粤教版-高中语文-必修1-第4单元-包罗万事的历史画卷-《三国演义》课件.ppt

1、 附加题练习讲评附加题练习讲评李保国李保国学习目标学习目标12体会文言文的答题规律体会文言文的答题规律了解名著题的备考方略了解名著题的备考方略问题月考月考5附加题各题得分情况附加题各题得分情况2021222324-124-22526271132.74 0.13 1.77 2.38 3.74 1.20 3.80 1.57 1.59得分率得分率68.5%6.5%44.3%47.6%74.8%24%63.3%39.3%31.8%排名排名3114并并31248最高最高 2.94 0.13 1.77 2.62 3.86 1.20 4.03 1.63 1.77班级班级2141131132152131132

2、132152153012.92 0.26 2.53 3.09 4.34 1.28 3.96 1.79 1.891、文言文简答题有难度、文言文简答题有难度2、名著知识掌握不扎实、名著知识掌握不扎实问题月考月考5附加题各题得分情况附加题各题得分情况2021222324-124-22526271132.74 0.13 1.77 2.38 3.74 1.20 3.80 1.57 1.59得分率得分率68.5%6.5%44.3%47.6%74.8%24%63.3%39.3%31.8%排名排名3114并并31248最高最高 2.94 0.13 1.77 2.62 3.86 1.20 4.03 1.63 1

3、.77班级班级2141131132152131132132152153012.92 0.26 2.53 3.09 4.34 1.28 3.96 1.79 1.89附加题复习任重而道远！附加题复习任重而道远！一、阅读材料，完成1921题。（10分）表扬：月考表扬：月考5断句断句4分，全班分，全班2人人 胡甜馨、仲胡甜馨、仲 媛媛批评：月考批评：月考5断句断句2分及以下分及以下 胡胡 克、郁安楠、朱怡璇、吴克、郁安楠、朱怡璇、吴 蒙蒙 胡雅薇、姜栋宸、胡叶颖、严磐石胡雅薇、姜栋宸、胡叶颖、严磐石 （2分）分）高高 岩、凌敬杰、李闽宁、胡岩、凌敬杰、李闽宁、胡 迪迪 陈媛媛（陈媛媛（1分）分）一、阅

4、读材料，完成1921题。（10分）（某生）（某生）夫功者难成而易败夫功者难成而易败/时者难得而易失时者难得而易失 也也/时乎时乎/时不再来时不再来/愿足下详察之。愿足下详察之。错处及原因分析：错处及原因分析：内容大意不理解（词性词义不理解）、内容大意不理解（词性词义不理解）、缺乏语法分析缺乏语法分析一、阅读材料，完成1921题。（10分）（应为）（应为）夫功者难成而易败夫功者难成而易败 /时者难得而易失时者难得而易失也也 /时乎时时乎时 /不再来不再来 /愿足下详察之。愿足下详察之。翻译翻译 功业难得成功而容易失败，时机难以把握却功业难得成功而容易失败，时机难以把握却容易贻误。时机啊时机，失去

5、了就不会再回来！容易贻误。时机啊时机，失去了就不会再回来！希望您仔细考虑这些话啊。希望您仔细考虑这些话啊。一、阅读材料，完成1921题。（10分）（某生）白石有格而无情（某生）白石有格而无情/剑南有气而乏韵剑南有气而乏韵/其其堪与北宋人堪与北宋人/颉颃者惟一幼安耳。颉颃者惟一幼安耳。错处及原因分析：错处及原因分析：内容大意不理解（词性词义不理解）、内容大意不理解（词性词义不理解）、缺乏语法分析缺乏语法分析一、阅读材料，完成1921题。（10分）（应为）白石有格而无情（应为）白石有格而无情/剑南有气而乏韵剑南有气而乏韵/其其堪与北宋人颉颃者堪与北宋人颉颃者/惟一幼安耳。惟一幼安耳。翻译翻译 姜夔

