《谈读书》教案设计.doc
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- 关 键 词:
- 谈读书 读书 教案设计
- 资源描述:
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1、谈读书教案教学目的:1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、理解的读书观,激发学生读书热情,帮助学生建立起良好的读书习惯。3、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点:重点:(1)课文中出现的名言警句的体会学习。(2)比喻论证、对比论证等方法的运用。难点:论述的语言十分简练,在学习时体会其作用。学习方法:自主、合作、探究教学时数:安排1课时教学过程:一、导入新课“行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家:你喜欢书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟?你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗?(1)名言警句:腹有诗书气自华好(ho)读书
2、时不好(ho)读书,好(ho)读书时不好(ho)读书。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。(2)名人论读书:周恩来:为中华之崛起而读书!李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。 【英】莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。 【苏】高尔基一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活
3、的 无限广阔的海洋。【瑞士】凯勒书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情和气质,使之高尚。皮果夫不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。 【英】菲尔丁任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。【德】马克思读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 【德】歌德旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 【宋】苏轼(3)名人读书的趣事:孔子韦编三绝的故事列宁读书趣闻马克思读书趣闻古人头悬梁锥刺股,囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书。二、简介作者培根(15611626)英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又学习法律,1618年任大理院院长,封为勋爵。162
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