(简谱)人教版五下《音乐》第四单元 音乐实践-ppt课件(配套教案编号:a0096).ppt
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2、1)读课文,思考这篇课文讲的是什么? (2)理出思路 A.课文哪几个自然段重点写黄河大合唱 的创作过程。 B.简要说一说,文章可分为几部分;说说每 部分的主要内容。 绿色圃中小学教育网 旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热 爱中华民族的革命情怀。 默读课文,思考:光未然 、 洗星海是怎样的人? 光 未 然 光 未 然 冼 星 海 冼 星 海 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 了解轩辕、大禹:了解轩辕、大禹: 轩辕、大禹是中华民族的始祖,正是 他们不断地努力,才建立了华夏,他们身 上的斗争精神,正是中华民族几千年来的 不屈精神。 轩 辕 轩 辕 大 禹 大 禹 绿色圃中小学教育网 感情朗读第八
3、章:怒吼吧,黄河 听啊: 珠江在怒吼! 扬子江在怒吼! 啊!黄河! 掀起你 的怒涛, 发出你的狂叫, 向着全中国被压迫的人民, 向着 全世界被压迫的人民, 发出你战斗的警号吧! 怒吼吧,黄 河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫! 向着全世界的人民, 发 出战斗的警号! 啊-! 五千年的民族, 苦难真不少! 铁蹄 下的民众, 苦痛受不了! 受不了! 但是, 新中国已经破 晓; 四万万五千万民众 经团结起来, 誓死同把国土保! 你 听,你听,你听: 松花江在呼号; 黑龙江在呼号; 珠江发出了 英勇的叫啸; 扬子江上 燃遍了抗日的烽火! 啊!黄河! 怒吼 吧!怒吼吧!怒吼吧! 向着全中国受难的人民, 发出战斗的 警号! 向着全世界劳动的人民, 发出战斗的警号! 绿色圃中小学教育网 光未然的情感变化很大,为什么会发 生那么大的变化呢? 阅读思考阅读思考阅读思考阅读思考 感情朗读第4自然段。 绿色圃中小学教育网 感悟第5、6自然段。 想象当时的情景,在这短短的六天中, 冼星海是怎样克服重重困难,谱写出这部 中国音乐史上著名作品的全曲的? 绿色圃中小学教育网 听听黄河大合唱黄河大合唱选段选段 听着这听着这黄河大合唱黄河大合唱,你,你 们有什么感受?们有什么感受? 绿色圃中小学教育网 再再 见!见!
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