统编人教部编版八年级下册语文第20课一滴水经过丽江课件.pptx

1、一滴水经过丽江一滴水经过丽江 3 丽丽江江古古城城“经经 过过”水水 之之 足足 迹迹 通读全文通读全文，请同学拿笔圈画，跟着，请同学拿笔圈画，跟着“一滴水一滴水”的足迹，看看这滴水在丽江的足迹，看看这滴水在丽江“经过经过”哪些重要的地方？哪些重要的地方？一滴水经过丽江 玉龙雪山玉龙雪山丽江坝丽江坝丽江坝草甸丽江坝草甸落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街四方街城外的果园和田地城外的果园和田地金沙江边金沙江边大海大海“经经 过过”水水 之之 足足 迹迹四方街四方街玉玉 河河中中 河河由水的足迹，可见由水的足迹，可见作者按照什么顺序介绍丽江的？作者按照什么顺序介绍丽江的？由高到低的空间顺序由高到低的空间

2、顺序 由古到今的时间顺序由古到今的时间顺序n作者为什么选择作者为什么选择“一滴水一滴水”来游历丽江？来游历丽江？n 选择丽江的一棵大树的视角可以吗？n 选择丽江的一阵清风的视角可以吗？n 选择丽江的一只小鸟的视角可以吗？n 文章开篇，为什么还要写“冰”和“雪”？“经经 过过”水水 之之 足足 迹迹树：位置固定，空间受限风：不能驻留，无法品赏鸟：生命太短，时间受限冰雪可眺望，流水可亲近冰雪可眺望，流水可亲近玉龙雪山是丽江的地理标志玉龙雪山是丽江的地理标志n品读描写水的足迹的语段，朗读你喜欢的句子，哪些动作和心品读描写水的足迹的语段，朗读你喜欢的句子，哪些动作和心理写得有趣而微妙？说说水的心情是怎

3、样的。理写得有趣而微妙？说说水的心情是怎样的。n“一滴水”流进古城之前n“一滴水”畅游古城之时n“一滴水”离开古城之后品品 读读 水水 之之 情情 思思“我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。”兴奋、向往、迫不及待“我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。”“我想停下来我确实想停下来”执着，好奇、留恋“跃入江流，奔向大海我终于以水的方式走过了丽江”如愿以偿、心满意足 品读文章中描写丽江的精彩句子，结合关键词句，谈谈对丽江的感受。品品 读读 魅魅 力力 丽丽 江江 风景如画风景如画 文化古老文化古老 风情独特风情独特 生活悠闲生活悠闲 和谐交融和谐交融 水看到水看到/听到了听到了“_”

4、，我从这里，感受到，我从这里，感受到 丽江丽江_。“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。”品读文章中描写丽江的语段，重点结合文中写在丽江的人们的词句，谈谈对丽江的感受。n 建城的木氏家族、把古城写进书里的徐霞客n 演奏古老音乐的白发老者、浇花的房东n 世界各地的游人、寄居的客人、欢饮的游客 创造了辉煌历史 传承了古老文化 品品 读读 魅魅 力力 丽丽 江江 “这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静十分，他们的内心，也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”延续了古朴民风 吸引了更多游客n以“一滴水一滴水”为为游览视角游览视角的好处：的好处：n 1、富有地方特色，丽江水多、水美。n 2、“一滴水”由高而下，通古贯今，融合时空。n 3、既是观察者，也是讲述者，视角自由，方式灵活。n 4、清新欢快，如童话般奇幻，充满童趣。品品 读读 水水 之之 理理 趣趣n 5、行文如流水般汩汩流淌，自由从容。借借 鉴鉴 水水 之之 启启 发发 一只蝴蝶飞过平江路 一缕阳光照进山塘街 一朵白云飘过姑苏城 学习语文，感悟人生，做生活的记录者 一堵斑驳的旧墙 一地金黄的银杏叶 一条幽深的青石板小巷 留住了时光 定格了情思 温暖了记忆 一滴水经过丽江一滴水经过丽江部编版