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类型粤教版六年级上册科学第1单元第5课《光的颜色》教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5877443
  • 上传时间:2023-05-13
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
  • 大小:6.48MB
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    关 键  词:
    光的颜色 粤教版 六年级 上册 科学 单元 颜色 教学 课件
    资源描述:

    1、Aa光的颜色第一单元光怎么会有彩虹?是阳光照射形成的吧?阳光是彩色的吗?情境导入妍妍、琪琪和波波在读妍妍、琪琪和波波在读书角看书,琪琪发现桌书角看书,琪琪发现桌面上三棱镜状玻璃摆件面上三棱镜状玻璃摆件的周围形成了彩虹。的周围形成了彩虹。你见过彩虹吗?什么时候见过的?活动1:彩色的阳光彩虹是阳光照射形成的吗?彩虹是一种光学现象,当彩虹是一种光学现象,当阳光照射到半空中的小水阳光照射到半空中的小水珠后,阳光的光线就会被珠后,阳光的光线就会被折射和反射,在天空上形折射和反射,在天空上形成七种颜色的拱形光谱。成七种颜色的拱形光谱。彩虹是阳光照射形成的。合作探究 清晨,一缕清晨,一缕缕金色的阳光缕金色的

    2、阳光洒进了房间。洒进了房间。中午,耀眼中午,耀眼的白色阳光普的白色阳光普照大地。照大地。傍晚,红色的傍晚,红色的阳光透过了云层。阳光透过了云层。我们平时见到的阳光是什么颜色的?清晨清晨:金色:金色 中午中午:白色:白色 傍晚傍晚:红色:红色实验探究:用三棱镜分解阳光实验器材实验器材三棱镜三棱镜是由透明材料制作而成的截面呈三角形的光学仪器,能够使复色光在通过棱镜时发生色散。实验操作将三棱镜放到阳光下,使光从三棱镜的一个侧面射入,从另外一个侧面射出。红橙黄绿蓝靛紫观察结果阳光被分解成7种不同颜色的光白色光通过三棱镜后会白色光通过三棱镜后会将各单色光分开,形成将各单色光分开,形成红、橙、黄、绿、蓝、

    3、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光。靛、紫这七种色光。白色光是由各种单色光组成的复合光。光从棱镜的一个侧面射入,从另一个侧面射出,射出的光线将向底部偏折,这种现象叫光的折射。知识卡片知识卡片我们也可以用水棱镜做阳光光束的分离实验,观察阳光的颜色组成。实验器材实验器材水盆、平面镜、白纸将盛水的盆子放在阳光下,把将盛水的盆子放在阳光下,把小镜子插进水中小镜子插进水中,斜靠在盆壁斜靠在盆壁上。调整镜子的角度,将阳光上。调整镜子的角度,将阳光反射到白纸上,观察实验现象反射到白纸上,观察实验现象实验操作友情提示实验可以在室内完成实验可以在室内完成不断调整镜子的角度、不断调整镜子的角度、水盆和白纸的位置

    4、上水盆和白纸的位置上我们又看到什么现象?白色纸上出现白色纸上出现七色光带七色光带原来阳光是七彩的!在自然界中,空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。因而,在雨过天晴的天空中常常会出现一道美丽的彩红。在阳光下,喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹。彩虹的形成需要哪些条件?阳 光潮湿的空气活动2:再现彩虹我们是不是可以根据彩虹的形成条件制造彩虹?实验器材实验器材阳光阳光 喷壶喷壶 水水面对太阳:不能面对太阳:不能“制造制造”彩虹彩虹实验操作傍晚时分,背着太傍晚时分,背着太阳,连续按压喷壶阳,连续按压喷壶使水珠持续喷出,使水珠持续喷出,便会形成彩虹。便会形成彩虹。要背对太阳哦。要想成功制造彩虹,需要考虑以

    5、下几个因素太阳的高度(太阳在天空的位置)观察者的站位(背向太阳)喷出的水珠量(水珠太少不容易成功制造彩虹)友情提示友情提示由此可见,彩虹的形成需要一定的条件。1.白色光是由_种颜色构成。2.太阳光穿过_后形成彩色光带。3.除了三棱镜分解阳光,还可利用_分解。4.阳光的七种颜色有_。七三棱镜水棱镜红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫填空题填空题即时训练判断题判断题1、平面镜、三棱镜、水棱镜都能分解阳光。()2、白色的阳光是由各种单色光组成的复合光。()3、雨后彩虹是光直线传播现象。()4、制造彩虹时,要背对着太阳才能看见。()5、空气中的小水珠就是一面三棱镜。()6、在喷泉、瀑布的周围也能形成彩虹。()三

    6、百多年前,英国科学家牛顿在一间漆黑三百多年前,英国科学家牛顿在一间漆黑的房子里做了一项实验。他将一个玻璃三的房子里做了一项实验。他将一个玻璃三棱镜放在一束从墙上的小洞射进来的阳光棱镜放在一束从墙上的小洞射进来的阳光前,随后他发现阳光被分解成了彩虹的颜前,随后他发现阳光被分解成了彩虹的颜色。他又放了一个三棱镜在七彩光柱前,色。他又放了一个三棱镜在七彩光柱前,他发现光线折回,又变成了白色光。这证他发现光线折回,又变成了白色光。这证明了被称为明了被称为“白光白光”的大阳光是由不同颜的大阳光是由不同颜色的光所构成的。色的光所构成的。历史资料历史资料拓展延伸还原白光:还原白光:将涂有将涂有7 7种颜色的卡纸种颜色的卡纸旋转起来,旋转起来,观察是否能形成白色。观察是否能形成白色。通过本节课的学习,我们知道太阳光是包含不同颜色的光,能够描述被三棱镜分解后的七色光带,会用简单的工具制造的彩虹,表现出对自然现象进行科学探究的极大兴趣。课堂小结光的颜色彩色的阳光再现彩虹板书设计 查阅资料,还可以采用什么办法制造彩虹?布置作业

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