统编人教版七年级道德与法治下册优质课件-122-青春萌动.ppt

1、1.2.2 1.2.2 青春萌动青春萌动 愉快的寒假结束了，大愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一家是怎么度过的？我报了一个冬令营，在这里发生了很个冬令营，在这里发生了很多很多事情，大家一起跟着多很多事情，大家一起跟着我来走进我的冬令营之旅吧！我来走进我的冬令营之旅吧！目目 录录 CONTENTS CONTENTS自自 主主 预预 习习0101课课 堂堂 小小 结结0303合合 作作 探探 究究0202课课 后后 练练 习习0404PART ONEPART ONE自自 主主 预预 习习自主预习自主预习对青春期的心理萌动应有怎样的认识？对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性交往的正确态

2、度或做法是什么？与异性交往的正确态度或做法是什么？与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？面对青春期的心理萌动，我们该面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？如何认识和面对异性情感？什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？PART TWOPART TWO探探 究究 学学 习习 冬令营的第一天，我们集合完毕，老冬令营的第一天，我们集合完毕，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第

3、二天，老师让男女生在同一个房间然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？结果却截然相反了呢？异异 性性 朋朋 友友（1 1）含义：步入青春期，一股从未有过）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动；情感体验，这是青春期的心理萌动；（2 2）表现：在异性面前，我们有自我表）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望现的欲望，更加在意

4、自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。得到异性的肯定和接受。1.1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？对青春期的心理萌动应有怎样的认识？异异 性性 朋朋 友友 然而，今天带队老师突然发然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。布了一条规定：禁止男女生接触。为此，大家议论纷纷，各执一词。为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这条规定吗？为什么？你支持这条规定吗？为什么？异异 性性 朋朋 友友2.2.与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？有助于我们了解异性的思维方式、情感有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征，能从对方身上看到和学习某些优特征，能从对方身上看到

5、和学习某些优 秀品质；秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，这份友谊会成为我也是对我们的考验，这份友谊会成为我 们青春美好的见证。们青春美好的见证。异异 性性 朋朋 友友 冬令营的第三天，大家越来冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也越熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，我也有了自己的异性好就多了，我也有了自己的异性好友小宇，但是不知道为什么，大友小宇，但是不知道为什么，大家都在传我喜欢他！为此我很苦家都在传我喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？恼：怎么做才能让大家不误会呢？异异 性性 朋朋 友友 有分寸，注意

6、时间、场合、频率等，异有分寸，注意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。这份友谊就会成为我们青春美好的见证。3.3.与异性交往的正确态度或做法是什么？与异性交往的正确态度或做法是什么？异异 性性 朋朋 友友 冬令营快要结束了，一天下午，我正在冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，收拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，菁菁，我们我们交往交往吧。吧。”想起小宇的幽默风趣，想起小宇的幽默风趣，接连

7、几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿姿这种情感正常吗？是爱情吗？这种情感正常吗？是爱情吗？我该怎么办呢？你能帮帮我吗？我该怎么办呢？你能帮帮我吗？异异 性性 朋朋 友友4.4.面对青春期的心理萌面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和动，我们该如何认识和面对异性情感？面对异性情感？（1 1）认识：）认识：相遇青春，我们心中开始萌发一相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易对异性

8、的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；的欣赏、爱慕不是真正的爱情；（2 2）正确态度：）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。情愫，我们应该慎重对待，理智处理。异异 性性 情情 感感 爱情是一种高尚的情感，爱情意爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.5.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？异异 性性 情情 感感青春寄语青春寄语 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导我国伟大的

9、教育家陶行知先生曾这样教导“早恋早恋”青少年：青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工那时就可以得到真正的幸福了。要是

10、书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？”PART THREEPART THREE课课 堂堂 小小 结结课堂小结课堂小结青青春春萌萌动动异性异性朋友朋友异性异性情感情感1.1.认识青春期的心理萌动。认识青春期的心理萌动。2.2.与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往的正确态度或做法？与异性交往的正确态度或做法？1.1.面对青春期的心理萌动，我们该面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？如何认识和面对异性情感？2.2.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？PART FOURPART FOUR课课 后后

11、练练 习习1 1.异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们们 获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）增进对异性的了解增进对异性的了解 促进身心健康促进身心健康完善自己的个性完善自己的个性 增进自己的性别意识增进自己的性别意识A A B BC C D D2.2.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓青春的校园洋溢着浓浓浓 同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）自重自爱自重自爱 落落大方落落大方 掌握分寸掌握分寸 互不接触互不接触 A A B B C C D D