(10篇)新版部编小学语文二年级下册(课内外阅读理解专项训练(完整))含答案.doc
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1、【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1露西先后给爸爸写了两封信,对比着读一读,然后回答问题。 (一)露西第一次写的(第一封信): 亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。,(二)露西第二次写的(第二封信): 亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。(1)下列说法不正确的一项是( ) A.第一封信是露西独自写的,都是心里话,爸
2、爸不在,她很不开心B.第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的,但是并没有说出露西的心里话C.这两封信的内容虽然不同,但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情(2)第二封信主要写了哪些内容?( ) A.阳光灿烂,小狗活泼可爱。B.台灯坏了,我们修不好。C.下个星期天我们去看电影。(3)露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么? 【答案】 (1)B(2)A,C(3)更喜欢第二封信。因为它既表达了对爸爸的想念之情,又为他着想,让他在外面安心工作,别担心家里的事。 【解析】2阅读文段,完成练习。 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意
3、地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”(1)在文中找出下列词语的近义词。 许多_ 开心_(2)用“_”画出描写小花狗神态的句子。 (3)文段中画线的句子的意思是( ) A.事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的B.事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就能想办法把坏事变成好事【答案】 (1)好多;高兴(2)小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。(3)B 【解析】3阅读文段,完成练习。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(
4、1)我会填量词。 一_大青蛙 一_大眼睛(2)青蛙长什么样?在文段中用“_”画出来。 (3)这段话主要写了( ) A.小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈B.小蝌蚪找到了青蛙妈妈【答案】 (1)只;对(2)披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(3)B 【解析】4阅读下文,回答问题。 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jng jn)向风车吹去。风车一下子转(zhun zhun)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着
5、汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(ho ho)子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(1)给文中划线的字选择正确的读音。 使劲_(jng jn) 转_(zhun zhun)得号_(ho ho)子(2)风娃娃来到_,使劲向_吹气,_转动了起来,抽上来的水流到了田里,_喝足了水。风娃娃来到_,对着_吹气,船飞快地跑了起来,_笑了。 (3)读文中画线的句子,再仿写一个句子。 _,一边_,一边_。【答案】 (1)jn;zhun;ho(2)田野;风车;风车;秧苗;河边;船帆;船工们(3)爸爸可高兴了;唱着;跳着 【解析】【
6、分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。 (2)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。 (3)仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 故答案为:(1)jn、zhun、ho (2)田野、风车、风车、秧苗、河边、船帆、船工们 (3)爸爸可高兴了、唱着、跳着 【点评】(1)对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确
7、定它的读音。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。 (2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。 (3)本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。5阅读短文回答问题。 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(1)给下划线的字选择正确的音节。 蜻(qng qng)_蜓 扇(sh
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