(简谱)人教版五下《音乐》第五单元 唱歌-梅花-ppt课件-省级优课-(配套教案编号:33d7a).pptx
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人教版五年级(人教版五年级(下下)第十册)第十册 请同学们欣赏这首歌曲,听听歌曲的情绪是怎 样的? 请同学们再听歌曲,看歌曲可以分为几个乐段?每个乐段的情绪 是否一样?(温馨提示:根据旋律的变化来划分。) 请同学们听歌曲,并用“ ”音轻声哼唱,看歌曲从什么地 方开始反复,反复后的结尾是否一样? 请同学们视唱下面的歌谱,注意节奏、音准及反复记号。 请同学们完整演唱歌曲,注意咬字吐字要清晰,用自然柔美的声音演 唱。 请同学们再次演唱歌曲,用四二拍强弱规律为歌曲伴奏。 设计演唱形式 1.请同学们分组设计不同的演唱形式(领唱与齐唱、男女分句唱、歌表演、 打击乐器等。温馨提示:小组合作时尽量不要影响到其它组,一定要注意声音 和速度。) 2.请同学们分组展示,师生共同评价。 集体创编春晓 1.聆听音乐,张口无声的填加歌词。 2.随伴奏齐唱春晓。 课下,请同学课下,请同学 们自己找一些写梅们自己找一些写梅 花或其它的五言诗花或其它的五言诗 进行创编,下节课进行创编,下节课 我们开一个“古诗我们开一个“古诗 朗诵演唱会朗诵演唱会”,大,大 家尽情展示。家尽情展示。 高洁、端庄、典雅高洁、端庄、典雅 不畏严寒、坚强不屈不畏严寒、坚强不屈
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