部编版语文八年级上册 第二单元综合素质评价.doc

1、第二单元综合素质评价时间：150分钟满分：150 分(其中卷面书写占 5 分)一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。(10 分)(1)写景要抓住景物特征。陶弘景的答谢中书书中“_，_”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；王维的使至塞上中“_，_”两句写出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑；白居易的钱塘湖春行中“_，_”两句生动形象地写出了早春的西湖野花竞放、绿草萌发的样子。(2)乡情，永远缱绻在游子的心中。黄鹤楼中，表现崔颢登楼远眺，触景生怀，继而生发出不知家在何处的愁绪的诗句是“_？_”；渡荆门送别中，表现李白踏上行舟，远游楚地，油然而生思乡之情的诗句是“_，_”。2. 2023马鞍山期末

2、 请运用积累的知识，完成(1)(4)题。(13 分)【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十多口的生活，我们租了三十亩地。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾。他要我缴学费，而且待我很坏，好像这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、放牛等等。我在这家私塾里读了三年书。【乙】在我四个月的旅行期间，发生了一些重要事情，_了这种分q。在西南，白崇禧和李宗仁将军领导反宁，他们的主要政治要求是以反对南京政府的“亲日”不_政策为基础的。在经过徘hui在战争边缘的几个星期以后，终于达成_，但这个事件对全国抗日运动起了很大刺激

3、作用。(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4 分)佃( )农 私塾( ) 分q( ) 徘hui( )(2)依次填入【乙】语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )(3 分)A. 加重 防御 妥协 B. 加深 抵抗 妥协C. 加深 防御 谅解 D. 加重 抵抗 谅解(3)两个语段均出自_，【甲】语段中的“我”指的是_ (人名)。(2 分)(4)【甲】语段中写“我”家是佃农，红军是如何改变佃农、贫农、中农等的处境的？(4 分)3. 八年级某班以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动，请你参与。(12 分)(1)请参考示例，说一说“信”的含义。(3 分)示例：休，从“人”从“木”，意思是

4、一个人靠着树木休息。信，_(2)请根据提示完成练习。(6 分)诚信是百花园中最美丽的鲜花，是群星阵中最闪亮的明星，A是最挺拔的森林中的参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰般沁人心脾的芬芳。在历史长河中，诚信者_。范蠡退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商，B后世徽商、晋商都尊敬这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，取信于民。坚守诚信，千古流芳。结合语境，在语段中的横线上填写一个合适的成语。(2 分)A句有语病，应修改为：_。(2 分)B句词语搭配不当，应将“_”改为“_”。(2 分)(3)下面是某同学搜集的一幅漫画，结合漫画内容，说说它的寓意。(3 分)二、阅读(55 分)

5、(一)2023全椒月考 请阅读下面的文字，回答问题。(22 分)狂奔的蜗牛谢宗睿这是今年大黑第四次出险，所幸人没事儿，责任也没啥争议。于是，短暂的惊惶过后，我点开微信通讯录，给“狂奔的蜗牛”打去了音频电话。大黑是我的第一辆车。怎么认识老杜的，我已记不清了。不过，自打五年前把大黑迎回家的那一天起，无论是常规保养，还是意外事故，关于大黑的一切事情，我都托付给了老杜。【甲】很久之后，我才知道，4S 店里的分工其实很细，而老杜的职责既不是销售，也不是售后，更不是机修，只是保险定损员。【乙】和能说会道的销售冠军比起来，定损员不太起眼。喜气洋洋地把新车开出店门的车主，不会注意到他们的存在。说这是一份负能量

6、满满的工作，应该算不上夸张，所以这个岗位通常留不住人。【丙】老杜身材瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。上次大黑出险后，我去找他，他刚回到店里，随手把身份证放在桌上。我这才发现，老杜其实生于 1990 年，这真的让我有点儿吃惊。【丁】这次事故让大黑伤得不轻，所有维修项目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心。于是，接大黑回家那天，我特意挑在老杜下班之后才到 4S 店，取了钥匙便硬拽着他去了旁边的烧烤摊。闷热的盛夏傍晚，几杯扎啤下肚，话就聊开了。老杜的老家在河北的一个贫困

