（5套打包）无锡市小学六年级语文下期末考试单元测试题及答案.docx

1、2018 年小学毕业质量检测 学校 班级 姓名 考场 考号 语 文 试 卷一、在读音、字形完全正确的一组后画“”，用“_”画出错误的并改正。(4分)1sh吞噬j书藉 yn吮吸 chn澄清 ()2sh待弄 w侮辱 ch橱窗 q颀长 ()3zhu点缀 ch贮蓄 p譬如 fn气氛 ()4mn隐瞒 q默契 chn乘其不备 chn惩罚 ()二、读拼音，写汉字。(10分)5春天万物mn()动，蟋蟀爬出住zhi()，走出su()道，小qi()yn()也从土里爬出来，留下q()q()的痕迹。瞧！wn()豆发芽了，g()tn()变青了，n()ln()枝变绿了，金达li,()盛开了，蔷wi()花长出了花苞，yn(

2、)花开得烂漫。风zhen()在尽情地舞do()，啄木鸟q()息在森林里，jn()jn()业业地捉着虫子。三、比一比，组词。(5分)6 衔（） 嘱（） 惋（）衍（） 瞩（） 婉（）堕（） 诀（）坠（） 决（）四、积累与运用。(25.5分)7先把词语补充完整，再选择词语填空。(8分)敝()自()雪()送()望()兴()苦()孤() ()()欲动 层()不()不()言() 耐()寻()(1) 现在的考试题型_，知识浅薄的我也只能_了。(2) 面对_的黑暗势力，先生的帮助好比_，给予了我们莫大的信心。8在括号里填上表示“看”的词语。(不得重复填写)(3.5分)上周六，我们学校组织了一次春游活动。同学们

3、登上山顶，有的_蔚蓝的天空，有的_山下的村庄，有的_远方的水库，有的_山顶的景色，有的趴在草丛里_蟋蟀的洞穴从山上下来，我们先去烈士陵园_了烈士纪念碑，又去敬老院_了那里的退伍军人。9照样子仿写句子。(3分)友谊是一抹彩虹，染饰我们的生活；友谊是_，_；友谊是_，_；友谊是_，_。 10先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。(8分)劝君更尽一杯酒，_。湖上杂诗 王维_，不羡神仙羡少年。 送元二使安西 吕岩敲成玉磬穿林响，_。 牧童 杨万里_，不脱蓑衣卧月明。 稚子弄冰 袁枚11朋友别称我知道。(3分)古人关于“朋友”有不同的说法：像俞伯牙和钟子期这样有共同语言的朋友称作“_”，两家

4、世代有交情的朋友称作“_”，打破年龄、辈分的差异而结为好朋友的称作“_”，可以同生死 、共患难的朋友称作“_”，有交情的老朋友称作“_”，在道义上相互支持的朋友称作“_”。五、课文传真。(12分)12回忆本学期学过的课文，有许多人物给我们留下了深刻的印象：有_精神的守卫着昆仑山的边防战士，违背自然规律做出“_”的蠢事的宋人，不知道用发展的眼光看问题而“_” 的楚人，热爱生活、平易近人的人民艺术家_，被称为“_”的法国作家儒勒凡尔纳，还有严于解剖自己的文学家_。13蟋蟀的住宅选自法国著名昆虫学家_的_ ，课文采用拟人化的手法，介绍了蟋蟀的_和_，说明蟋蟀的住宅是一项_，赞美了它_的精神。六、课内

5、阅读。(10.5分)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前。她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候你要是愿意就明天她说。“好吧，就明天。”我的回答让她喜出望外了。她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。出去了，就再也没回来。14在“ ”

6、里填上恰当的标点符号。(3.5分)15下面句子分别采用了哪种人物描写方法，把答案写在句子后面的括号里。(3分)(1) 她憔悴的脸上现出央求般的神色。()(2) 她一会儿坐下，一会儿站起。()(3) 母亲说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”()16字词品析。(2分)(1)“她进来了，挡在窗前。”从句中的“挡”字可以看出_(2)“她又悄悄地出去了。”从句中的“悄悄”这个词可以体会到_17为什么母亲一直劝说“我”去北海看花？(2分)_七、课外阅读。(13分)胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同12年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(

7、但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手

8、生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑(nny)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额

