南胡刘义庆的_。该书是一部记载汉末至晋代士 族阶层言谈逸事的小说。 本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩_、 机智 _地应答他人的故事。 2童年的发现讲的是作者_时的一个发现，反映了儿童_的 特点和惊人的想象力。 3这个长期贩卖婴儿的犯罪团伙被一网打尽了，真是“多行不义，_”。 4爸爸经常挂在口头上的一句话是：君子坦荡荡，_。 5爷爷挂在书桌旁的座右铭是“人有耻，_”。 四、语言表达四、语言表达 17按要求完成句子练习

8、。 1只要双脚一点，我就能离开地面飞向空中。（用只要就造句） _ 2孔指以示儿曰：“此是君家果。”（把句子翻译成现代汉语） _ 3身体在盘旋。（扩句） _ 4照样子，把句子写具体。 例：这个体操运动员的动作真灵巧。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。 游子回到家乡。 游子回到家乡，就像_。 5幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”， 还不笑塌房顶！ 这句话运用了_的修辞手法。我也来仿写一句：_。 18语言实践。 机智巧妙的语言可以帮助我们化解可能出现的尴尬局面。 “六一”文艺汇演中，当音乐 缓缓响起时，你作为主持人走上了舞台，可

9、是一不小心跌倒在地上。当你站起来时，你 会朝观众说些什么以化解自己的尴尬？ 示例：_ 五五、现代文阅读、现代文阅读 19.主题阅读拓展。 幽默感 今天看电视时， 我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字， 甚至连他们的家庭生活也 知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问： “对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！” 我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。 在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默 的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自 卫与反击。换句话说，幽默

10、是巧妙地解决问题的法宝。 譬如在某国的议会里， 曾发生过议员之间争斗的事， 有人提议入场者应该把拐杖挂在门 口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑 着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口， 手脚也该摆在门口。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品， 而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰， 当有人向伏尔泰 说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴 尬的场面，又做了有力的反击。 但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它

11、可能是以 别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。 我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。这一方面可能因为 对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一 位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就 聪明绝顶了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一 默呢？ 所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越 富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。（有删改） 1联系上下文，解释下列词语。 （1）譬如

12、：_ （2）尴尬：_ 2写出下列词语的近义词。 嘲讽（_） 胸襟（_） 健全（_） 不露声色（_） 3用“_”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现在_。 4作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了两个例子，请用简练的 语言概括：（1）_；（2）_。作者在阐述幽默“显示了幽默者与 被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用_的写法，写了两个人对待 _这种情况的不同态度。 4怎样才能成为一个幽默的人？请用“”在本文画出答案。 5幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事，在横线处补上合适的内容。 （1）诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批

13、评家 说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“_。” （2） 一次， 丘吉尔在公开场合演讲， 从台下递上来了一张纸条， 上面只写了两个字 “笨蛋” 。 丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封 信，可惜写信人只记得_，忘了写内容。” 六、书面表达六、书面表达 20快乐习作。 在你的生活中，一定有许多让你感动的人和事，请你选择其中的一个人或一件事，把最 想说的话写出来。注意要写清楚你为什么感动，题目自拟。 参考答案参考答案 1B 2D 3A 4B 5C 6C 7B 8A 9 拇指 瘙痒 秽物 螺丝 纽扣 相貌 渺小 附庸 憎恨 造诣 10贝 8

14、F f 11桥梁 造诣 智慧 憎恨 轧伤 胚芽 高粱 指控 恩惠 唐 僧 扎破 怀抱 12明 了 心 欲 绞 汁 不 作 不 自 处 优 环 复 万 千 分 明 好 意 不怀好意 绞尽脑汁 默不作声 养尊处优 13情不自禁 随心所欲 绞尽脑汁 一本正经 14痴迷 着迷 发明 发现 15C B A 16世说新语 风趣幽默 巧妙 童年 求知若渴 必自毙 小人长戚 戚 则能有所不为 17只要坚持锻炼身体，我就能保持健康。 孔君平指着杨梅给小孩看，说：“这是你 家的水果。” 我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 倦鸟归巢 夸张 幸亏你们没有听说我做过的傻事，不然，还不得笑破肚皮。 18我为这美妙的

15、音乐而倾倒了。 19 1. 比如，文中指下面就是例子。 文中指处于两难境地，不好处理。 2 讽刺 胸怀 健康 不动声色 3儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！” 迈克尔乔丹的电话号码爸爸自然不会知道，但儿子顺着爸爸的话，向爸爸要乔丹的电话 号码。 4 议长用一句幽默的话解决了拐杖的放置事， 也化解了尴尬 伏尔泰笑谈自己被批 评的事，既化解了尴尬的场面，又做了有力的反击 对比 秃头 5成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。 6 我恰好相反 署名 20示例： 一件令我感动的事 有一天，奶奶下午送我去学校，但是我刚进学校的大门，突然出现一个高年级的同学

16、直 接向我冲来，我反应不及一下子趴到了地上，我的腿也受伤了。 就在这时， 有一个我不认识的同学跑了过来， 他说： “你没事吧？” 我慢慢的说道： “没 什么，就是感觉腿有点点疼。”这个同学连忙说道：“那我送你去医务室吧？”我看看我 受伤的腿只好说：“好吧。” 他慢慢把我扶到医务室的门口，我敲了敲门发现里面没有人，这个时候上课铃也响了， 那个同学急急忙忙要回去上课，我想，我也先回教室休息会，说不定过一会就会好的。 一节课的时间很快就过去了， 下课的时候我慢慢走出教室， 这是突然发现刚才帮助我的 那个同学向我匆忙的跑来，他气喘嘘嘘跑到我身边对我说：“刚才看你腿的伤了，医务室 也没有人，你的腿肯定不舒服了，我们现在就去医务室吧。” 我们来到医务室，医生正好在里面，医生看看我受伤的腿，给我仔细的消了毒，然后告 诉我腿上不要碰水 虽然这只是一件很小的事情，但不认识同学的关心、帮助却让我的心里为之一颤！