7、县，他是家里的老大，下面还有一个弟弟、一个妹妹。15 岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22岁那年他来到北京，打的第一份工是修摩托。后来，老杜干上了保险定损员。“那时候，干这个没门槛，修过车的都能干。可我还是吃了没文化的亏，交过不少学费。”老杜说：“现在干这行的年轻人可就不简单了，刚才在店里坐在我旁边的那个小伙子是我徒弟，正儿八经的大学生，今年毕业，现在在店里实习。书读得多，学东西就是快，比我当年强多了。”“你就不怕教会徒弟，饿死师傅？”我打趣道。“怎么不怕呀，我可没敢躺平，我今年也大专毕业了。大哥，你看。”老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手机，熟练地

8、输入一个网址后举到我眼前，“这是我的学信网学籍证明。现在想干我们这行，最低门槛是本科，我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科。大哥你是知识分子，见多识广，到时候一定帮我参谋参谋。”老杜越说越兴奋，满面红光。“初中起步，过了十几年，三十多了还要考本科的，你是我认识的头一个！”我由衷地夸了一句。没想到，老杜接下来的话更是让我差点惊掉了下巴。“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样。”老杜有两个儿子，都在老家。“现在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任务就是带孙子。这些年，镇上的学

9、校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩才能迈开大步只管往前奔呀。”老杜说着拿出手机，老杜父母老两口、老杜小两口再加上俩孩子，一家六口其乐融融的画面出现在屏幕上，满满的幸福感也顺着老杜深深的鱼尾纹流淌出来。酒兴正浓的我恍惚想起一则“鸡汤”，大意是德国的一个下水道工人在修管道时常常吟诵席勒的诗歌，他说：“在漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光。” (有删改)4. 下面的句子出自原文，它应该在文中的( )处。(3 分)老杜是个例外，干这行整整十年了。A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】5. 请按要求品析下列句子。(6 分)(1)老杜身材瘦高，皮肤

10、黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少。(从描写方法的角度)(2)老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心。(从加点词语运用的角度)6. 第段中的画线句属于哪种记叙顺序？在文中有什么作用？(4 分)7. 依据文章内容，说说老杜身上有哪些可贵的品质？(6 分)8. 文章结尾处的“在漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光”有什么内涵？(3 分)(二)2023芜湖南陵期末 请阅读下面的文字，回答问题。(18 分)大气污染造就的“幽灵”1930 年 12 月，在比利时名为马斯河谷的狭长纵深地带，一场浓雾与

11、河谷四周众多工厂排出的烟尘混合在一起，形成类似米汤的混合物直落地面。与此同时，整个河谷地区的居民几乎同时生病，病人出现声音嘶哑、呼吸急促、持续咳嗽的症状，很多人还恶心、呕吐，一个星期内有 60 多人死于急性心力衰竭。事后的调查表明，这一事件主要是由当地工厂排放的酸性污染物二氧化硫和氟化物在浓雾中难以扩散导致的。这就是世界上首次报道的公害事件“马斯河谷烟雾事件”。在我国，虽然没有上述那种短期内致人大批死亡的典型报道，但在酸雾污染最严重的重庆，我们发现人群的总死亡人数与雾的发生天数具有极密切的关系，呼吸道疾病的死亡率受雾的影响非常显著，在雾高发的一月份，人群的总死亡人数比起其他月份大大增加。严重的

12、大气污染是形成酸雾的直接原因。雾本身是一种自然现象，清洁的雾本身是不含杂质的，但由于雾能够在低空长期悬浮，因而能凝聚和富集大气环境中各种污染物质。现代工业生产、频繁的交通运输以及居民使用的生活炉灶，不断向空气中排放大量的污染物，如二氧化硫、氢氧化物、氟化物、有机酸等，其中二氧化硫是最常见、含量最高的污染物质。它们被雾富集后，使雾变成一种酸性混合物，当浓集的雾水 pH 值小于 5. 6 时，我们就称其为酸雾。我国西南地区的工业中心重庆市，是空气污染比较严重的地区，又是中外驰名的雾都。据测定，该市酸雾的发生频率高达69% 100%，雾水 pH 值最低时达 2. 8。在雾水中已检测到多种污染物，如氯

