（5套打包）宿迁市小学五年级语文下期末考试单元测试卷(解析版).docx

1、五年级语文下册期中测试题一、语言积累及运用。（44分）一、 看拼音，写词语。(8分)zhnmo ximi jsh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( i j zhodi o l shbk dn ( ) ( ) ( ) ( )二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi)设果，果有杨梅儿应(yn yn)声答曰3骆驼咀嚼(jio ju)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。4老汉清瘦(shu su)的脸上淌(tn tn

2、)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hn hn)哄的人们。三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，

3、它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 吴音相媚好， ？不管 ，不管 ，它总是 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长这些人物都使我难以忘怀。五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句

4、) 4内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判员(下列各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( ) 2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )七、根据下面的情境写话。(3分)1请给一块草坪写一则广告语。 2东晋著名书

5、法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分） 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪

6、水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 1在文中的“”处加上标点。(5分) 2用“ ”画出打比方的句子。(2分) 3想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分) (1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) (3)那个烂泥坑正好处于我们进出校门的

7、必经之路。( ) 4为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分) 第三部分：作文（30分） 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 参考答案第一部分：语言积累及运用。（56分）一、略。二、划掉1pn jn b2. wi yn3jio4su tn hn三、坚硬坚持坚强坚定四、1鞠躬尽瘁赴汤蹈火深情厚谊迫不及待随心所欲 翠色欲流2(1)求学心切和对有学问长者的尊敬三顾茅庐凿壁偷光悬梁刺股囊萤映雪(2)如：挥汗如雨夜以继日汗流

8、浃背废寝忘食(3)像一群受惊的野马醉里白发谁家翁媪遇到风沙还是雨雪遇到干旱还是洪水那么直(4)吃苦奉献能言善辩、机智勇敢威严、沉稳、英勇献身忠于革命、舍己为人五、1警方实施抓捕。 2楚王说，实话实说，他不生气。 3难道你连这最简单的道理都不懂吗？ 4内蒙古草原的空气多么清新呀！ 5动作先后有误。我们听取并讨论了校长的安全教育报告。六、1. 23 4. 56七、1如果您要给我按摩，请不要用您的脚好吗？ 2形容书法极有笔力。现在多比喻分析问题很深刻。第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分）1. ， ， ：“” “” ，。 2. 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。 3(1)解：理

9、解。 (2)顾：看。 (3)经：经过。4她们是要去追求美好，追求光明的未来。第三部分：作文（30分）略。五年级语文下册期中测试题一、语言积累及运用。（44分）一、 看拼音，写词语。(8分)zhnmo ximi jsh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( i j zhodi o l shbk dn ( ) ( ) ( ) ( )二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi)设果，果有杨梅儿应(yn yn)声答曰3

10、骆驼咀嚼(jio ju)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。4老汉清瘦(shu su)的脸上淌(tn tn)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hn hn)哄的人们。三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )

11、色( )流2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 吴音相媚好， ？不管 ，不管 ，它总是 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长这些人物都使我难以忘怀。五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓

12、捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句) 4内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判员(下列各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( ) 2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折

13、回来。”这是一个比喻句。( )七、根据下面的情境写话。(3分)1请给一块草坪写一则广告语。 2东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分） 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！

14、原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 1在文中的“”处加上标点。(5分) 2用“ ”画出打比方的句子。(2分) 3想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分)

15、(1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) (3)那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。( ) 4为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分) 第三部分：作文（30分） 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 参考答案第一部分：语言积累及运用。（56分）一、略。二、划掉1pn jn b2. wi yn3jio4su tn hn三、坚硬坚持坚强坚定四、1鞠躬尽瘁赴汤蹈火深情厚谊迫不及待随心所欲 翠

16、色欲流2(1)求学心切和对有学问长者的尊敬三顾茅庐凿壁偷光悬梁刺股囊萤映雪(2)如：挥汗如雨夜以继日汗流浃背废寝忘食(3)像一群受惊的野马醉里白发谁家翁媪遇到风沙还是雨雪遇到干旱还是洪水那么直(4)吃苦奉献能言善辩、机智勇敢威严、沉稳、英勇献身忠于革命、舍己为人五、1警方实施抓捕。 2楚王说，实话实说，他不生气。 3难道你连这最简单的道理都不懂吗？ 4内蒙古草原的空气多么清新呀！ 5动作先后有误。我们听取并讨论了校长的安全教育报告。六、1. 23 4. 56七、1如果您要给我按摩，请不要用您的脚好吗？ 2形容书法极有笔力。现在多比喻分析问题很深刻。第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分）

17、1. ， ， ：“” “” ，。 2. 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。 3(1)解：理解。 (2)顾：看。 (3)经：经过。4她们是要去追求美好，追求光明的未来。第三部分：作文（30分）略。五年级语文下册期中测试题一、语言积累及运用。（44分）一、 看拼音，写词语。(8分)zhnmo ximi jsh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( i j zhodi o l shbk dn ( ) ( ) ( ) ( )二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(

18、jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi)设果，果有杨梅儿应(yn yn)声答曰3骆驼咀嚼(jio ju)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。4老汉清瘦(shu su)的脸上淌(tn tn)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hn hn)哄的人们。三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把下列词语补充完整。(

