(10篇)新版部编人教三年级上册语文课外阅读练习题及答案.doc
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1、【10篇】新版部编人教三年级上册语文课外阅读练习题及答案1阅读下面选文,回答问题。 她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪,那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不在这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的,当时考虑到她的脚还要长大,而皮皮一直穿到现在,别的鞋都不爱穿。(选自长袜子皮皮)(1)选文共有_句话,第_句话描写了人物的头
2、发,第_句话描写了人物的鼻子,第_句话描写了“她”穿的袜子。 (2)选文主要描写了人物的( ) A.动作和语言。B.外貌和衣着。(3)读了长袜子皮皮这本书,我知道“她”就是_(填人名)。 【答案】 (1)八;一;二;六(2)B(3)皮皮 【解析】【分析】(1)考查这篇短文有几句话,一是看句意,二是看标点。按句号数一数即可。 (2)人物描写方法概括为:外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。 (3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 故答案为:(1)八、一、二、六;(2)B;(3)皮皮 【点评】(1)
3、此题考查对短文中句子的把握能力。 (2)掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。 (3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。2课内阅读。 从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶嘶鸣。 (1)用划线字仿写句子。 (2)把下面的叫声和相应的动物连线。 (3)从狗学叫的故事,我明白了:_。 【答案】 (1)在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心,也不会丢掉自信,一定要坚持到最后的胜利! (2)(3)人应该找到自已的位置,找到真正的自我。 【解析】【分析】(1)仿写句子.分析例句可以看出都运用了排比的修辞,所以在仿写时也
4、要采用相同的修辞方法。答案不求一致,能与上文衔接起来且语言通顺即可。 (2)此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语,可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。 (3)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为:(1)在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心,也不会丢掉自信,一定要坚持到最后的胜利!(2)略;(3)人应该找到自已的位置,找到真正的自我。 【点评】(1)】本题旨在考查学生表达能力,分析题中所给的内容,选择句式相同或相似句子即可。(2)此题主要考查学生对象声词的掌握情况,准确地使用象声词,
5、将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。(3)只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。3读下面的文段,回答问题。 夏天,树木长得葱葱笼茏,密密层层的枝叶把森林 得严严实实的, 住了人们的视线, 住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。(1)选择合适的字填到文中的横线上。 遮 封 挡(2)这一段话描写的是小兴安岭_季的景色,描写的景物有树木、_、_和_。 (3)文中画横线的句子中的“浸”字的好处是( )。 A.
6、表现整个森林都泡在水里B.写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美(4)文中画横线的句子把_比作_,“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到_。 【答案】 (1)封;挡;遮(2)夏;雾;阳光;野花(3)B(4)阳光;利剑;树木的繁茂和阳光照射树林的别样景致 【解析】【分析】(1)本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。 (2)本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。解答本题,需要阅读短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 (3)这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中,并结合短文的意境情感来分析
7、。本题型的答题思路为:解释该字在句中的含义。展开联想,把该字放入原句中描述景象。点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 (4)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。 故答案为:(1)封;挡;遮;(2)夏、雾、阳光、野花; (3)B;(4)阳光、利剑、树木的繁茂和阳光照射树林的别样景致 【点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。(2)这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边
8、读边思考,才能填好每一空。(3)本题考查学生赏析炼字妙处的能力。 (4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。4读例文,完成练习。(三) 我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在乎。每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。(1)这段话写的趣事是( )。 A.“王子”敢跟火车赛跑B.“王子”敢对着火车叫(2)“王子”真有趣,请仿照文段写一种动物的趣事。 【答案】 (1)A(2)略 【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答
9、时要带着问题读课文整体感知文章内容,再结合选项判断。 (2)本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。 故答案为:(1)A;(2)略 【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 (2)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。5课外阅读。 世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更
10、美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。(1)短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。( ) A.身体小、飞得快、很美丽B.身体小、飞得快、羽毛变化多C.身体小、飞得远、很美丽(2)文中划线的句子是 , 是把 。( ) A.拟人句;蜂鸟比作流星B.比喻句;流星比作蜂鸟C.比喻句;蜂鸟比作流星(3)给下列句子选择合适的说明方法。 A列数字 B作比较 C打比方它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克2克。( )凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。( )【答案】 (1)A(2)C(3)A;B 【解析】【分析】(1)考查对短文内容的理解能力。解答时
11、要带着问题读短文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 (2)确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。把“蜂鸟”比作“好像花丛中的颗颗流星”是比喻。 (3)这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法,举例子;分类别;打比方;列数字;作比较;下定义;列图表;作答时要结合语境,抓住标志性词语,判断说明方法。 故答案为:(1)A;(2)C;(3)A;B 【点评】(1)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (2)考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。 (3)
12、考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断,会应用。6课外阅读。 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。(1)这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 , 北面有个 , 东面种着 , 南面是 。其中写得最详细的是 , 这段话中的第 句到第 句,
13、都是写这里的景色。( ) A.前后;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;葡萄架、3、5B.方位;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;葡萄架、2、5C.方位;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;小菜园、2、5(2)文中划线的句子是( ) A.是一个比喻句,将巨人守卫小院比作高大的白杨。B.是一个拟人句,将高大的白杨当成巨人来写,说他守卫着小院。C.是一个比喻句,将高大的白杨比作守卫小院的巨人(3)给文中画“”的地方选择恰当的标点符号( ) A.、,B.、C.、,。【答案】 (1)B(2)C(3)A 【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,再结合选项判断
14、。 (2)确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人等。再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。 (3)分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。 故答案为:(1)B;(2)C;(3)A 【点评】(1)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 (2)考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。 (3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。7阅读课文片段,完成练习。 有一天,我起得很早去钓(dio gu)鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来
15、到草地上,仔细观察,发现蒲(p p)公英的花瓣是合拢(lng ro)的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。(1)选择括号中恰当的读音。 钓_(dio gu)鱼 蒲_(p p)公英合拢_(lng ro)(2)用横线画出这段话中的一个比喻句_。这句话把_比作_。在你看来,蒲公英的花像_。 (3)你发现草地变色的秘密了吗?观察下面的图片,完成练习。 时间:_花的形态:_草地的颜色:_时间:_花的形态:_草地的颜色:_从中,你看到“我”是一个善于_的孩子。A留心观察身边的事物 B钓鱼 C在观察中
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