（简谱）人教版五下《音乐》第三单元　欣赏-花木兰-ppt课件-省级优课-(配套教案编号：8419d).ppt

1、人教版音乐五年级下册第三单元人教版音乐五年级下册第三单元 花花 木木 兰兰 北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏时期，北方游牧民族柔然族不断南下骚扰， 北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的 父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟父亲年事已高又体弱多病，无法上战场，家中弟弟 年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了年龄尚幼，所以，木兰决定替父从军，从此开始了 她长达十几年的军旅生活。去边关打仗，对于很多她长达十几年的军旅生活。去边关打仗，对于很多 男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要隐瞒身份，男子来说都是艰苦的事情，而木兰既要

2、隐瞒身份， 又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加又要与伙伴们一起杀敌，这就比一般从军的人更加 艰难！可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命，艰难！可喜的是花木兰最终还是完成了自己的使命， 在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦在数十年后凯旋回家。皇帝因为她的功劳之大，赦 免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任免其欺君之罪，同时认为她有能力在朝廷效力，任 得一官半职得一官半职.然而，花木兰因家有老父需要照顾拒然而，花木兰因家有老父需要照顾拒 绝了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。绝了，请求皇帝能让自己返乡，去补偿和孝敬父母。 谁来向大家介绍你所收集到有关花木兰谁来向大

3、家介绍你所收集到有关花木兰 的资料。的资料。 豫剧选段：豫剧选段：谁说女子不如男谁说女子不如男 一、完整聆听乐曲，回答问题： 1、乐曲分为几个部分？ 2、乐曲的情绪是怎样的？ 欣赏乐曲第一部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第一部分：这段音乐的情绪是怎样的？ X XX X X XX X X X XX X XX X X X 0 0 1=G 2/4 捻指捻指 X 拍手拍手 欣赏乐曲第二部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第二部分：这段音乐的情绪是怎样的？ 1=F 2/4 乐段乐段 情绪情绪 内容内容 A B A 欣赏乐曲第三部分：这段音乐的情绪是怎样的？欣赏乐曲第三部分：这段音乐的情绪是怎样的

4、？ 通过欣赏全曲，完成表格。通过欣赏全曲，完成表格。 欢快、有力欢快、有力 替父从军、飒爽英姿替父从军、飒爽英姿 抒情、优美抒情、优美 怀念家乡、思念亲人怀念家乡、思念亲人 昂扬、欢快昂扬、欢快 英勇杀敌、荣归故里英勇杀敌、荣归故里 选择合适的卡片，完成下面的小曲，并唱一唱。选择合适的卡片，完成下面的小曲，并唱一唱。 a b b b c d 河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢。河北地区的戏曲剧种之一。唱腔苍劲悲壮、激越高亢。 伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。打击乐器基本伴奏乐器有板胡、笛子、梆子、笙等。打击乐器基本 与京剧相同。与京剧相同。 课堂小结：课堂小结： 1、这首民乐与管弦乐合奏的、这首民乐与管弦乐合奏的花木兰花木兰选用了河选用了河 北梆子的音调，通过民族乐器与管弦乐队的对比与北梆子的音调，通过民族乐器与管弦乐队的对比与 合作再现了花木兰的故事，丰富的音色变化与浓郁合作再现了花木兰的故事，丰富的音色变化与浓郁 的河北梆子音乐风格使作品充满浓厚的民族风格。的河北梆子音乐风格使作品充满浓厚的民族风格。 2、通过对本课的学习，了解河北梆子这一戏曲剧、通过对本课的学习，了解河北梆子这一戏曲剧 种。希望大家要热爱中国戏曲，传承戏曲艺术。种。希望大家要热爱中国戏曲，传承戏曲艺术。