13、离子、金属铅、甲酸等，其中亚硫酸根离子浓度最高时达到 16000 毫克 / 升。如此高浓度的污染物，被人们长期吸入，势必对人体健康产生危害。一般说来，酸雾对人体的危害是多方面的，如二氧化硫对呼吸道有刺激作用，轻者可引起咳嗽、声音嘶哑等上呼吸道炎症表现；重者由于受到强烈刺激产生呼吸急促、胸痛等症状，受长期作用可引发肺气肿及肺心病等疾病。原本有呼吸系统疾病和心脏功能障碍的人，可因病情加重而死亡。此外，长期吸入酸雾对儿童、青少年的体质及生长发育有一定影响。调查发现，与清洁区相比，酸雾污染区儿童的血压有下降趋势，红细胞及血红蛋白偏低，而白细胞较高。某些症状如咳嗽、胸闷、鼻塞、鼻出血的发生率增加，儿童哮

14、喘发病率增加尤为突出，甚至有 6个月的婴儿患哮喘的报道。酸雾对人群免疫功能的影响也很明显。对重庆市的调查表明，污染区的成年人平均患病次数、病假天数、医疗费用等都明显高于清洁区，其中患呼吸系统疾病者是清洁区的 4. 4 倍，患心脏病者为清洁区的 1. 68 倍。实验室研究表明，酸雾对呼吸道中起主要防御功能的肺巨噬细胞有严重损伤作用，会导致呼吸道感染、肺部肿瘤等的发生率大大增加。另外，酸雾对农业、生态、金属材料、城市建筑、交通运输等许多方面都造成了严重危害。如何才能制止酸雾“逞凶”呢？从根本上来说，酸雾源于大气污染，所以控制大气污染，特别是控制二氧化硫的污染，是防止酸雾产生的最有效措施。一是对耗能

15、设施进行全面技术改造，提高能源利用率；二是改变能源结构，加速发展少污染能源，如天然气、太阳能、核能，并普及民用洁净固硫型煤等。9. 文章开篇写“马斯河谷烟雾事件”有什么作用？(6 分)10. 请给“酸雾”下一个简单的定义。酸雾的危害有哪些？请紧扣文章内容归纳作答。(6 分)11. 结合文章内容分析本文的说明顺序。(6 分)(三)请阅读下面的文言文，回答问题。(15 分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游【乙】自

16、余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(节选自始得西山宴游记)注：僇人：同“戮人”，这里指遭贬谪的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。惴栗：恐惧战栗。惴，恐惧。栗，战栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。施施而行：慢慢地行走。施施，行走舒缓的样子。12. 解释下列加点的词。(4 分)(1)月色入户户：_(2)怀民亦未寝寝：_(3)欣然起行 欣然：_(4)恒惴栗 恒：_1

17、3. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)醉则更相枕以卧，卧而梦。14. 【甲】文为我们描绘了一个怎样的画面？请用自己的话说明。(3分)15. 【甲】文写于作者被贬黄州期间，【乙】文则写于作者被贬永州期间，请谈谈两位作者情感的异同。(4 分)三、写作(55 分)16. 2022吉林改编 请阅读下面的文字，按要求作文。(55 分)生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的背影，家里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒！请以

18、这里，我写下最美诗行为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第二单元综合素质评价一、1. (1)高峰入云 清流见底 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟2. (1)din sh 歧 徊【点拨】 佃农：din nng，旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。私塾：s sh，指旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。分歧：fn q，指(思想、意见、记载等)不一致；有差别。注意“歧”的部首。徘徊： pi hui，比喻犹豫不决。注意“

19、徊”的部首。(2)B【点拨】第一空，形容分歧程度，应用“加深”；第二空为历史性术语“不抵抗政策”；第三空，“妥协”的意思是为了避免冲突或争执而让步。“谅解”的意思是了解实情后原谅或消除意见。根据积累的知识与语境可知，这是国共两党的妥协。故选 B。(3)红星照耀中国 朱德 【点拨】根据语段内容可知，两个语段均出自红星照耀中国，作者是美国记者埃德加斯诺。由“我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农”可知，【甲】语段中的“我”指的是朱德。(4)在新区中，第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会，在老区里，只保留一种单一的累进土地税和一种单一的小额营业税；他们把土地分给