6、的词有格调但无情趣，陆游的词有气势姜夔的词有格调但无情趣，陆游的词有气势但无韵味。其中能够与北宋词人一比高低的，只但无韵味。其中能够与北宋词人一比高低的，只有辛弃疾一人了。有辛弃疾一人了。全文翻译 南宋的词人，南宋的词人，姜夔的词有格调但无情趣，陆游的词姜夔的词有格调但无情趣，陆游的词有气势但无韵味。其中能够与北宋词人一比高低的有气势但无韵味。其中能够与北宋词人一比高低的，只有辛弃疾一人了。，只有辛弃疾一人了。最近人们效法南宋超过了北最近人们效法南宋超过了北宋，这是因为南宋的词易学，而北宋的词难学的缘宋，这是因为南宋的词易学，而北宋的词难学的缘故啊。学南宋词的人，不是师从姜夔，就是吴文英故啊。

7、学南宋词的人，不是师从姜夔，就是吴文英，这是因为他们两个人的词易学，而辛弃疾的词难，这是因为他们两个人的词易学，而辛弃疾的词难学的缘故啊。也有学辛弃疾的人，全部学他的粗犷学的缘故啊。也有学辛弃疾的人，全部学他的粗犷和滑稽，因为这些粗犷和滑稽的东西易学，而真正和滑稽，因为这些粗犷和滑稽的东西易学，而真正的好处难学啊。辛弃疾词的好处在有（真）性情，的好处难学啊。辛弃疾词的好处在有（真）性情，有（高）境界。有（高）境界。文言断句的一般规律文言断句的一般规律1 1 找虚词（句首、句末虚词）。找虚词（句首、句末虚词）。常用于句首的常用于句首的：夫夫、盖、凡、故、岂、微、盖、凡、故、岂、微、若夫、且夫、今

8、夫、嗟夫、窃、愚以为、请若夫、且夫、今夫、嗟夫、窃、愚以为、请、然则、是故、得无、是时、昔者、既而、然则、是故、得无、是时、昔者、既而、俄而、乃今、俄而、乃今、愿愿；常用于句末的常用于句末的：乎、也、矣、欤、耶、耳、：乎、也、矣、欤、耶、耳、焉、哉；焉、哉；文言断句的一般规律文言断句的一般规律2 2 找相似结构、对称结构（排比、对偶、找相似结构、对称结构（排比、对偶、反复）。反复）。排比、对偶、对称、反复排比、对偶、对称、反复 句式整齐，四六句多。句式整齐，四六句多。“夫功者难成而易败夫功者难成而易败/时者难得而易失也时者难得而易失也”文言断句的一般规律文言断句的一般规律3 3 找对话、引文（

9、曰、云、言、谓）。找对话、引文（曰、云、言、谓）。文言文中对话、引用常用文言文中对话、引用常用“曰曰”、“云云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用出人名，以后就只用“曰曰”而把主语省略而把主语省略。遇到对话时应根据上下文判断出问者、答遇到对话时应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。者，明辨句读。文言断句的一般规律文言断句的一般规律4 4 找顶真。找顶真。顶真是文言文中常见的形式。句子前后顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。作了主语。找固定结构找固定结构（者者也、

10、不亦也、不亦乎、何乎、何之有，孰与之有，孰与、是以、是故）。是以、是故）。找名词（或代词）找名词（或代词）（人名、地名、国名、朝代（人名、地名、国名、朝代名、官职名等）。名、官职名等）。要点点拨 1 1、内容大意全理解，先易后难细分辨、内容大意全理解，先易后难细分辨 2 2、常用虚词是标志，特殊句式要掌握、常用虚词是标志，特殊句式要掌握 3 3、词性词义要精读，语法结构帮助断、词性词义要精读，语法结构帮助断 4 4、题目做完回头看，根据要求细检验、题目做完回头看，根据要求细检验及时巩固及时巩固 19用斜线用斜线“”给下面文言文中的画线部分断句。给下面文言文中的画线部分断句。(限限6处处)(6分

