粤教版-高中语文-唐诗宋词元曲选读-花非花课件.ppt
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1、1白居易诗四首花非花 湘桥区磷溪中学 陈冬梅2白居易白居易(772846),字乐天,晚年号香山居士,字乐天,晚年号香山居士,原籍太原原籍太原(今属山西今属山西),祖上迁居下邦,祖上迁居下邦(今陕西今陕西渭南东北渭南东北),生于新郑,生于新郑(今属河南今属河南)。贞元十六年贞元十六年(800)登进士第,历任左拾遗、翰登进士第,历任左拾遗、翰林学士。元和十年林学士。元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手,被贬为江州司马。相武元衡的凶手,被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史,官终刑部尚后历任忠州、杭州、苏州刺史,官终刑部尚书。晚年闲居洛阳,皈依佛教,自号书。晚年闲
2、居洛阳,皈依佛教,自号“香山香山居士居士”,世称白香山。,世称白香山。3 白居易是白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代。受历代乐府诗特别是杜甫乐府乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇即事名篇”影响,主张影响,主张“文章文章合为时而著,歌诗合为事而作合为时而著,歌诗合为事而作”,创新乐府,指斥时弊,创新乐府,指斥时弊,反映民瘼,具有强烈的现实批判性。反映民瘼,具有强烈的现实批判性。一生有诗近一生有诗近3000首,首,自分为讽喻、闲适、感伤、杂自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类律四类,其中,其中讽喻诗以讽喻诗以新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表,为代表,感伤诗以感伤诗
3、以长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行为代表。为代表。白居易诗白居易诗善于叙述,语言明白晓畅,通俗易懂善于叙述,语言明白晓畅,通俗易懂,开中,开中晚唐浅俗诗风,影响深远。晚唐浅俗诗风,影响深远。4花非花,雾非雾。夜半来,天明去。来如春梦几多时,去如朝云无觅处。白居易5诗歌翻译:是花又不是花,是雾又不是雾。夜半时分来了,天明时分又离去了。来的时候像春梦一般,能有多长时间呢?去的时候像朝霞一样,很快就无处可寻了。6花非花花非花中作者描绘了一种怎样的事物?中作者描绘了一种怎样的事物?花花非花非花雾雾非雾非雾似花似雾,给人捉似花似雾,给人捉摸不定的感觉。摸不定的感觉。取喻于花和雾,比取喻于花和雾,比方所咏之物的
4、短暂方所咏之物的短暂易逝,难持长久。易逝,难持长久。苏轼苏轼水龙吟水龙吟咏杨花柳絮咏杨花柳絮“似花还似非花,也无人惜教从坠。似花还似非花,也无人惜教从坠。”【内容解析】7 夜半来,夜半来,天明去,天明去,如春梦如春梦如朝云如朝云春梦虽美却十分短暂,春梦虽美却十分短暂,朝霞虽美却易幻灭。朝霞虽美却易幻灭。疑是春梦疑是春梦白居易诗原本以通俗著称,这首诗却相当朦胧,诗白居易诗原本以通俗著称,这首诗却相当朦胧,诗取前三字为题,近乎取前三字为题,近乎“无题无题”诗。不知的喻体,就诗。不知的喻体,就象一个耐人寻思的迷,使诗的意境也蒙上的一层象一个耐人寻思的迷,使诗的意境也蒙上的一层“朦胧朦胧”的色彩。它被
5、自居易自编于集中的色彩。它被自居易自编于集中“感伤感伤”部分。部分。比喻比喻81、本首诗用了怎样的修辞手法来描绘事物(比喻),用了几个比喻(四个),本体有几个(1个),这叫做哪种比喻(博喻)。9v博喻:由一连串比喻构成,环环相扣,博喻:由一连串比喻构成,环环相扣,如行云流水,自然成文。主要表现为以如行云流水,自然成文。主要表现为以多个鲜明的喻体表现一个并未说明的主多个鲜明的喻体表现一个并未说明的主体。体。10v2、本首诗用了博喻的修辞手法来润饰,这些喻体分别是什么东西,各自有什么特征?暗示了本体有些怎样的特征?11析疑:喻体是“花”、“雾”、“春梦”、“朝云”,“花”很美丽,但容易凋谢;“雾”
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