肩肘倒立课件.ppt

1、学校：南开中心小学姓名：卢宏学科：体育学段：四年级 人教版u一、指导思想一、指导思想u二、教材分析二、教材分析u三、教学目标三、教学目标u四、教学重难点四、教学重难点u五、教学设计五、教学设计u本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，贯彻以学生发展为本和健康育人的理念。在教与学的实践过程中，努力为学生营造轻松、和谐的课堂气氛，激发学生的运动兴趣。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验合作学习的乐趣，懂得关爱同伴，营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，从而形成正确的价值取向，促进学生和谐发展，达到教与学的和谐统一。u本

2、课教学内容肩肘倒立动作属于垫上技巧运动组合的重点内容：两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫。同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上部，伸髋挺腹，脚面绷直向上方蹬，成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。u1、使学生了解肩肘倒立的动作概念以及完成动作的相关原理，发展学生的灵敏、柔韧、平衡能力和定向判断能力。u2、80-90%的学生基本学会肩肘倒立,并学会保护和帮助的方法。发挥学生的积极性、想象力和合作精神，较好地完成游戏任务。u3、充分激发学生学习兴趣，发挥学生参与活动的积极主动性。通过体育活动学会调控自已的情绪,培养学生积极向上的精神，树立自信心，

3、增强小组间的相互合作意识。u教学重点：压臂举臀伸腿，两肘 内收撑腰。u教学难点：展髋立腰，动作连贯 优美。u1、激发兴趣阶段u2、技能掌握阶段u3、巩固提高阶段u4、情绪恢复阶段1 1、激发兴趣阶段、激发兴趣阶段u第一部分我设计了游戏：“蚂蚁搬家”将学生分成三组，四个人一张垫子，第一块运到指定位置，快速返回后下一队再抬第二张到指定位置，依次类推，先完成任务的组获胜。整个游戏配以高亢嘹亮的节奏感强的音乐振奋学生的精神，使他们快乐的参与到课堂中来。通过游戏培养学生集体主义荣誉感和团结合作的精神。完成了教学目标中的运动参与和社会适应目标。u第二部分是专项徒手操，针对本课的主要教材肩肘倒立，做针对性较

4、强的徒手练习，使学生尽快进入角色，身体各部位得到充分活动。2 2、技能掌握阶段、技能掌握阶段u在学习肩肘倒立动作时，为了使学生对动作有一个直观的认识了解，我采用示范法将动作完整的演示给学生。为了使学生逐步掌握动作，先进行各种辅助练习，并教会学生互相保护帮助去完成肩肘倒立完整动作练习，在整个教学中让学生带着问题进行练习、尝试、交流。然后师生交流互动，在精讲、演示中，提高学生对动作要点的再认识。达到了运动目标中的技能和身体目标。3 3、巩固提高阶段、巩固提高阶段u在拓展以肩肘倒立为主的组合动作时，（既前滚翻直腿坐后倒成肩肘倒立）我采用合作学习的教学方式，让学生在讨论交流、合作互动、展示及师生共同评价中，享受运用新旧知识组合、拓展所带来的成功感受。既每组推选出一到两位学生进行展示，让同学们进行打分得分高的为本节课学习标兵。4 4、情绪恢复阶段、情绪恢复阶段u我用一首轻音乐来放松，营造出充满爱的课堂气氛，并让他们跟我一起做简单优美的瑜珈动作，让学生在感受优美动听的音乐时进行身心的放松。所用软件为：Microsoft Office PowerPoint2003在电脑windows8运行采用文字和图片的形式说明教学思路