(50篇)新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案.doc
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1、【50篇】新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项题及答案1课外阅读。 秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的、有黄的、有白的、还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的、黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 (1)秋天到了,公园里的_和_都开了。 (2)菊花的颜色有:_,_,_,_。 (3)桂花的样子是:_。 (4)共有_句话,围绕:_来写的。 【答案】(1)菊花;桂花(2)红;黄;白;紫(3)小小的(4)3;秋天,公园里可美了。 【解析】【分析】认真读短文,答案就在其中。【点评】阅读短文考查对文章内容的理解,把握问题与理解问题的结合能力。2读下面一段话,完成后面的练习。 中午,_,整个日月
2、潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_。(1)按课文内容填空。 中午,_,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起_,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像_。(2)这段话描写了日月潭_时候的景色。( ) A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( ) A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B.点点灯光时的景色【答案】 (1)太阳高照;蒙蒙细雨;童话中的仙境(2)B(3)A 3阅读短文,回答问题。骆驼和羊 骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好
3、。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。 他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这下可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也不肯认输。 他们俩找老牛评理。老牛说:“你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。”(1)写出下面词语的反义词。高_好_进去_(2)根据短
4、文内容填空。骆驼认为_,羊认为_。骆驼吃到了_,羊吃到了_。(3)把老牛说的话写出来。(4)你认为谁的话有道理?为什么? 【答案】(1)矮;坏;出来(2)长得高好;长得矮好;围墙上的树叶;园子里的草(3)你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。(4)老牛的话有道理。因为每个人都有长处和短处,我们要多看别人的长处,正视自己的短处。 【解析】4阅读下文,回答问题乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别
5、处不同。”“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。(1)这篇短文共有_个自然段,写了乌龟与水井的_次对话。 (2)“我这儿的环境与别处不同。”这句话中,“我这儿”是指_,“别处”是指_。 (3)请找出乌龟说的话。 (4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么? (5)读了这篇短文后,我懂得了( )A.水井能关心帮助乌龟。B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。C.骄傲自大是不对的。【答案】 (1)1;2(2)水井;水池等浅的地方(3)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。有什么不同?还
6、不都是水,我下去给你看看。(4)我再也不说大话了,以后会听别人善意的劝告。(5)B 【解析】5阅读下文,回答问题 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)找出表示颜色的词。 (2)找出第二句话中表示动作的词。 (3)我会填词语。(不能使用文中的词)_的白褂 _的长裤 _的头巾_的人群 _的凤凰花 _的象脚鼓(4)这段话是写( )A.傣族人民欢迎周总理。B.周总理同傣族人民一起跳舞。【答案】 (1)白、咖啡色、水红色(2)接、敲、踩、跳(3)对襟;咖啡色;水红色;拥挤;火红
7、;美丽(4)B 【解析】6阅读短文,完成练习。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、
8、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! 啊,多美的小镇的早晨!(1)第四自然段有_句话。 (2)第三自然
9、段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 (3)从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_(4)找出文中的中心句。 (5)小镇的早晨是_,_,更是忙碌的。 【答案】(1)6(2)目不暇接(3)安静;欢闹;前进(4)啊,多美的小镇的早晨!(5)安静;热闹 【解析】7阅读短文,完成练习。蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,
10、十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。(1)找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。 (2)照样子,写一写。金光灿灿(ABCC式)、_、_(3)根据意思从文中找词语。形容色彩繁多而艳丽。_形容轻快地跳起舞来。_(4)填上表示动作的词语。_过花丛 _过树林 _过小溪 _到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。 (6)你喜欢蝴蝶谷吗?为什么? 【答案】 (1)飞、穿、越、赶(2)风尘仆仆;白发苍苍(3)色彩斑斓;翩翩
11、起舞(4)飞;穿;越;赶(5)每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。(6)喜欢,因为蝴蝶很漂亮。 8阅读下面的文章,完成后面的练习。 骑驴 有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。 他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑着说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。” 父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。 走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。” 父亲一
12、听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。 谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看啦!世界上( )有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。” 父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。 他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看啦!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!” 父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想: 。 最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。 (1)文中第自然段中,
13、( )中应选( ) A.当然B.果然C.竟然(2)听了谁的话,父亲让儿子和他一起骑上了驴背( ) A.老太太B.年轻母亲C.一群小孩(3)联系上下文,想想第自然段空出的地方,应填的最恰当的句子是( ) A.怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?B.老先生、老太太说我们,连小孩子也竟敢说我们的不对!C.还是小孩子说得对,毛驴的腿都被压得发抖了,我们还是一起下来走吧。(4)父亲说就照原来的做,指的是( ) A.一起牵着驴子走B.父亲自己骑C.让儿子骑(5)读了这篇短文,下列说法正确的是( ) A.要学会接受别人的意见。B.做事要多观察,勤思考。C.不要盲目听从别人的意见,要有自己的主见。【答案】
14、(1)C(2)B(3)A(4)A(5)C 【解析】9重点段落品析。 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 (1)给文中划线的字注音。_野猪受骗借着(2)写出下列词语的近义词。往常_ 纳闷_ (3)读完短文后,你知道是谁把小动物们吓跑的吗? 【答案】(1)zh;pin;ji(2)平常;疑惑(3)老虎 【解析】10重点段落品析。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们
15、起名字呢_ (1)给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_ (2)这一段向我们介绍了哪几种奇石? (3)文中省略号的作用是_。 (4)黄山的奇石“奇”在什么地方? 【答案】(1)!(2)天狗望月,狮子抢球,仙女弹琴(3)还有许多没写完。(4)形状千奇百怪。 【解析】11阅读下文,回答问题 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往
16、船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。” (1)在文中横线上填上合适的标点符号。“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 (2)写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_ (3)表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。 (4)你觉得曹冲是个什么样的孩子? 【答案】(1),;?(2)上升;轻(3)再;然后(4)聪明,爱动脑筋的孩子。 【解析】12读下面一段话,按要求做题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想
17、到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。(1)选择文中括号里恰当的词语。 到_(那里 哪里)去 有些_(什么 怎么)(2)蜗牛先是在_爬,再爬上了_,最后爬到_。 (3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_。 (4)给文章加个合适的题目。 【答案】 (1)哪里;什么(2)墙脚边;墙壁;墙顶(3)蜗牛早己爬到墙顶上去了(4)努力的蜗牛 【解析】13阅读课文小蝌蚪找妈妈,回答问题。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆
18、动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” (1)找出表示小蝌蚪动作的词。 (2)找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。 (3)小蝌蚪把谁当作了妈妈。 【答案】(1)游、追、叫(2)头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳(3)乌龟 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。小蝌蚪动作的词语有游、追、叫等。小蝌蚪的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。【点评】此题考查学生对课文内容的掌握,学生需要仔细理解。14阅读下列短文,按要求回答问题。 小猴开饭店 小猴开了一
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