19、6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 吴音相媚好， ？不管 ，不管 ，它总是 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长这些人物都使我难以忘怀。

20、五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句) 4内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判员(下列各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( ) 2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词

21、三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )七、根据下面的情境写话。(3分)1请给一块草坪写一则广告语。 2东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分） 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两

22、个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 1在文中的“”处加

23、上标点。(5分) 2用“ ”画出打比方的句子。(2分) 3想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分) (1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) (3)那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。( ) 4为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分) 第三部分：作文（30分） 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 参考答案第一部分：语言积累及运用。（56分）一、略。二、划掉1pn jn b2. w

24、i yn3jio4su tn hn三、坚硬坚持坚强坚定四、1鞠躬尽瘁赴汤蹈火深情厚谊迫不及待随心所欲 翠色欲流2(1)求学心切和对有学问长者的尊敬三顾茅庐凿壁偷光悬梁刺股囊萤映雪(2)如：挥汗如雨夜以继日汗流浃背废寝忘食(3)像一群受惊的野马醉里白发谁家翁媪遇到风沙还是雨雪遇到干旱还是洪水那么直(4)吃苦奉献能言善辩、机智勇敢威严、沉稳、英勇献身忠于革命、舍己为人五、1警方实施抓捕。 2楚王说，实话实说，他不生气。 3难道你连这最简单的道理都不懂吗？ 4内蒙古草原的空气多么清新呀！ 5动作先后有误。我们听取并讨论了校长的安全教育报告。六、1. 23 4. 56七、1如果您要给我按摩，请不要用您

25、的脚好吗？ 2形容书法极有笔力。现在多比喻分析问题很深刻。第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共14分）1. ， ， ：“” “” ，。 2. 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。 3(1)解：理解。 (2)顾：看。 (3)经：经过。4她们是要去追求美好，追求光明的未来。第三部分：作文（30分）略。期末测试卷（一）考试时间：90分钟满分：100分积累运用（43分）一、根据情境，看拼音，写词语。（9分）1.我将nio cho 安在cn ln 的吊兰下，珍珠鸟zhn 开眼睛ch chou我，表示对我的xn li 。2.聪明ln l的纳塔莉pi见to c 虎的yn kun 里有jio j

26、un。二、给加点字的正确读音打“”。（3分）禀告（bn bn） 藏族（cn zn） 眸子（mu m)祠堂（c ch) 积蓄（x ch) 暖和（huo )三、辨字组词。（5分）四、将词语补充完整。（6分）（ ）恶如仇 心急如（ ） （ ）声叹气口干舌（ ） 衣食无（ ） 一丝不（ ）五、用“”标出括号中合适的词语。（4分）1.南丁格尔在护理事业方面的卓越（成就 成效），引起了全世界的瞩目。2.他委婉地（谢绝 拒绝）了朋友的帮助。3.人们永远（纪念 怀念）这位舍身报国的民族英雄。4.左宗棠早已预料到了征途的（艰难 艰险），但是他已完全将自己的生死置之度外！六、按要求写句子。（6分）1.十万枝箭，三

27、天怎么能造得成？（改为陈述句） 2.天空撒满了星星。（改为拟人句） 3.内地的柳树枝条纤巧柔软，衣冠楚楚。(修改病句) 七、根据课文内容填空。（10分）1.陆游一生最大的遗憾是国家失地未收复，因此，他叮嘱儿子们“ ， 。”2.巾帼英雄秋瑾以“ ， ”的诗句，表达出了她为祖国不惜献出自己生命的决心。3.勇气要在挫折中培养，正如塞涅卡所说：“ ， 。”4.我以前十分贪玩，经常挨妈妈批评。为了珍惜时间，我决定以鲁迅先生的名言作为自己的座右铭： 。5.出塞中的千古名句“ ， ”表达了作者希望派出良将，保卫祖国的愿望。阅读感悟（27分）八、课内阅读。（10分）闰土又对我说：“现在太冷,你夏天到我们这里来

28、。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子

29、里高墙上的四角的天空。1.用一个词语概括出画“ ”的句子的含义是： 。（3分）2.画“ ”句子表达了作者怎样的情感？（3分） 3.用自己的话概括短文的主要内容。（4分） 九、课外阅读。（17分）窗边的小豆豆日本黑柳彻子片段一：终于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。要说这“海的味道、山的味道”,原来是校长先生要求的盒饭的菜肴（ ）。山的味道比如说蔬菜啦，肉啦（牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她认为“能够把想说的话,如此简练（ ）地表达出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了

30、”。小豆豆的第一次午饭时间,虽然有点儿紧张，但非常开心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，“一切都让人高兴! ”小豆豆这么想着，觉得非常开心。片段二:校长总是对巴学园的学生家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是因为校长认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对孩子们来说，就会减少很多乐趣。小豆豆最喜欢的游戏是钻别人的家或者围野地的篱笆。当她看到一大片围着长长铁丝网篱笆的空地时，就从篱笆的一头到另一头，不停地钻进钻出，这样就把短裤也弄破了。妈妈看着满身是泥，衣服也破了的小豆豆，她不由得衷心佩服校长先生让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”的提议，这才是真正理解孩子们的大人啊。片段三:巴学园在好多