纸船教学课件.ppt
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- 纸船 教学 课件
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1、通常情况下,我们思念母亲的方式有哪些?通常情况下,我们思念母亲的方式有哪些?通常情况下,我们思念母亲的方式有哪些?送卡片送卡片回家回家送花送花给她惊喜给她惊喜打电话打电话思念母亲一、学习目标:一、学习目标:读一读:有感情的朗读诗歌,感受诗歌意境。有感情的朗读诗歌,感受诗歌意境。学习诗歌朗读技巧。学习诗歌朗读技巧。品一品:欣赏诗歌的语言,领会诗歌的主旨欣赏诗歌的语言,领会诗歌的主旨 体会诗中所蕴含的作者的思想感情。体会诗中所蕴含的作者的思想感情。写一写:初步了解托物寓情的写作手法。初步了解托物寓情的写作手法。丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语 言。言。一、纵情朗读,
2、走进诗歌设计朗读方案设计朗读方案:1、读音准确、清楚;2、划分朗读节奏,标示高低、轻重、快慢;3、仔细体会诗歌中作者饱含的感情,确定朗读基调。纸船纸船我从不肯妄弃了一张纸,我从不肯妄弃了一张纸,总是留着总是留着留着,留着,叠成一只一只很小的船儿,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的总希望有一只能流到我要它到的地方去。地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的母亲,倘若你梦中看见一只很小
3、的白船儿,白船儿,不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山水千山 求它载着她的爱和悲哀归去。求它载着她的爱和悲哀归去。纸船纸船我我从不肯从不肯妄弃了妄弃了一张一张纸,纸,总是总是留留着着留留着,着,叠成一只一只叠成一只一只很很小的船儿,小的船儿,从舟上从舟上抛下抛下在海里。在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是我仍是不灰心的不灰心的每天的每天的叠着,叠着,总希望总希望有一只有一只能流到能流到我要它我要它到的到的地方去地方去。母亲母亲,倘若你梦
4、中看见一只,倘若你梦中看见一只很小的很小的白船儿,白船儿,不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你这是你至爱的至爱的女儿女儿含着泪含着泪叠的,万叠的,万水千山水千山 求求它载着她的它载着她的爱爱和和悲哀悲哀归去归去。二、整体感知二、整体感知 1 1、读完全诗,你的眼前出现了一副什么样的画面?(环境、人物、神情、动作)2 2、诗歌可以分为几小节?每节各表达了什么内容?(分组讨论)。第一节第一节叠纸船叠纸船,抛纸船;抛纸船;第二节第二节船儿的去向船儿的去向;第三节第三节纸船入梦。纸船入梦。三、思考与探讨第一节我我从不肯从不肯妄弃了妄弃了一一张张纸,纸,总是总是留着留着-留着,留着,叠成叠成一
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