9、时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突然有了凝(nny)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。18结合短文内容解释词语。(2分)(1)诠释： _(2)争先恐后： _19给加点的字选择正确的读音，画“”。(2分)20. 短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(3分)_21短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(2分)_22文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ (2分)_23谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。(2分)_八、我写我心。(20分)

10、24在你六年的小学生活中，一定收到过各式各样的礼物，选一件你认为最珍贵的礼物，以“珍贵的礼物”为题目写一篇作文。要求： 写真实的经历，感情真挚。 400字左右。答案： 一、1藉 yn 籍 shn2待 w 侍 w3chfnzhfn 4二、5萌宅隧蚯蚓崎岖豌葛藤橄榄莱 薇樱筝 蹈栖 兢兢 三、6示例： 四、7帚珍中炭洋叹心诣蠢蠢出穷苟笑人味(1)层出不穷 望洋兴叹(2)蠢蠢欲动 雪中送炭8仰望俯视眺望欣赏观察瞻仰探望9示例：一盏明灯照亮我们的世界一泓清泉滋润我们的心灵一缕春风拂去我们心中的愁绪10西出阳关无故人老夫心与游人异忽作玻璃碎地声归来饱饭黄昏后 11知音世交忘年交刎颈交故交(故旧、旧交、故

11、人)君子交五、12具有不屈不挠、乐观顽强揠苗助长刻舟求剑老舍科学幻想之父鲁迅13法布尔 昆虫记 特点 建造过程 伟大的工程 不辞辛苦、勤奋而有耐心六、14“ ？ ”“ ， ？ ”15(1)神态描写(2)动作描写(3)语言描写16(1)母亲用心良苦，她想把秋天的萧条挡在窗外，从而替“我”把心中的寂寞悲伤逐出窗外。(2)母亲为自己多说话伤了儿子而自责，也不想让儿子知道自己的病痛。17因为母亲想让“我”通过“看花”走出悲伤、绝望的阴霾，开启新生活，重新燃起生活的希望。七、18(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。(2)文中指我们争着向前，唯恐落后。19wi yzhn nn2018 年小学毕

12、业质量检测 学校 班级 姓名 考场 考号 语 文 模 拟 试 卷一、在读音、字形完全正确的一组后画“”，用“_”画出错误的并改正。(4分)1b瓷钵 j脊背 sh侍弄 y哟呵 ()2qn就寝 qin悲怆 l瓦砾 j学藉 ()3jio上缴 mu回眸 li花蕾 q契约 ()4m模样 n供应 pi撇嘴 q栖息 ()二、读拼音，写汉字。(10分)5世界的和平不是上帝的恩c()，当人类消除q()w()与t()杀时，和平()就会在树ch()上舞do()，还会xin()来美丽的蔷wi()花，在树上尽情t()鸣。6大雪zhu()然降临，shn()间把一切都封住了。飞qn()也不再chn()能飞翔了，y()树、b

13、i()树仿佛穿上了银装。万物都在zh()存力量，o()过这一冬，就会迎来美丽的春天，又可以mn()发新芽，繁yn()生命了。三、比一比再组词。(5分)7 四、给加点的字选择正确的读音，画“”。(3.5分)8他哽咽(yn y)着说：“小时候家里吃的是难以下咽(yn y)的窝窝头。”9猎狗挣(zhnzhn)扎着把套在脖子上的绳子挣(zhnzhn)断，逃走了。10济(jj)南的人们在冬天并不着(zhozho)急，因为他们一看那些小山，心中就有了着(zhozhu)落。五、我会查字典。(3.5分)11“置”字用部首查字法先查_，再查_画，音节是_。它在字典中的解释有：放，搁；设立，布置；购买。在下列词语

14、中加点的“置”的意思是：(填序号)添置家具( )装置( )置之不理( )设置( )六、积累与运用。(18分)12把词语补充完整。(3分)有()必()不()劳()生机()()温()尔() ()绎()绝 莫()()妙13按要求写句子。(3分)(1) 这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人是无法领略的。(改为反问句)_(2) 通过学习楼兰的忧郁这篇课文，使我明白了保护环境的重要性。(修改病句)_(3) 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，在短短的时间内化成了一片灰烬。(缩句)_14先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。(6分)采菊东篱下，_ 过故人庄陶渊明_，还来就菊花。 饮酒 孟浩然明

