（简谱）人教版五下《音乐》第五单元　欣赏-渔舟唱晚-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：5035b).ppt

1、5 问题思考 乐曲给你的整体影响是怎样的？ 通过刚才的欣赏，你想象到了什么情景？ 你能用一段话描述出来吗？ 这首作品取自唐代诗人王勃滕王阁序“渔舟唱 晚，响穷彭蠡之滨”的诗句，描写了夕阳映照万顷 碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。 请你也说出一句与渔舟唱晚意境相近的诗句。 请同学们用不同的速度演唱这个音乐片段，你认 为哪个速度最能表现这个主题的韵味？为什么？ 请同学们欣赏第一乐段，说说这一乐段音乐的速度 和情绪是怎样的？ 让你产生了哪些联想？ 能力提升：能力提升： 请你尝试跟着旋律用“咚”音哼唱、记忆 第一主题。 安静安静 优美优美 如歌如歌 热烈热烈 欢快欢快 安静安静 优美优美

2、如歌如歌 请欣赏乐曲的第二乐段，仔细聆听，想象音乐表现 的情景。 二次聆听，模仿船桨在水中拨水的动作。 感受： 1.与第一乐段相比较：音乐节奏发生了怎样的变化？ 2.情绪发生了怎样的变化？ 3.音乐描绘了怎样的意境？ 安静安静 优美优美 如歌如歌 热烈热烈 欢快欢快 热烈热烈 欢快欢快 请欣赏乐曲的第三乐段，这一乐段音乐中使用了 一种古筝独特的演奏方法，你知道是什么方法吗？ 这种方法具有什么样的表现作用？ 花指：也称“刮指”，弹奏出的音效就像流水一花指：也称“刮指”，弹奏出的音效就像流水一 样。样。 请同学们随老师模仿“花指”的演奏方法，注意 想象手中有琴弦的感觉。 请随下面的音乐片段模仿“花

3、指”的演奏，同音 反复处用拍手的方式表现,“*”为花指。 你认为第三乐段的速度有什么变化？表现了什么样 的场景？ 拍手节奏：拍手节奏： X X X * 第三部分是快板。音乐速度越来第三部分是快板。音乐速度越来 越快，在高潮处收住，变慢。形越快，在高潮处收住，变慢。形 象地刻画了荡浆声、摇橹声和浪象地刻画了荡浆声、摇橹声和浪 花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔 歌飞扬的热烈情景。歌飞扬的热烈情景。 项目 速度 情绪 意境 第一乐段 第二乐段 第三乐段 慢板慢板 快板快板 安静安静 优美优美 如歌如歌 慢板、节奏慢板、节奏 加快加快 热烈热烈 活泼活泼 非常热烈、非常热烈、

4、达到高潮达到高潮 湖光山色的湖光山色的 夕阳图夕阳图 水波荡漾、乘风水波荡漾、乘风 破浪前进的欢乐破浪前进的欢乐 情景情景 出渔归岸、渔歌出渔归岸、渔歌 飞扬的热烈情景飞扬的热烈情景 渔舟唱晚乐段解析 完整表现音乐 第一乐段：用“咚”音哼唱旋律 第二乐段：模仿船桨拨水的动作 第三乐段：拍手+模仿花指演奏技巧 你们了解古筝吗？ 古筝：古筝是 我国独特的、重要 的民族弹拨乐器之 一。它的音色优美， 音域宽广、演奏技 巧丰富，具有相当 的表现力，因此它 深受广大人民群众 的喜爱 。这首渔 歌唱晚是古筝家 娄树华先生在20世 纪30年代改变的。 请同学们课后多收集古筝的作品进行欣赏，体会 古筝音乐的古典美。