20、缺地的农民，大片大片地开“荒”多数是在外或在逃地主的土地；他们没收有钱阶级的土地和牲口分配给穷人。【点拨】阅读红星照耀中国的相关片段可知，红军在改变佃农、贫农、中农等的处境时是这样做的：在新区中，第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会，在老区里，只保留一种单一的累进土地税和一种单一的小额营业税；他们把土地分给缺地的农民，大片大片地开“荒”多数是在外或在逃地主的土地；他们没收有钱阶级的土地和牲口分配给穷人。3. (1)示例：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信(信用)。【点拨】先把字拆开，从 从 ，然后根据这两部分分析出该字的含义。(2)示例：不胜枚举(比比皆是)【点拨】范蠡、徽

21、商、晋商、刘邦有两个共同点：都讲诚信，都因为诚信获得了成功。但是并不是每一个讲诚信的人都能获得成功，故这里要突出的是他们都讲诚信，突出讲诚信的人多，故这里可以填入成语“不胜枚举、比比皆是”等。是森林中最挺拔的参天大树【点拨】【A】句语序不当，“最挺拔的”修饰的是“参天大树”，而不是“森林”，故【A】句应修改为：是森林中最挺拔的参天大树。尊敬 遵循【点拨】【B】句中，“尊敬”和“原则”搭配不当，对于“原则”要“遵循”，故应将“尊敬”改为“遵循”。(3)示例：观察漫画可知，画面右侧空心的人紧盯着眼前的天平，画面左侧的天平两端分别放着“利益”和“诚信”，“利益”一端低，则更重，“诚信”一端高，则更轻

22、。寓意：这幅漫画讽刺了社会上有一些人在“利益”与“诚信”面前，会迷失本心，重“利益”而轻“诚信”。二、(一)4. C【点拨】本题考查语句还原。“老杜是个例外，干这行整整十年了”中的“例外”说明一般人干不了这么久。结合【丙】处“定损员不太起眼所以这个岗位通常留不住人”可知，这句话与【丙】处衔接紧密。故选 C。5. (1)运用外貌描写，形象生动地描写了老杜的外貌，表现出老杜的生活清贫，为下文写老杜不甘于清贫、积极上进做铺垫。(2)连用四个“又是”，具体详细地写出了老杜为“我”的车忙前忙后的样子，表现了老杜为人热心、做事认真的特点，蕴含着“我”的感激和敬佩之情。【点拨】本题考查句子赏析。(1)要求从

23、描写方法的角度赏析句子。“老杜身材瘦高，皮肤黝黑，皱纹很深，一头短发白了不少”运用外貌描写，形象生动地描写了老杜的外貌，结合下文“我这才发现，老杜其实生于 1990 年，这真的让我有点儿吃惊”可知，其实老杜不老，表现出老杜的生活清贫，为下文写老杜不甘于清贫、积极上进做铺垫。(2)句中的加点词语是四个“又是”，连用四个“又是”，具体详细地写出了老杜为“我”的车忙前忙后的样子，表现了老杜为人热心、做事认真的特点，蕴含着“我”的感激和敬佩之情。6. 插叙。补充交代了老杜的家庭情况及成长经历，丰富了老杜这一人物形象，表现了老杜吃苦耐劳、阅历丰富的特点，丰富了文章的故事情节。【点拨】本题考查插叙及其作用

24、。根据第段中的“闷热的盛夏傍晚，几杯扎啤下肚，话就聊开了”可知，第段中的画线句“老杜的老家在河北的一个贫困县，他是家里的老大打的第一份工是修摩托”是插叙。“老杜的老家在河北的一个贫困县，他是家里的老大，下面还有一个弟弟、一个妹妹”交代了老杜的家庭情况，“15 岁初中一毕业，老杜就跟着亲戚外出闯荡，在县城炸过油条，在省城倒腾过旧家电，22 岁那年他来到北京，打的第一份工是修摩托”写出了老杜的成长经历，表现了老杜吃苦耐劳、阅历丰富的特点，丰富了老杜这一人物形象，丰富了文章的故事情节。7. 老杜为人热心，在大黑出险后总是忙前忙后；老杜有上进心，刚大专毕业，又打算去考个成人本科；老杜热爱生活，有精神追