11、分)又又诗诗人综韵，率多清切。人综韵，率多清切。楚楚 辞辞 辞辞 楚楚 故故 讹讹 韵韵 实实 繁繁 及及 张张 华华 论论 韵韵 谓谓 士士 衡衡 多多 楚楚 文文 赋赋 亦亦 称称 知知 楚楚 不不 易易 可可 谓谓 衔衔 灵灵 均均 之之 声声 余余 失失 黄黄 钟钟 之之 正正 响响 也。也。凡切韵之动，势若转圆，讹音之作，凡切韵之动，势若转圆，讹音之作，甚于枘方，免乎枘方，则无大过矣。甚于枘方，免乎枘方，则无大过矣。（选自刘勰（选自刘勰文心文心雕龙雕龙声律声律）楚辞楚辞辞楚辞楚/故讹韵实繁故讹韵实繁/及张华论韵及张华论韵/谓士衡多楚谓士衡多楚/文赋文赋亦称知楚不易亦称知楚不易/可谓衔

12、灵均之声余可谓衔灵均之声余/失黄钟之失黄钟之正响也。正响也。一、阅读材料，完成1921题。（10分）20从蒯通的游说之风来看，其学养当出自于先从蒯通的游说之风来看，其学养当出自于先秦诸子百家中的哪一家？秦诸子百家中的哪一家？(2分分)答案：纵横家答案：纵横家得满分：得满分：张苏贤、胡克、郁安楠、吴蒙张苏贤、胡克、郁安楠、吴蒙小结：小结：文学常识重在平时积累以及知识的运用。文学常识重在平时积累以及知识的运用。一、阅读材料，完成1921题。（10分）20上文中的上文中的“剑南剑南”指南宋哪一位诗人？他被称为指南宋哪一位诗人？他被称为“剑南剑南”的原因是什么的原因是什么(2分分)答案：陆游答案：陆游

13、 （原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十（原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十余年，有诗集名叫余年，有诗集名叫剑南诗稿剑南诗稿。能写出能写出剑南诗稿剑南诗稿的有：的有：孙琼、裴皖苏、孔庆庆、胡孙琼、裴皖苏、孔庆庆、胡天筱、邵刘悦、张苏贤、周琰、邵梦青、吴蒙、徐雪娇、天筱、邵刘悦、张苏贤、周琰、邵梦青、吴蒙、徐雪娇、胡叶颖、严磐石、耿滢杰、张闯、陈杰、花弈、郁安楠、胡叶颖、严磐石、耿滢杰、张闯、陈杰、花弈、郁安楠、周楚皓、章玥、陈媛媛、刘璇、葛文心、胡克、戚瑶瑶周楚皓、章玥、陈媛媛、刘璇、葛文心、胡克、戚瑶瑶小结：小结：名著和作者的字、号、朝代相关联。名著和作者的字、号、朝代相关联。文学文学常识重在

14、平时积累以及知识的运用常识重在平时积累以及知识的运用一、阅读材料，完成1921题。（10分）20上文中的上文中的“剑南剑南”指南宋哪一位诗人？他被称为指南宋哪一位诗人？他被称为“剑南剑南”的原因是什么的原因是什么(2分分)答案：陆游答案：陆游 （原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十（原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十余年，有诗集名叫余年，有诗集名叫剑南诗稿剑南诗稿。错答错答小结：小结：名著和作者的字、号、朝代相关联。名著和作者的字、号、朝代相关联。文学文学常识重在平时积累以及知识的运用常识重在平时积累以及知识的运用一、阅读材料，完成1921题。（10分）20上文中的上文中的“剑南剑南”指南宋哪一

