(50篇)新部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题.doc
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1、【50篇】新部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题1课内阅读。 禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。为了治水,禹三十岁_结婚,在家_住了四天,_告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,_顾不得进去看一看。(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。就 却 才 仅仅(2)括号里的词语说明禹_,让我们感受到他是的_人。(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?写下来。【答案】 (1)才 仅仅 就 却(2)为了治水不顾个人生活;高尚(3)晚上,他常
2、常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。让我们感受到他是的高尚人。(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。【点评】(1)主要考查学生对课文的背诵情况。(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。(3)主要考查学生对重点语句的理
3、解能力。2读下面一段话,完成后面的练习。 中午,_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_。(1)按课文内容填空。 中午,_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_。(2)这段话描写了日月潭_时候的景色。( ) A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( ) A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B.点点灯光时的景色【答案】 (1)太阳高照;蒙蒙细雨;童话中的仙境(2)B(3)A 3阅读下文,回答问题乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水
4、井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。(1)这篇短文共有_个自然段,写了乌龟与水井的_次对话。 (2)“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指_,“别处”是指_。 (3)请找出乌龟说的话。 (4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么? (5)读了这篇短文后,我懂得了( )A.水井能关心帮助乌龟。B.不区分情况,不听人
5、劝告,是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】 (1)1;2(2)水井;水池等浅的地方(3)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。(4)我再也不说大话了,以后会听别人善意的劝告。(5)B 【解析】4阅读下文,回答问题 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。(1)划线字“都”共有两个读音,分别是_和_,在文中读_。 (2)选文共有_个自然段。 (3)与“
6、金光闪闪”意思相似的词语是_闪闪发光 灰灰沉沉 色彩缤纷(4)选文写了_和_这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。_ 【答案】(1)du;d;d(2)2(3)(4)“仙人指路”;“金鸡叫天都”;远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 【解析】5阅读下文,回答问题 鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。 牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍晚,牧羊人带着乌鸦回家,交给了他的孩
7、子们。孩子们问这是什么鸟,他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。”(1)根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔。 (2)解释词语。效仿:_(3)分析乌鸦失败的原因。 (4)读画线的句子,你从中受到什么启发? 【答案】(1)鹰的力气很大,飞行速度很快。(2)指以某件事情为榜样,模仿来做 (3)力气不够,不清楚自己的位置(4)做好自己,不要去模仿别人,要量力而行。 【解析】6阅读下文,回答问题 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)找出表示颜色的词。 (2)
8、找出第二句话中表示动作的词。 (3)我会填词语。(不能使用文中的词)_的白褂 _的长裤 _的头巾_的人群 _的凤凰花 _的象脚鼓(4)这段话是写( )A.傣族人民欢迎周总理。B.周总理同傣族人民一起跳舞。【答案】 (1)白、咖啡色、水红色(2)接、敲、踩、跳(3)对襟;咖啡色;水红色;拥挤;火红;美丽(4)B 【解析】7阅读短文,完成练习。蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶
9、,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。(1)找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 (2)照样子,写一写。金光灿灿(ABCC式)、_、_(3)根据意思从文中找词语。形容色彩繁多而艳丽。_形容轻快地跳起舞来。_(4)填上表示动作的词语。_过花丛 _过树林 _过小溪 _到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。 (6)你喜欢蝴蝶谷吗?为什么? 【答案】 (1)飞、穿、越、赶(2)风尘仆仆;
10、白发苍苍(3)色彩斑斓;翩翩起舞(4)飞;穿;越;赶(5)每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。(6)喜欢,因为蝴蝶很漂亮。 8重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(l lu)出来了。路上走着行(hng xng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_ (1)给划线字选择正确的读音露_(l lu)出来 行_(hng xng)人 (2)给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了
11、_ (3)选文共有_自然段,其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后,_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。 【答案】(1)l;hng(2)?;。(3)3;二;天空;太阳;海岸;城市 【解析】9重点段落品析。 露西边说边写:“亲爱的爸爸” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们希比希又蹦又跳。” (1)照样子,写词语。又蹦又跳 又_又_ 又_又_ (2)选文共有_个自然段。 (3)选文写了_和_给 _写信的场景。 【答案】(1)大;圆;香;甜(2)3(3)露西;妈妈;爸爸 【解析】10阅读下文,回答问题 曹操问:“谁
12、有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” (1)在文中横线上填上合适的标点符号。“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 (2)写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_ (3)表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。 (4)你觉得曹冲是个
13、什么样的孩子? 【答案】(1),;?(2)上升;轻(3)再;然后(4)聪明,爱动脑筋的孩子。 【解析】11重点段落品析。 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来_?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远_?” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很_!” (1)照样子,写词语。无边无际 _ _ _ (2)选字填到文章横线上。啊 呀 吗“你从哪儿来_?”还用飞那么远_?”“你弄错了。天无边无际,大得很_!” (3)选文共_自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_次对话。你认为_的对。
14、【答案】(1)无法无天;无时无刻;无拘无束(2)呀;吗;啊(3)5;2;小鸟 【解析】12阅读课文片段,回答问题。 每当太阳升起,有(座 坐)山峰上的几块(巨 具)石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都(d du)峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,(象; 像)“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹(tn dn)琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)在文中括号内选择正确读音和字词。 (2)用下划线字写一句话。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当_,就_。【答案】 (1)座;巨;d;像;
15、tn(2)我见到那条手链;就想起了你 【解析】13重点段落品析。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 (1)照样子,写词语。游哇游 _ (2)试着找出这段话中的动词,并抄写下来。 (3)从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。 【答案】(1)走哇走;跑哇跑;跳哇跳(2)游、蹲、披、露、鼓(3)披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 【解析】14课内阅读片段 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了 葡萄种在山坡
16、的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。(1)葡萄沟在_,那里出产的水果有_、_、_、_、_。 (2)给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。 (3)这篇短文共有_个自然段。第二自然段中第_句话写葡萄枝叶很茂密。第_句写葡萄丰收了,非常美丽。 (4)文中描写葡萄颜色的词有_。 (5)文中形容葡萄多的词有_。 (6)仿写句子。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 请你用“像”写一句话。【答案
17、】 (1)新疆吐鲁番;杏子;香梨;蜜桃;沙果;葡萄(2), 、 、 , , 。(3)2;2;3(4)红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的(5)一大串一大串(6)苹果圆圆的,看起来像个红色的小皮球。 【解析】15阅读风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。 (1)这段有共_句话。 (2)纤夫们笑了,一边一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为_。 【答案】(1)5(2)风娃娃让船飞快地行驶,帮助了他们 【解析】【分析】16阅读课文小蝌蚪找妈
18、妈,回答问题。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” (1)找出表示小蝌蚪动作的词。 (2)找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 (3)小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】(1)游、追、叫(2)头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳(3)乌龟 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。【点评】此题考查学生对课文内容的掌握,学生
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