(5套打包)开封市小学四年级语文上期末考试测试卷(含答案).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(5套打包)开封市小学四年级语文上期末考试测试卷(含答案).docx》由用户(刘殿科)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5套打包 打包 开封市 小学 四年级 语文 期末考试 测试 答案 下载 _其它版本_语文_小学
- 资源描述:
-
1、四年级上语文期末测试卷及解析部编版班级: 姓名: 分数: (时间:60分钟 满分:100分) 一、看拼音写汉字。(8分)chng bi p tao l sh mn ji( ) ( ) ( ) ( ) tu do din zhu zh zh shn lu ( ) ( ) ( ) ( )二 、组词。(12分)博( ) 膊( ) 编( ) 遍( ) 济( ) 挤( ) 宛( ) 腕( ) 枕( ) 沈( ) 障( ) 樟( )三、照样子,写词语。(12分)1.例:密密麻麻(AABB) _ _ _ 2.例:自作自受(ABAC)_ _ _ 3.例:滑溜溜(ABB) _ _ _ 4.例:心有戚戚(ABCC
2、) _ _ _ 四、选择正确的词语填在括号里。(10分) 宁可也不 如果就 不管都只要就 无论都 1( )是什么人,谁向我们指出( )行。2很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。3( )困难有多大,我们( )能克服。4. ( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。5刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。五、修改病句。(12分)1.爷爷对我是那么的爱戴。 _2.电脑的作用非常广大。_3.昨天傍晚刮了一夜的风。_4.我估计他大概是出去看电影了。 _5.在困难面前,我们要经得起考察。 _6.如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。 _六、按要求写句子。(9分)1
3、.海浪很响。(改为夸张句。)_2.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句)_3.春天来了,柳叶从枝干中长出来了。(改成拟人句)_七、排列错乱的句子。(8分)( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。八、阅读短文,回答问题。( 20分)(一)阅读短文,回答下列问题。(10分) 一路花香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。
4、完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”过去两年中在你到主人家的路上水从我的裂缝中渗出我只能运半罐水 你尽了自己的全力却没有得到应有的回报破水罐答道挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向
5、挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”1请从文中找出一句反问句,用横线划出,并将它改成一句陈述句。_2 给文中有的句子里加上标点符号。3那只破损的水罐共向挑水工道歉几次?它为什么向挑水工道歉? _ _ 4文中分别出现了“完好无损的水罐”,“破损的水罐”,“挑水工”,你分别想对他们说什么呢? _(二)课外短文。(10分)在辽阔的海洋中,生活着一种中小型
6、的鱼-鱼印(yn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(r)料丰富的海区或者见到它的船主-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的船,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新船,继续前进。一旦找不到船,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新船。鱼印在大海中乘船周游,( )省力气,( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美
7、事! 1.理解带点的字,再联系上下文理解词语。2%(1)良机:_ _(2)周游:_ _2.在文中括号里填上合适的关联词。2%3.鱼印乘的“船”指的是?鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指?_4. 鱼印在大海中乘船周游,“一举两得”指的是什么? _九、写作。(15分)你有喜欢的小动物吗?你养过什么难以忘怀的宠物吗?请和大家分享它的故事吧!教学要求:1.内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。 2.书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符号。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 参考答案及解析一、参考答案:崇拜 葡萄 历史 敏捷 偷盗 点缀 蜘蛛 渗漏二
8、、参考答案: 博物馆 胳膊 编排 一遍 接济 拥挤 宛若 铁腕 枕头 沈阳 障碍 樟树三、参考答案: 1.快快乐乐 简简单单 高高兴兴 2.碍手碍脚 百发百中 毕恭毕敬3.红彤彤 喜吟吟 美滋滋4.神采奕奕 人才济济 白雪皑皑四、参考答案:1.不管都 2.只要就 3.无论都 4.如果就 6.宁可也不(解析:此题是对常用过渡短语的考查,根据题意和日常积累不难得出答案。)五、参考答案:1.我对爷爷是那么的爱戴。(解析:主语位置错误,应是小辈爱戴长辈。) 2.电脑的作用非常大。(解析:“广大”是形容面积大,用在此处明显不对,去掉“广”。) 3.昨晚刮了一夜的风。(解析:“傍晚”和“一夜”时间错乱,应
9、去掉一个。) 4.我估计他出去看电影了。(解析:“估计”和“大概”重复,去掉一个。) 5.在困难面前,我们要经得起考验。(解析:用词不当,把“考察”改成“考验”。) 6.虽然天气这么冷,但是他坚持锻炼身体。(解析:关联词搭配不当,此题句子为转折关系,不是选择关系。)六、参考答案:1.海浪发出震耳欲聋的响声;2.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。3.春天来了,柳叶从枝干中探出头来(解析:此题主要考查学生的基本能力,对修改句子是否灵活运用,第一个,改为夸张句,所以要添加形容词表现海浪的响声;第二个,改为双重否定,即添加“不”“不”;第三个,改为拟人句,所以要把柳叶的行为动作拟人化,可以采用
10、“钻出头”“探出头”等。)七、参考答案: 1.3.2.4(解析:这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。按照时间顺序进行排序,一开始是有人想做马克思的位置-被管理员拦下- 提出质疑- 马克思进来。)八、(1) 课内阅读:参考答案:1.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?改成:如果没有你,主人不能每天欣赏到美丽的花朵。(解析:此意考查句子变换。陈述句改为反问句即在将原来句子的疑问词等去掉,改为陈述语气。) 2.“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。(解析:此题考查基本的标点符号问题,仔细揣摩这句话,不难得
11、出正确的答案。)3.答:破损的水罐共向挑水工道歉两次。因为破损的水罐认为挑水工尽了全力,到达目的地时也只剩下半罐水,觉得自己很对不起挑水工,所以它向挑水工道歉。(解析:阅读原文,找到关键字“道歉”“再一次”,即可得出答案。)4.答:我想对“完好无损的水罐“说:“你只是在尽自己的义务而已,千万别这么骄傲,骄傲使人落后。”我想对“破损的水罐“说:“你千万别看不起自己,每一个人都会发挥自己的作用,瞧,你后来不是用漏掉的水浇灌了花朵吗?”我想对“挑水工”说:“你没有因为水罐破了而看不起它,反而发掘了它的用处,让它发挥出自己最大的作用。你真是了不起啊!我要好好向你学习!”(解析:答案不唯一,言之有理即可
12、。) (2) 课外阅读:参考答案:1.(1)良:有利的、好的。“良机”指好机会,文中指吸附上其他鱼类的时机。 (2)周:遍。“周游”指游遍,到各处游历,文中指在大海中四处游走。2.不仅 而且(解析:本题考查学生基本能力,看学生是否对关联词的熟悉运用)3.鲨鱼、海龟、鲸、船等 饵料或残食(解析:本题考查学生的阅读理解能力,仔细阅读文章便可找出)4.鱼印的“一举两得”是指既省力气,又免受敌害侵袭(解析:首先应浏览阅读理解的全文,了解阅读理解全文的概貌。看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论,立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点
展开阅读全文