15、位诗人？他被称为指南宋哪一位诗人？他被称为“剑南剑南”的原因是什么的原因是什么(2分分)答案：陆游答案：陆游 （原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十（原因）剑南是四川道名。陆游曾留蜀十余年，有诗集名叫余年，有诗集名叫剑南诗稿剑南诗稿。小结：小结：名著和作者的字、号、朝代相关联。名著和作者的字、号、朝代相关联。文学文学常识重在平时积累以及知识的运用。常识重在平时积累以及知识的运用。错答：错答：祖籍（籍贯）剑南（沈忱、陈恳），在剑南做过官祖籍（籍贯）剑南（沈忱、陈恳），在剑南做过官（胡甜馨、林禹成、徐慧娴），南方是国都（刘缘），书（胡甜馨、林禹成、徐慧娴），南方是国都（刘缘），书斋名为剑南（高岩），

16、号剑南（王海林、徐璇），曾居住斋名为剑南（高岩），号剑南（王海林、徐璇），曾居住在剑南一带（杨小蔓），爱喝剑南春（胡迪），臣心一片在剑南一带（杨小蔓），爱喝剑南春（胡迪），臣心一片磁针石，不指南方不肯休（严凤仙）。磁针石，不指南方不肯休（严凤仙）。放弃（放弃（17人）。人）。你知道下列称呼分别指谁吗？贾长沙、史迁、扬子云、字圣、赋圣贾长沙、史迁、扬子云、字圣、赋圣 曹孟德、陈思王、靖节先生、五柳先生曹孟德、陈思王、靖节先生、五柳先生 昭明（太子）、陆平原、王子安、四明狂客昭明（太子）、陆平原、王子安、四明狂客 摩诘、七绝圣手、李青莲、子美、韩文公摩诘、七绝圣手、李青莲、子美、韩文公 柳柳州、乐

17、天、微之、元白、刘梦得、樊川柳柳州、乐天、微之、元白、刘梦得、樊川 玉溪生、温八叉、柳七、柳三变、柳屯田玉溪生、温八叉、柳七、柳三变、柳屯田 范文正、范希文、文忠、六一居士、苏老泉范文正、范希文、文忠、六一居士、苏老泉你知道下列称呼分别指谁吗？王荆公、半山老人、涑水先生、温国公王荆公、半山老人、涑水先生、温国公 李易安、剑南、白石道人、文山（先生）李易安、剑南、白石道人、文山（先生）宋瑞、梅圣俞、己斋叟、湖海散人宋瑞、梅圣俞、己斋叟、湖海散人 射阳山人、震川先生、临川先生射阳山人、震川先生、临川先生 墨憨斋主人、船山先生、亭林先生、笠翁墨憨斋主人、船山先生、亭林先生、笠翁 梨洲先生、柳泉居士、

18、望溪（先生）梨洲先生、柳泉居士、望溪（先生）惜抱轩主人、仓山居士、任公、饮冰室主人惜抱轩主人、仓山居士、任公、饮冰室主人曾做过的其他文化常识 工具书工具书：四库全书四库全书（经史子集）（经史子集）说文解字说文解字（许慎与（许慎与“六书六书”）书画：颠张素狂、宋四家、青藤）书画：颠张素狂、宋四家、青藤 戏曲戏曲：宾白、科介、唱，李渔：宾白、科介、唱，李渔 文艺理论文艺理论：境界说、性灵说、童心说、穷而后工、：境界说、性灵说、童心说、穷而后工、诗品诗品、文心雕龙文心雕龙、“六义六义”、典论典论论文论文 小说小说：传奇、话本、志怪小说：传奇、话本、志怪小说 成语寓言成语寓言：孟子、庄子，：孟子、庄子