15、月松间照，_。 入若耶溪 王维蝉噪林逾静，_。 山居秋暝 王籍15根据语境填上合适的俗语。(6分)(1) 联谊会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声、演小品，真是_(歇后语)啊！(2) 表演千手观音的聋哑演员在台上那整齐划一的动作令人惊叹。_(惯用语)，他们的成功是用无数个日夜的艰苦训练换来的。(3) 看着眼前这厚厚的雪，想到来年一定是个丰收年，王爷爷捋着胡子笑着说：“_(谚语)。”看到日子过得一天比一天好，王奶奶笑着说：“这真是_(歇后语)啊！”(4) 老张真是个_，一毛不拔。老王是个_，没有自己的主意，总爱随风倒。七、根据课文内容填空，完成练习。(7分)16鸟是树木的花朵，_的花朵，_

16、的花朵，_的花朵，_的花朵17早晨这篇课文的作者是苏联作家_，他在文中说道：世界上最美好的事情，是_！18“今日病矣！予助苗长矣！”这两句话出自寓言_，宋人揠苗的原因是“_”(用原文回答)，结果是“_”(用原文回答)。这则寓言告诉我们_。19刻舟求剑这则寓言中楚人刻舟的原因是“_”，求剑的方法是“_”，找不到剑的原因是“_”。(前三空用原文回答)这则寓言告诉我们_。八、课内阅读。(10分)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的

17、天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。20作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与_、_、_作对比，写济南的冬天_、_、_，突出它的_。(3.5分)21“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”？为什么？(3.5分)_22文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢？(3分)_九、课外阅读。(14分)对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治疗。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，牧场主只好请来一批

18、专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，而老弱病残则填入狼口，疫病源也就不复存在了。这个真实的故事，十分耐人寻味！在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致断裂，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然！ 当时七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好事，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就

19、会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他骄狂、麻木和纵欲，最终因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是挑战者，也是同行者，是对手唤起我们挑战的冲动和欲望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”23结合短文内容解释词语。(2分)(1)耐人寻味： _(2)千山万壑： _24用“”画出文中的过渡句，它的作用是_。(2分)25

20、文中围绕题目精选了哪三个典型事例？他们的对手分别是谁？(3分)_26你怎样理解“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择”中的“十八盘”呢？(3分)_27结合短文内容谈谈你对题目“对手，你好”的理解。(4分)_十、我写我心。(25分)28回忆你六年的小学生活，一定会有许多事令你难忘。请以“难忘的一件事”为题目写一篇作文，表达你对小学生活的不舍吧！要求：通过典型事例，表达真挚感情。400字左右。答案：一、1jj2qin藉 chun籍 34m nmn二、5赐欺侮屠鸽杈蹈衔薇啼6骤瞬禽逞榆柏贮熬萌衍三、7示例： 四、8 y yn9. zhn zhn10jzho zhu五、11

21、罒八zh 六、12求应辞苦盎然文雅络不名其13(1)这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人怎能领略呢？(2)通过学习楼兰的忧郁这篇课文，我明白了保护环境的重要性。(或把“通过”删除。)(3)瑰宝、精华化成了灰烬。14悠然见南山待到重阳日清泉石上流鸟鸣山更幽 15(1)八仙过海各显神通(2)台上三分钟，台下十年功(3)冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡芝麻开花节节高(4)铁公鸡墙头草七、16千姿百态常开常新跳着舞蹈唱着歌17高尔基去看一天是怎样诞生的18揠苗助长闵其苗之不长苗则槁矣做事不要违背事物的发展规律，否则会好心办坏事19其剑自舟中坠于水舟止，从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行要用发展的眼光看问

22、题八、20北平的冬天伦敦的冬天热带的天气无风声无浓雾无毒日温晴21不能改。因为“没有风声”并不是说济南的冬天没有风，而是说风很小。可见作者用词准确。22表达了作者对济南冬天的喜爱之情。九、23(1)文中指狼与羊那个真实的故事意味深长，值得仔细体2018 年小学毕业质量检测 学校 班级 姓名 考场 考号 语 文 模 拟 试 卷一、在读音、字形完全正确的一组后画“”，用“_”画出错误的并改正。(4分)1b瓷钵 j脊背 sh侍弄 y哟呵 ()2qn就寝 qin悲怆 l瓦砾 j学藉 ()3jio上缴 mu回眸 li花蕾 q契约 ()4m模样 n供应 pi撇嘴 q栖息 ()二、读拼音，写汉字。(10分)