25、求，一心想着往前奔。【点拨】本题考查人物形象理解。根据第段中的“老杜一如既往地忙前忙后，又是和保险公司协调定损情况，又是催件，又是到车间查看维修进度，又是给我打电话说明情况，让我别着急，着实费了不少心”可知，老杜为人热心；根据第段中的“我可没敢躺平，我今年也大专毕业了”“我正琢磨着一鼓作气去考个成人本科”可知，老杜有上进心；根据第段中的“我媳妇儿更狠，她也是初中学历，后来一直自学。她这几年在一家公司当会计，一边打工，一边考注会。我的本科、她的注会，还指不定谁先读出来呢。我俩也想给我家那俩浑小子做做榜样”和第段中的“这些年，镇上的学校盖得和北京的一样气派，家里的经济条件也好了，啥都不缺，这样我俩

26、才能迈开大步只管往前奔呀”可知，老杜热爱生活，有精神追求，一心想着往前奔。8. “席勒的诗”是一种精神力量，这里是指即使在做着别人眼里不起眼的保险定损工作，老杜也不放弃精神追求，表达了作者对老杜的敬佩和赞美之情。(意思对即可)【点拨】本题考查语句理解。根据第段中的“大意是德国的一个下水道工人在修管道时常常吟诵席勒的诗歌，他说：在漆黑的下水管道里，只有席勒的诗才会让我心里有光。”可知，“席勒的诗”是一种精神力量，能给下水道工人带去光明和力量；结合第段中的“定损员不太起眼说这是一份负能量满满的工作，应该算不上夸张，所以这个岗位通常留不住人”和第段中的“现在想干我们这行，最低门槛是本科，我正琢磨着一

27、鼓作气去考个成人本科”可知，结尾处的这句话在这里是指即使在做着别人眼里不起眼的保险定损工作，老杜也不放弃精神追求，表达了作者对老杜的敬佩和赞美之情。(二)9. 举例说明大气污染的危害之大；能引起读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象。10. 定义：二氧化硫等污染物质被雾富集后，使雾变成一种酸性混合物，当浓集的雾水 pH 值小于 5. 6 时，就被称为酸雾。危害：危害人体健康，如对呼吸道有刺激作用等；长期吸入酸雾对儿童、青少年的体质及生长发育有一定影响；对人群免疫功能造成不利影响；对农业、生态、金属材料、城市建筑、交通运输等许多方面造成严重危害。11. 逻辑顺序。先介绍酸雾形成的原因，再说明其危害，

28、最后分析制止酸雾“逞凶”的措施，体现了严谨的逻辑顺序。(三)12. (1)门 (2)睡觉 (3)高兴的样子 (4)经常【点拨】句(1)意为：月光照进门里。户：门。句(2)意为：张怀民也没有睡觉。寝：睡觉。句(3)意为：高兴地起身出门散步。欣然：高兴的样子。句(4)意为：经常恐惧战栗。恒：经常。13. (1)张怀民也没有睡觉，(于是)我们便一起在院子里散步。(2)醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做起梦来。【点拨】本题考查学生对文言句子的翻译。本题重点词：(1)亦：也；寝：睡觉；相与：共同，一起；步：散步；于：在。(2)则：就；相枕：互相枕着。14. 【甲】文为我们描绘了一个月色如水、空明澄澈、疏影摇

29、曳、似真似幻的美妙画面。【点拨】【甲】文中描写画面的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，这句话描写了月夜美景，将澄澈的月光比作“积水”，把竹柏的影子比作交错生长的水草，虚实相生，相映成趣，写出了月光的皎洁、空灵，竹柏倒影的清丽淡雅，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个月色如水、空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙画面。15. 相同点：【甲】【乙】两文都表达了作者热爱自然、钟情山水的情感。不同点：【甲】文抒发了作者复杂微妙的思想感情，其中有遭贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨，更多地表达出了作者豁达乐观的人生态度。【乙】文抒发了作者寄情山水、聊以忘忧的情怀。【点拨】本

30、题考查比较阅读。了解两篇文章的写作背景，理解文意，分析两位作者情感的异同。相同点：【甲】文中，作者看到“月色入户，欣然起行”，与好友“相与步于中庭”，领略到“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的美景，表达了作者对自然景物的热爱之情；【乙】文中，作者“日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到”“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”，表达出了作者钟情于自然山水的情感。所以两文都表达了作者热爱自然、钟情山水的情感。不同点：【甲】文中，作者遭贬谪，一句“但少闲人如吾两人者耳”抒发了作者复杂微妙的思想感情，其中有遭贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨，更多地表达出了作者