19、，“吐握之事吐握之事”、曹操、曹操、三戒三戒 作家合称作家合称：竹林七贤、唐宋八大家、苏门四学士、初唐四杰：竹林七贤、唐宋八大家、苏门四学士、初唐四杰、建安七子、元曲四大家、建安七子、元曲四大家 运动思潮运动思潮：古文运动、诗文革新运动、桐城派：古文运动、诗文革新运动、桐城派 诸子百家诸子百家：纵横家、儒家、法家、墨家：纵横家、儒家、法家、墨家 史书体例史书体例：编年体、纪传体、：编年体、纪传体、史记史记五例五例 儒家儒家：“六艺六艺”，“四书五经四书五经”、六经六经 其他其他：试弦歌、付诸梨枣、花中四君子、战国四公子：试弦歌、付诸梨枣、花中四君子、战国四公子文学常识补充1 称称“官爵官爵”：

20、杜工部（杜甫）、王右丞（王维）、蔡中郎（蔡邕）杜工部（杜甫）、王右丞（王维）、蔡中郎（蔡邕）贾太傅（贾谊）、高常侍（高适）、张水部（张籍）贾太傅（贾谊）、高常侍（高适）、张水部（张籍）称称“地望地望”：杜少陵（杜甫）、韩昌黎（韩愈）、柳河东（柳宗元）杜少陵（杜甫）、韩昌黎（韩愈）、柳河东（柳宗元）孔北海（孔融）、岑嘉州（岑参）、白香山（白居易）孔北海（孔融）、岑嘉州（岑参）、白香山（白居易）王江宁（王昌龄）、贾长江（贾岛）、韦苏州（韦应物王江宁（王昌龄）、贾长江（贾岛）、韦苏州（韦应物）、刘随州（刘长卿）、刘随州（刘长卿）文学常识补充2 称称“别号别号”：五柳先生（陶渊明），甫里先生（陆龟蒙）

21、，东莱先生五柳先生（陶渊明），甫里先生（陆龟蒙），东莱先生（吕祖谦），龙川先生（陈亮），兰谷先生（白朴）；（吕祖谦），龙川先生（陈亮），兰谷先生（白朴）；称称“公公”：石公（袁宏道），任公（梁启超）；石公（袁宏道），任公（梁启超）；称称“子子”：幽忧子（卢照邻），知非子（司空图），幽忧子（卢照邻），知非子（司空图），归来子（晁归来子（晁补之），鹿非子（黄景仁）；补之），鹿非子（黄景仁）；文学常识补充3 称称“老人老人”：少陵野老（杜甫），老泉（苏询），千岩老人（肖德藻少陵野老（杜甫），老泉（苏询），千岩老人（肖德藻），随园老人（袁枚），颖滨遗老（苏辙），随园老人（袁枚），颖滨遗老（苏辙）称称“

22、翁翁”：桑萱翁（陆羽），醉翁（欧阳修），涪翁（桑萱翁（陆羽），醉翁（欧阳修），涪翁（黄庭坚），放翁（陆游），笠翁（李渔）；黄庭坚），放翁（陆游），笠翁（李渔）；称称“叟叟”：正斋叟（关汉卿），蝯叟（何绍基），正斋叟（关汉卿），蝯叟（何绍基），蒙蒙叟（钱谦益）；叟（钱谦益）；称称“外史外史”：海岳外史（米芾），会稽外史（王冕）；海岳外史（米芾），会稽外史（王冕）；文学常识补充4 称称“山人山人”：九华山人（杜荀鹤），少室山人（胡应麟），射阳山九华山人（杜荀鹤），少室山人（胡应麟），射阳山人（吴承恩）；人（吴承恩）；称称“散人散人”：湖海散人（罗贯中），顾曲散人（冯梦龙）；湖海散人（罗贯中），顾曲