23、5世界的和平不是上帝的恩c()，当人类消除q()w()与t()杀时，和平()就会在树ch()上舞do()，还会xin()来美丽的蔷wi()花，在树上尽情t()鸣。6大雪zhu()然降临，shn()间把一切都封住了。飞qn()也不再chn()能飞翔了，y()树、bi()树仿佛穿上了银装。万物都在zh()存力量，o()过这一冬，就会迎来美丽的春天，又可以mn()发新芽，繁yn()生命了。三、比一比再组词。(5分)7 四、给加点的字选择正确的读音，画“”。(3.5分)8他哽咽(yn y)着说：“小时候家里吃的是难以下咽(yn y)的窝窝头。”9猎狗挣(zhnzhn)扎着把套在脖子上的绳子挣(zhnz

24、hn)断，逃走了。10济(jj)南的人们在冬天并不着(zhozho)急，因为他们一看那些小山，心中就有了着(zhozhu)落。五、我会查字典。(3.5分)11“置”字用部首查字法先查_，再查_画，音节是_。它在字典中的解释有：放，搁；设立，布置；购买。在下列词语中加点的“置”的意思是：(填序号)添置家具( )装置( )置之不理( )设置( )六、积累与运用。(18分)12把词语补充完整。(3分)有()必()不()劳()生机()()温()尔() ()绎()绝 莫()()妙13按要求写句子。(3分)(1) 这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人是无法领略的。(改为反问句)_(2) 通过学习楼兰的忧郁这

25、篇课文，使我明白了保护环境的重要性。(修改病句)_(3) 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，在短短的时间内化成了一片灰烬。(缩句)_14先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。(6分)采菊东篱下，_ 过故人庄陶渊明_，还来就菊花。 饮酒 孟浩然明月松间照，_。 入若耶溪 王维蝉噪林逾静，_。 山居秋暝 王籍15根据语境填上合适的俗语。(6分)(1) 联谊会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声、演小品，真是_(歇后语)啊！(2) 表演千手观音的聋哑演员在台上那整齐划一的动作令人惊叹。_(惯用语)，他们的成功是用无数个日夜的艰苦训练换来的。(3) 看着眼前这厚厚的雪，想到来年一

26、定是个丰收年，王爷爷捋着胡子笑着说：“_(谚语)。”看到日子过得一天比一天好，王奶奶笑着说：“这真是_(歇后语)啊！”(4) 老张真是个_，一毛不拔。老王是个_，没有自己的主意，总爱随风倒。七、根据课文内容填空，完成练习。(7分)16鸟是树木的花朵，_的花朵，_的花朵，_的花朵，_的花朵17早晨这篇课文的作者是苏联作家_，他在文中说道：世界上最美好的事情，是_！18“今日病矣！予助苗长矣！”这两句话出自寓言_，宋人揠苗的原因是“_”(用原文回答)，结果是“_”(用原文回答)。这则寓言告诉我们_。19刻舟求剑这则寓言中楚人刻舟的原因是“_”，求剑的方法是“_”，找不到剑的原因是“_”。(前三空用

27、原文回答)这则寓言告诉我们_。八、课内阅读。(10分)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。20作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与_、_、_作对比，写济南的冬天_、_、_，突出它的_。(3.5分)21“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”？为什么？(3.5分)_22文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢？(3分)_九、课外

28、阅读。(14分)对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治疗。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，牧场主只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，而老弱病残则填入狼口，疫病源也就不复存在了。这个真实的故事，十分耐人寻味！在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链

29、不致断裂，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然！ 当时七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好事，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他骄狂、麻木和纵欲，最终因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是挑战者，也是同行者，是对手唤起我们挑战的冲动和欲望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”23结合短文内容解释词语。(2分)(1)耐人寻味： _(2)千山万壑： _24用“”画出文中的过渡句，它的作用是_。(2分)25文中围绕题目精选了哪三个典型事例？他们的对手分别是谁？(3分)_26你怎样理解“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择”中的“十八盘”呢？(3分)_27结合短文内容谈谈你对题目“对手，你好”的理解。(4分)_