(50篇)部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题-精选.doc
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1、【50篇】部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题-精选1课内阅读。 禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。为了治水,禹三十岁_结婚,在家_住了四天,_告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,_顾不得进去看一看。(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。就 却 才 仅仅(2)括号里的词语说明禹_,让我们感受到他是的_人。(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?写下来。【答案】 (1)才 仅仅 就 却(2)为了治水不顾个人生活;高尚(3)晚上,他
2、常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【点评】(1)主要考查学生对课文的背诵情况。(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。(3)主要考查学生对重点语句的
3、理解能力。2阅读短文,回答问题。 张衡的故事 儿时的张衡天资聪明,特别喜欢思考问题。 有一次,他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候,太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想,我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午,母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲后面,一蹦一跳地走着。“咦!影子哪里去了呢?”他惊奇地叫道。低头一看,影子缩成了一团,踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事,母亲说这是由于中午到了,太阳升得最高,影子就会变短缩成一团,到了傍晚太阳快要落山的时候,影子还会变长的。(1)读短文,完成填空。 _的张衡 _地叫道(2)短文讲述的是张衡小时候到_挖野菜时看到_的
4、故事。 (3)太阳刚刚升起的时候,张衡看到自己的影子_;中午,他看到自己的影子_。妈妈告诉他这是什么原因呢?在文中写下来。 (4)读了短文,你觉得张衡是一个怎样的孩子?(选一选,可多选) A.善于观察B.勇敢C.乐于思考【答案】 (1)天资聪明;惊奇(2)田野中;影子(3)长长的;缩成一团,踩在脚下(4)A,C 【解析】3阅读下文,回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(
5、qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢! 夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着瓜溜走了。(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。四_(肢 枝) 蜷_(qun jun)成(保护 保卫)_自己 背_(bi bi)着(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。 (3)刺猬的身体活像一只_,它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部,刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。 (4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有
6、哪些作用。 【答案】(1)肢;qun;保护;bi(2)刺猬是一种有趣的小动物。(3)老鼠;锐利;钢针(4)保护自己和搬东西。 【解析】4阅读下文,回答问题曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”(1)填量词。一_大象 一_大船 一_石头 一_线(2)“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是_的意思,说明了曹冲的年龄_,突出了曹冲的_。 (3)给句子排序,说说曹冲称象的过程。_在船舷上做记号。_称石头的重量。
7、_赶象上船。_赶象上岸,装石头上船。【答案】(1)头;艘;块;条(2)只有;很小;聪明(3)2;4;1;3 【解析】5阅读下文,回答问题 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)找出表示颜色的词。 (2)找出第二句话中表示动作的词。 (3)我会填词语。(不能使用文中的词)_的白褂 _的长裤 _的头巾_的人群 _的凤凰花 _的象脚鼓(4)这段话是写( )A.傣族人民欢迎周总理。B.周总理同傣族人民一起跳舞。【答案】 (1)白、咖啡色、水红色(2)接、敲、踩、跳(3)对襟;咖
8、啡色;水红色;拥挤;火红;美丽(4)B 【解析】6阅读下文,回答问题小鸟的家 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。(1)短文一共有_个自然段,第二自然段有_句话。 (2)我在白纸上画了_、_和_。 (3)找出文中表示颜色的词语。 (4)照样子写词语。碧绿碧绿、_、_【答案】(1)3;5(2)森林;天空;小鸟(3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的(4)雪白雪白;金黄金黄
9、 【解析】7阅读短文,完成练习。蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。(1)找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 (2)照样子,
10、写一写。金光灿灿(ABCC式)、_、_(3)根据意思从文中找词语。形容色彩繁多而艳丽。_形容轻快地跳起舞来。_(4)填上表示动作的词语。_过花丛 _过树林 _过小溪 _到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。 (6)你喜欢蝴蝶谷吗?为什么? 【答案】 (1)飞、穿、越、赶(2)风尘仆仆;白发苍苍(3)色彩斑斓;翩翩起舞(4)飞;穿;越;赶(5)每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。(6)喜欢,因为蝴蝶很漂亮。 8阅读短文,回答问题。 狐狸和葡萄 一天,一只狐狸出去散步。走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看,
11、啊!高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是,它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。它不服气地想:“难道我连一串葡萄都摘不到吗?” 狐狸坐下来,仔细地动脑筋:怎么才能够到葡萄呢?哦,对了!我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁,它想:这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来,哎!这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。葡萄的香
12、味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。 狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。” (1)全文共_个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_ (2)照样子,填一填。 摘 动 喘 伸 吸 揉葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰 (3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了_次。 (4)写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 【答案】(1)
13、6;狐狸的口水都要流出来了。(2);(3)6(4)我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。 【解析】9阅读短文,完成练习。 小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调
14、,还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿
15、盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! 啊,多美的小镇的早晨!(1)第四自然段有_句话。 (2)第三自然段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 (3)从文中找出下面的词语的反义词。 热闹_ 冷淡_ 后退_(4)写出文中的中心句。 (5)小镇的早晨是_,_,更是忙碌的。 【答案】 (1)7(2)目不暇接(3)安静;热情;前进(4)啊,多美的小镇的早晨!(5)安静的;热闹的 【解析】10重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,
16、街道连同房屋和桥梁,都露(l lu)出来了。路上走着行(hng xng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_ (1)给划线字选择正确的读音露_(l lu)出来 行_(hng xng)人 (2)给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_ (3)选文共有_自然段,其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后,_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。 【答案】(1)l;hng(2)?;。(3)3;二;天空;太阳;海岸;城市 【解析】11重点段落品析。 露西边说边写:“亲爱的爸爸” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想
17、到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们希比希又蹦又跳。” (1)照样子,写词语。又蹦又跳 又_又_ 又_又_ (2)选文共有_个自然段。 (3)选文写了_和_给 _写信的场景。 【答案】(1)大;圆;香;甜(2)3(3)露西;妈妈;爸爸 【解析】12阅读课文片段,回答问题。 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。 睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听 睡梦中的妈妈好累。妈妈的
18、呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。(1)这篇课文讲的是_时,妈妈在哄“我”入睡时,_先睡了。 (2)文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子: 一是睡梦中的妈妈_;二是睡梦中的妈妈_;三是睡梦中的妈妈_;(3)写出下面词语的反义词。 先_ 外_ 弯_(4)仿写: 小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步。【答案】 (1)午睡;妈妈(2)美丽;慈祥;好累(3)后;里;直(4)苹果笑红了脸。 【解析】13课内阅读 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前
19、。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 (1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚,很逼真。_物体的样子模糊,看不清楚。_ (2)照样子写句。周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。_像_。 【答案】(1)清晰;朦胧(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石 【解析】14阅读课文片段,回答问题。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑(tio tio)粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼(tng tng),就把他那根扁担藏(cng zng)了起来。不料,朱德同志又找来一
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