23、散人（冯梦龙）；称称“渔和樵渔和樵”：湖北桃花渔（高濂），百子山樵（阮大铖）湖北桃花渔（高濂），百子山樵（阮大铖）二、名著阅读题（15分）（月考5）22下列有关名著的说明，不正确的两项是（下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）分）（D E）（全班（全班2人人5分、分、14人人0分）分）做题心得：做题心得：错误在细微处，尤以错误在细微处，尤以张冠李戴、无中生有、随间张冠李戴、无中生有、随间曲解曲解为主。如为主。如D项哈姆雷特抨击的是其母后，上文即为著名项哈姆雷特抨击的是其母后，上文即为著名的的“脆弱啊，你的名字叫女人脆弱啊，你的名字叫女人”。（张冠李戴）（张冠李戴）E项泰戈尔项泰戈尔表达的是

24、，即便是再微小的生命，也有其存在的价值，充实表达的是，即便是再微小的生命，也有其存在的价值，充实生命的死亡意味着另一种新生。生命的死亡意味着另一种新生。（随间曲解）（随间曲解）复习建议：复习建议：重视整理名著中的重要情节与细节，重视整理名著中的重要情节与细节，尤其重视对情节的理解与把握。尤其重视对情节的理解与把握。二、名著阅读题（15分）（附加题20）22下列有关名著的说明，不正确的两项是（下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）分）（A C）（全班（全班45人人5分、分、1人人0分）分）做题心得：做题心得：错误在细微处，尤以错误在细微处，尤以张冠李戴张冠李戴为主。如为主。如A项项“封金挂印

25、封金挂印”对应对应“赵云赵云”有错，应为关羽。有错，应为关羽。C项项“走走车路车路”与与“走马路走马路”的内容要对调。的内容要对调。（张冠李戴）（张冠李戴）复习建议：复习建议：重视整理名著中的重要情节与细节，重视整理名著中的重要情节与细节，尤其重视对情节的理解与把握。尤其重视对情节的理解与把握。二、名著阅读题（15分）（附加题20）23.简答题简答题（10分）分）黛玉的老师是谁？黛玉的老师是谁？“此此”指代的具体内容是什指代的具体内容是什么？这段文字反映了黛玉的什么性格？（么？这段文字反映了黛玉的什么性格？（5分）分）注意准确写出注意准确写出“此此”的指代内容和黛玉的性格。的指代内容和黛玉的性

26、格。复习建议：复习建议：注意审题。注意审题。答案：贾雨村。内容：黛玉母亲叫贾敏，故错念答案：贾雨村。内容：黛玉母亲叫贾敏，故错念和错写，这是避讳。性格：知书达理、言谈不俗。和错写，这是避讳。性格：知书达理、言谈不俗。二、名著阅读题（15分）23.简答题简答题（10分）分）（2）这段话中的三先生是指谁？这是谁和三先生在谈）这段话中的三先生是指谁？这是谁和三先生在谈话？话？“铜牌子铜牌子”是什么意思？是什么意思？“家严家严”是谁？说话人和是谁？说话人和三先生是什么关系？（三先生是什么关系？（5分）分）吴荪甫。屠维岳。工厂职员的代表证或身份证。吴荪甫。屠维岳。工厂职员的代表证或身份证。屠维岳的父亲。

27、既是同乡，更是雇员和老板的关屠维岳的父亲。既是同乡，更是雇员和老板的关系。系。复习建议：复习建议：名著阅读要过细，不能仅了解名著阅读要过细，不能仅了解大意。大意。基础训练基础训练下面诗句讲述的是下面诗句讲述的是三国演义三国演义中哪个经典故事？中哪个经典故事？1 1、瑶琴三尺胜雄师，、瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人诸葛西城退敌时。十五万人回马处回马处,土人指点到今疑。土人指点到今疑。2 2、博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破、博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！曹公胆，初出茅庐第一功！3 3、曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢，只为当初、曹瞒兵败走华容，正

