粤教版小学科学六年级下册科学316《生物间的食物关系》课件.ppt

1、生物间的食物关系科学粤教版 六年级下新知导入新知导入在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其他动物为食物。这些生物之间存在着什么联系？兔子吃胡萝卜兔子吃胡萝卜猫吃老鼠猫吃老鼠新知讲解新知讲解活动1：串起来的食物链 草地上来了一只羊。（打一水果）草莓 草羊然后又来了一只狼。（再打一水果）杨梅 羊狼新知讲解新知讲解这两个有趣的谜语生动形象地展现了生物之间的关系：吃与被吃的关系。在科学上，我们可以用箭头表示这种吃与被吃的关系。草羊狼新知讲解新知讲解成语故事：螳螂捕蝉，黄雀在后树上有一只蝉，蝉处在高处一边放声叫着一边吮吸着露水，却不知道螳螂在它的后面；螳螂弯曲身子贴紧前肢想要取蝉，却不知道黄雀在

2、它的旁边；黄雀伸长脖子想要啄螳螂，却不知道弹弓和弹丸在它的下面。新知讲解新知讲解在这个故事中，谁被谁吃了呢？蝉螳螂黄雀蝉又会吃什么呢？蝉树汁新知讲解新知讲解小游戏：纸环链把蝉、螳螂、黄雀以及它们食物的名称写在纸条上，再将纸条粘贴成纸环。然后按照它们之间吃与被吃的关系，把纸环串成纸环链。新知讲解新知讲解蝉螳螂黄雀树汁树汁蝉螳螂黄雀吃与被吃的关系新知讲解新知讲解活动2：交错的食物链不同生物之间由于吃与被吃的关系，形成一条食物链。在一片草原、一片森林，或者一个池塘中，各种生物之间都存在食物链。新知讲解新知讲解鹰鼠兔鼠蛇狐狸食虫鸟羚羊蝗虫找找看，在这片草原上有哪些小动物？新知讲解新知讲解连连看，草原上

3、生物存在哪些吃与被吃的关系鼠兔鼠蛇狐狸羚羊蝗虫食虫鸟鹰草新知讲解新知讲解能找出多少条食物链？用纸环链表示每一条食物链。1.草蝗虫食虫鸟鹰2.草蝗虫食虫鸟蛇鹰3.草鼠兔蛇鹰4.草鼠蛇鹰5.草鼠兔狐狸6.草鼠狐狸7.草鼠鹰8.草鼠兔鹰9.草羚羊狐狸10.草羚羊鹰新知讲解新知讲解又以哪一类生物结束？比较每条纸环链每条纸环链是从哪一类生物开始？各种生物的排列顺序有什么规律？植 物凶猛的动物食物链的源头是植物，最终以凶猛的动物结束。新知讲解新知讲解将全班同学制作的纸环链整齐地摆放在一起，然后把每条纸环链的起始环穿在一根棍子上悬挂起来。试着把相同的生物所在的纸环合并成一个环，观察纸环链的变化。动手做一做新

4、知讲解新知讲解多数动物的食物不是单一的。食物链之间交错相连，构成复杂的网状关系食物网。在连成的食物网中，能找出多少条食物链？草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠蛇鹰草鼠鹰新知讲解新知讲解柳叶柳叶食物链的书写规则植物植食性动物肉食性动物（箭头指向捕食者）直到找不到天敌为止蝉螳螂伯劳树蝉螳螂伯劳课堂练习课堂练习下图是森林生态系统的食物网。该食物网中共有_条食物链。请写出最长的一条食物链。5绿色植物昆虫杂食性鸟鹰拓展提高拓展提高民以食为天，人的食物从何而来？同学们能用学到的食物链知识来解释其中的科学道理吗？水草草鱼人 青草牛人人是大自然中的一员,也处在一个个复杂的食物链中。课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道生物之间由于吃与被吃的关系构成众多的食物链。错综复杂的食物链又构成庞大的食物网。食物链从绿色植物开始，最终以凶猛的动物结束。在食物链中，多数动物的食物不是单一的。吃与被吃的关系，用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。人是食物链中的一员。我们应该保护生物，不能破坏自然规律。板书设计板书设计生物间的食物关系串起来的食物链交错的食物链 作业布置作业布置如果农民为了提高农业产量，在地里大量喷洒农药，会带来怎样的后果？图中的食物链会发生怎样的变化？粤教版