《等腰三角形的判定》教学反思(含试卷).doc
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- 等腰三角形的判定 等腰三角形 判定 教学 反思 试卷
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1、等腰三角形的判定教学反思这一课的教学重点是等腰三角形的判定定理及应用.教学难点是等腰三角形的性质定理与判定定理的区别.教学方法主要是讨论、探索、启发式.运用辅助工具是多媒体课件.等腰三角形是一类特殊的三角形,因而它比一般的三角形在理论和实际中的应用更为广泛。教材专门设计一个单元的内容来研究它。这个单元的重点之一就是等腰三角形的判定,同时这也是本章的重点之一。大纲对此的要求是“掌握等腰三角形的性质和判定,等边三角形的性质和判定,并能灵活应用它们进行论证和计算”(“灵活应用”是大纲中“了解、理解、掌握、灵活应用”四个层次中的最高要求)。在学过等腰三角形的性质和判定后,推理依据增多了,学生所接触到的
2、题目难度也会明显加大,证明思路不再那么简单。近几年的许多中考题目常以等腰三角形为命题背景,结合四边形、相似形、圆、函数等相关知识点出一些综合性题目和压轴题目。所以要求学生能掌握并灵活应用。学生刚刚学过等腰三角形的性质,对等腰三角形已经有了一定的了解和认识。学生在这个阶段逐渐在各方面开始成熟,思维深刻性有了明显提高,有着自己独特内心世界,有着独特认识问题和解决问题的思维方式。因此在课堂教学中先引出等腰三角形的判定定理及推论,并能够灵活应用它进行有关论证和计算.发展学生的动手、归纳猜想能力;发展学生证明用文字表述的几何命题的能力;使它们进一步掌握归纳思维方法,领会数学分类思想、转化思想。再进一步发
3、展学生独立思考、勇于探索的创新精神和关于数学内容间普遍存在的相互联系、相互转化的观点。小升初数学模拟试卷一、选择题1某班学生接近50人,在一次数学竞赛中,该班学生的获得一等奖,获得二等奖,获得三等奖,其余获得纪念奖。这个班的人数可能是()。A49B24C48D562图中能作为圆柱侧面展开图的有()个A1B2C3D43一个圆柱与圆锥体的体积相等,圆柱的底面积是圆锥体的底面积的3倍,圆锥体的高与圆柱的高的比为( )A3:1B1:3C9:1D1:94过直线外一点,能画( )条与直线垂直的线。A1B2C无数5一个正方形的边长和圆的半径相等,已知正方形的面积是20平方米,则圆的面积是()平方米。A15.
4、7 B62.8 C12.56 D25.126钟面上的时针指向6时,那么分针指向( )。A3B6C127六一节期间,一种儿童运动服装八折优惠,这种运动服装比原价降低了( )A80%B20%C8六(2)班总人数一定,升学考试获得优秀的人数与优秀率( )。A成正比例B成反比例C不成比例D无法确定9下面各式的结果大于18.4的算式是( )。A18.40.99B18.40.99C18.41.9910与97.22.05的得数相等的是( )A9720205 B9.7220.5 C972205二、填空题11(_)分=2时40分=(_)时;7900 mL=(_)L=(_)m3。12一个等腰直角三角形,最长的边长
5、为20厘米,它的面积是_平方厘米.13一个圆柱体的侧面积是942平方厘米,体积是2355立方厘米,它的底面半径是(_)。143935039万,里最大填_,58000000060亿,里最大填_。15植树节期间,某单位栽了一片纪念林,有180棵树成活,相当于植树总数的90这片纪念林一共有_树?166千克7克(_)千克2时15分(_)时17学生学军打靶,每打一发子弹中靶的环数是0,1,2,10环中的一种,某学生打了五发子弹,共中45环,那么这个学生五发子弹中环的环数分别是_.(已知无三发子弹所中环数相同)18_3620:_(小数)_%19=2:5=( )60=( )20把下面的数改写成用“亿”做单位
6、的数 800000000=_亿三、判断题211吨铁的和3吨棉花的一样重。 ( )22判断题。两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比值和小圆周长与直径的比值相等。( )23在含盐30%的盐水中,加入6克盐和14克水,这时盐水的含盐百分比是30%。 (_)24两个完全一样的平行四边形可以拼成一个更大的平行四边形。(_)25条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。 (_)四、作图题26下图是以县政府为观测点画出的一张平面图。(1)双语学校在县政府( )方向( )千米处。(2)县一中在县政府( )偏( )( )的方向,离县政府( )千米。(3)红星小学在县政府南偏西15方向8千米处的位置。请你把
7、它标出来。五、解答题27甲、乙两个仓库,甲仓库存粮30吨,如果从甲仓库中取出放入乙仓库,则两仓库存粮数相等。两仓库一共存粮多少吨?28只列式,不计算。这台空调现在的售价是多少钱? 29某商场进行家电促销,购物金额超过200元,超过部分六折优惠现价500元的电饭锅,原价是多少元?30甲、乙两个车间,甲车间人数占两个车间总人数的,如果从甲车间抽调90人到乙车间后,则甲、乙两个车间的人数比是2:3原来两个车间各有多少人?31工程队修一条路,原计划每天修90米,20天修完。实际每天修 120米,实际修了多少天?32如图的面积是多少平方千米? 33学校电脑室长6米,宽4.8米,计划在地面铺方砖瓷砖超市有
8、如图规格的方砖请你帮学校选一种方砖,并算一算至少需要多少块这样的方砖?六、计算题34用你喜欢的方法计算。84,78-(14.78+15.3) (+-)301042-3841613 4.1-2.56(0.18+0.62)35直接写出得数。7-= 9= 525%= 33=6= 7(+)= 1.2580= =【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案BCCABCBABA二、填空题112 7.9 0.0079 12100135厘米149 15200棵16007 2 1710,10,9,9,7或10,10,9,8,81880 0.25 25 1924 40208三、判断题2122232425
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