28、与关公狭路逢，只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。恩义重，放开金锁走蛟龙。空城计空城计火烧博望坡火烧博望坡败走华容道败走华容道二、名著阅读题（15分）23.简答题简答题（10分）分）（2）“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵轰雷震，独退曹家百万兵”一诗赞赏的是一诗赞赏的是三国演义三国演义中的哪位人物？请简述诗中相关情节。（中的哪位人物？请简述诗中相关情节。（5分）分）要具体写出要具体写出“长坂坡长坂坡”的情节过程。的情节过程。复习建议：复习建议：抓紧看抓紧看三国三国，梳理情节。，梳理情节。请分析以下答案的扣分原因。请分析以下答案的

29、扣分原因。（1 1）张飞。刘备为避曹操追兵，携百姓逃跑到江陵，张）张飞。刘备为避曹操追兵，携百姓逃跑到江陵，张飞护送刘备时遇到了曹兵，张飞大喝了一声，吓退了曹兵，飞护送刘备时遇到了曹兵，张飞大喝了一声，吓退了曹兵，并斩断了桥索，才得已逃脱。（并斩断了桥索，才得已逃脱。（3 3分）分）（2 2）张飞。张飞为掩护刘备退兵，在长坂坡上阻住敌人。）张飞。张飞为掩护刘备退兵，在长坂坡上阻住敌人。他大吼一声，曹兵无人敢上前，接而他又大吼一声，把曹他大吼一声，曹兵无人敢上前，接而他又大吼一声，把曹兵守将吓得昏死在地下，口吐白沫，倒地而死。曹兵因惧兵守将吓得昏死在地下，口吐白沫，倒地而死。曹兵因惧怕，只得退兵

30、。（怕，只得退兵。（3 3分）分）（3 3）张飞。刘备逃往新野，命张飞断后。张飞立于长坂）张飞。刘备逃往新野，命张飞断后。张飞立于长坂桥上，命士兵砍伐树枝，用马在树林中托行，让人以为有桥上，命士兵砍伐树枝，用马在树林中托行，让人以为有伏兵。曹操不敢轻举妄动，张飞一声怒吼，吓退了曹军。伏兵。曹操不敢轻举妄动，张飞一声怒吼，吓退了曹军。（3 3分）分）答题规范答题规范张飞（张翼德）（张飞（张翼德）（1分）分）情节：刘备携百姓往江陵进发，张飞断后；（情节：刘备携百姓往江陵进发，张飞断后；（1分）张飞在长坂桥头布下疑兵之计；（分）张飞在长坂桥头布下疑兵之计；（1分）曹分）曹操追兵至，张飞立马桥头，怒目

31、圆睁，发出三声操追兵至，张飞立马桥头，怒目圆睁，发出三声巨吼，吓死夏侯杰；（巨吼，吓死夏侯杰；（1分）曹军惧张飞之威，分）曹军惧张飞之威，往西逃跑。（往西逃跑。（1分）分）提示：叙事类事情提示：叙事类事情背景（起因）背景（起因）+经过经过+结果结果答题规范答题规范评分建议：评分建议：背景，背景，1 1分；过程，分；过程，2 2分；结果，分；结果，1 1分。分。课堂总结 1、要素都要涵盖，如概述故事情节或场面，应、要素都要涵盖，如概述故事情节或场面，应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征时，应紧扣关键情节或细节来说明人象性格特征时，应紧扣

32、关键情节或细节来说明人物的个性特征，忌用大而无当、表意笼统的形容物的个性特征，忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。词来贴标签。2、字数不要过多，适中即可，只要把问题说清、字数不要过多，适中即可，只要把问题说清楚即可。楚即可。3、仔细斟酌词句，力求答案语言简明、连贯，、仔细斟酌词句，力求答案语言简明、连贯，书写字迹工整，标点规范。书写字迹工整，标点规范。课堂巩固1 三国演义三国演义中的吕布在白门楼被缢死中的吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话：前曾说过一句话：“大耳儿！不记辕门大耳儿！不记辕门射戟时耶？射戟时耶？”吕布为什么说这句话，这句话所指的是吕布为什么说这句话，这句话所指的是什么事？请简述

