（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　唱歌-吹起羌笛跳锅庄-ppt课件-公开课-(配套教案编号：71c24).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：588157

上传时间：2020-06-19

格式：PPT

页数：20

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第二单元唱歌羌笛锅庄 _ppt 课件公开配套教案编号 71 c24 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、2 吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛跳锅庄五年级：五年级：请大家欣赏这首歌曲，仔细听歌曲的速度和情绪是怎样的？歌曲描写了怎样的场景？听一听 1.你知道这是什么歌曲吗？ 2.歌曲里面唱了什么内容呢？锅庄舞锅庄舞羌笛羌笛羌笛是流行于中国西南少数民族地区的羌笛是流行于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器。民间吹管乐器。乐器陈列室乐器陈列室羌笛流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色抒情、悠扬。请大家朗读歌词，歌词中有一件羌族的乐器，它的名字是什么？其中还有什么词让你印象深刻？吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。在这祖国的土地上，生活多幸福，
2、我们怎能不跳舞，怎能不歌唱呃。跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟，歌声传四方啰喂。吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。在这欢腾的节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能不歌唱呃。跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟，歌声传四方啰喂。请同学们再次欣赏歌曲吹起羌笛跳锅庄，这首歌曲可以分为几个部分？为什么这样划分？请用“ ”音随老师琴声哼唱第一部分，注意保持口腔状态，并做到快速换气。请同学们试唱第一部分歌谱，保持唱“ ”音时的口腔状态。仔细观察歌谱，歌曲的旋律进行有什么特点？再次视唱歌谱，标示出你认为合适的换气位置。第一
3、部分中都涉及了哪些节奏型？请找出来带领同学们读出来。填词视唱第一部分，注意应该用什么样的声音和情绪演唱？观察歌谱，你认为歌曲演唱的力度应该如何安排？为什么这样安排？请同学们分两组，分别演唱一段歌词，合作演唱第一部分。请同学们跟老师琴声跟唱第二部分，观察歌谱，请同学们跟老师琴声跟唱第二部分，观察歌谱，第二部分出现了什么音乐记号和节奏？带领其他第二部分出现了什么音乐记号和节奏？带领其他同学练习你认为困难的节奏。同学练习你认为困难的节奏。填词演唱第二部分，第二部分与第一部分比较，情绪和旋律进行有什么不同？应该用什么样的声音演唱？完整聆听范唱，轻声跟唱，仔细听范唱与自己演唱的区别，及时调整。请同学们课后多练习锅庄舞的舞蹈请同学们课后多练习锅庄舞的舞蹈动作，深入了解羌族的音乐文化，下课！动作，深入了解羌族的音乐文化，下课！

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