31、豁达乐观的人生态度；【乙】文中，作者同样遭贬谪，“恒惴栗”，经常恐惧战栗，于是作者寄情山水，借游山玩水排解心中的郁结，抒发了作者寄情山水、聊以忘忧的情怀。【乙参考译文】自从我成为罪人后，便居住在这个州里，经常恐惧战栗。在那空闲的时候，就慢慢地行走，无拘无束地游玩。天天与那些同伴上高山，入深林，走到迂回曲折的溪流尽头，凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的。一到就分开草坐下，倒尽壶里的酒来喝，一醉方休；醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做起梦来，心中有向往的好境界，梦里也就有(在这种境界中获得的)相同的乐趣。醒来后就起来，起来后就回家。我认为凡是这个州有奇异姿态的山水，都被我欣赏、拥有了，但我还未曾

32、知道西山的奇异独特。三、16. 思路点拨：这是一道命题作文题。文题用逗号隔开，以示强调，“这里”，是一个指示代词，可以是特指，也可以是泛指；可以指某一场景，也可以指一段青春时光。文题中的“我”则限定了学生必须用第一人称写作。“最美诗行”是文题中的关键短语，“最美诗行”是指意境最美、情感最真挚的文字，而不是让学生真的去写一首诗。例文：这里，我写下最美诗行跨进初中的门槛，学习节奏像是瞬间安上了小马达。开学后的第一节语文课上，语文老师就给我们布置了一项任务课前三分钟演讲。两个星期转瞬即逝，很快就轮到我发表课前演讲了。起初我有些紧张，但好在最后的效果还不错，同学们也都很捧场，没有吝啬他们的掌声。下课后

33、，语文老师突然找到我，说：“马上有一个演讲比赛，你有没有兴趣参加？”说不激动是假的，刚入学就能有这样的锻炼机会实在难得，但我没有经过专业的训练，甚至连演讲稿应该怎样写都不知道，我真的可以吗？“其实你刚才的课前演讲非常棒，演讲不是特别难，给自己一个尝试的机会嘛，这也是一次突破呀。这样吧，你把演讲稿写好后我帮你修改。”老师鼓励我。我长舒一口气说：“好！”接下来的一个星期，我天天往老师的办公室跑，我们一直在交流、沟通。老师帮我发散思维，对我写演讲稿有很大的帮助。我不断斟酌演讲稿中的词句，一篇演讲稿被我反反复复地修改，最后我将我最满意的一篇交给了语文老师。比赛的日子越来越近，由于时间紧迫，只能让老师直

34、接帮我把演讲稿改好，然后我来背。可当我浏览完老师修改后的演讲稿时，我的心顿时跌入了谷底修改后的演讲稿和我交上去的演讲稿竟然没有几个相同的句子，这相当于老师自己写了一篇演讲稿给我啊。虽然我很难过，但还是要尽快把演讲稿背熟，然后排练。经过多次排练，比赛当天我不但没有紧张，反而发挥出了最好的水平，获得了参加复赛的机会。接下来又是重复的写稿、改稿环节，因为这次时间充足，老师便告诉了我应该怎样修改，然后由我自己改稿。我终于在一次次的改稿中找到了感觉，最后通过了老师的审核。时间的小马达从没停下，比赛的日子也一天天近了，结果如何已经没那么重要了，重要的是我在一次次的锻炼中掌握了一项项技能，掌握了一项项技能后又收获了一次次成长。我相信，未来还有许许多多的挑战在前方等着我。我会继续努力，在青春的扉页上写下最美的诗行。总评 本文选取“参加演讲比赛”这一典型素材，条理清晰地记叙了“我”参加比赛前的准备过程。在叙述的过程中写出了波澜，自己写演讲稿、修改演讲稿以及最后背诵演讲稿，每一个环节都充满了挑战性，但是最后都被“我”战胜了。本文叙述“我”内心变化的过程中，用词精准，描写细腻，如紧张、不安、难过等，虽然是叙述内心情绪，但是这些微妙的细节，让人有读来如亲见之感。