33、。（什么事？请简述。（5分）分）课堂巩固1 吕布为什么说这句话，这句话所指的是吕布为什么说这句话，这句话所指的是什么事？请简述。（什么事？请简述。（5分）分）吕布希望刘备替自己向曹操求情。（吕布希望刘备替自己向曹操求情。（1 1分）当分）当初袁术派纪灵攻打刘备，刘备向吕布求助。（初袁术派纪灵攻打刘备，刘备向吕布求助。（1 1分）吕布请双方一同赴宴，提出通过射箭方分）吕布请双方一同赴宴，提出通过射箭方式决定两家战或和的方案，双方都同意。（式决定两家战或和的方案，双方都同意。（2 2分）最终，吕布一箭射中辕门外画戟小枝，使分）最终，吕布一箭射中辕门外画戟小枝，使得双方罢兵，替刘备解了围。（得双方罢

34、兵，替刘备解了围。（1 1分）（共分）（共5 5分分）课堂巩固2 许攸出，仰天叹曰：许攸出，仰天叹曰：“忠言逆耳，竖子不足与谋忠言逆耳，竖子不足与谋！吾子侄已遭审配之害，吾何颜复见冀州之人乎！吾子侄已遭审配之害，吾何颜复见冀州之人乎！”遂欲拔剑自刎。左右夺剑劝曰：遂欲拔剑自刎。左右夺剑劝曰：“公何轻生公何轻生至此？袁绍不绝直言，后必为曹操所擒。公既与至此？袁绍不绝直言，后必为曹操所擒。公既与曹公有旧，何不弃暗投明？曹公有旧，何不弃暗投明？”只这两句言语，点只这两句言语，点醒许攸；于是许攸径投曹操醒许攸；于是许攸径投曹操。（。（三国演义三国演义第第30回）回）许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操

35、后献上许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操后献上什么计策？（什么计策？（6分）分）课堂巩固2 许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操许攸背弃袁绍的原因有哪些？他投奔曹操后献上什么计策？（后献上什么计策？（6分）分）原因：许攸建议袁绍袭击许昌，未被采纳原因：许攸建议袁绍袭击许昌，未被采纳（2 2分）；审配向袁绍告发他滥受民间财分）；审配向袁绍告发他滥受民间财物，并且让子侄辈向百姓多征税，中饱私物，并且让子侄辈向百姓多征税，中饱私囊，他为这事遭受袁绍斥责。（囊，他为这事遭受袁绍斥责。（2 2分）分）计策：袭击袁绍屯粮之所乌巢。（计策：袭击袁绍屯粮之所乌巢。（2 2分）分）材料分析鉴赏题 25.强调张

36、爱玲作品的长处明显；（强调张爱玲作品的长处明显；（1分）批评当今分）批评当今社会有些带着偏见、狭隘心理去读作品或同行相轻社会有些带着偏见、狭隘心理去读作品或同行相轻、专挑毛病抓住不放的现象；（、专挑毛病抓住不放的现象；（2分）证明张爱玲的分）证明张爱玲的书值得长读。（书值得长读。（1分）分）26、思想独特、有个性；写法上贯通天地，有学者、思想独特、有个性；写法上贯通天地，有学者气或佛道气；语言通俗、风趣、刻薄；文中透出才气或佛道气；语言通俗、风趣、刻薄；文中透出才气、显露神气；章法有灵气，无法模仿；切入角度气、显露神气；章法有灵气，无法模仿；切入角度独特、新颖。（第点独特、新颖。（第点1分。答对分。答对5点满分）点满分）27、读张爱玲的作品如同相思一样：起初不懂，随、读张爱玲的作品如同相思一样：起初不懂，随后领会，继而迷恋。张爱玲的作品具有神奇的吸引后领会，继而迷恋。张爱玲的作品具有神奇的吸引力，读着就会上瘾，还想再去阅读。（每句力，读着就会上瘾，还想再去阅读。（每句3分。共分。共6分）分）