第二课-享受学习-(课件2).pptx

1、【学习目标】1、体味学习中的苦与乐，学习是苦乐交织的过程。2、珍惜学习的机会。3、掌握科学学习的方法，享受学习中的快乐。你眼中的学习是什么颜色？（一）体味学习 寻找学习中让自己感到辛苦的事 学习中有苦：1、学习压力大，作业太多，有时又不会做。2、每天课程安排满，自由活动少，感觉很累。3、学习很枯燥，考试成绩不如意。.（一）体味学习 寻找学习中快乐的事 学习的乐：1、经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴 2、作文当作范文被阅读，心情很好 3、学习成绩提高，受到老师的表扬，非常高兴。.里约奥运会半决赛后，傅园慧引爆网络。思考：虽未能获得冠军，但为何傅园慧却对自己非常满意？学习中有快乐

2、，对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某一问题时，学习中找到志趣相投的同伴时.我们都可以体味到学习带来的快乐。2016年4月份，在奥运选拔赛中，傅园慧名次垫底。随后，她选择到澳大利亚参加高强度练习。从早到晚一直练习，她都是硬撑下来的，每天走路都走不动。”鬼知道我经历了什么！我真的有时候都感觉我已经要死了，（2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力/耗费精力。遇到困难和阻挠需要调节不良情绪等等，这些都学要我们凭借坚强的意志做出努力。Q1.学习是苦乐交织的(1)学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某一问题时，学习中找到志趣相投的同伴时.我们都可以体味到学习带来的快乐。珍惜学习 战机盘

3、旋下的伊拉克小学渴望学习的孩子们你看了他们的遭遇后，你有什么感受？能够学习幸福？幸福？痛苦？痛苦？珍惜学习让我们一起寻找学习的快乐，让我们一起寻找学习的快乐，学会学习吧！学会学习吧！学会学习（一）学会学习（一）例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 怎样学会学习怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。出处：论语.雍也译文：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受的快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。学会学习（二学会学习（二）“工欲善其事，必先利其器。”怎样学会学习怎样学会学习？（

4、2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些学习的策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。出处：论语.卫灵公孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。小组讨论：参考：课堂听课、记忆方法、学习时间安排、学习习惯、阅读积累.活动体验1 看一眼就能记住这串数字吗？找规律，记忆法找规律，记忆法 活动体验2分类记忆法分类记忆法学会学习（三学会学习（三）怎样学会学习怎样学会学习？（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（同伴互帮互助）出处：礼记.学记译文：独学：指孤独自学，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见

5、闻不多。有井底之蛙的含义。Q2Q2：怎样学会学习？：怎样学会学习？1）学会学习，需要发现并保持对学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学习的兴趣。（2 2）学会学习，需要掌握学会学习，需要掌握科学的学习方法。科学的学习方法。掌握一些学习的策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。（3 3）学会学习，还意味着要善于学会学习，还意味着要善于运用不同的运用不同的学习方式。学习方式。学习学会1.找到学习的找到学习的兴趣。兴趣。2.掌握科学的掌握科学的学习方法。学习方法。3.掌握不同的掌握不同的学习方式。学习方式。享受体味苦乐交织苦乐交织珍惜课堂小结1.进入中学以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚

6、至都不想上了。”李玲之所以这样，是因为（）A.认为学习是一个苦乐交织的过程 B.只看到学习中的困难和辛苦 C.认为学习中需要克服困难 D.只看到学习中有甜课堂课堂训练训练B2.明明在日记中写到：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（）A学习是无法放弃的 B学习是苦不堪的C学习是十分快乐的 D学习是苦乐交的课堂课堂训练训练D3.每年秋季学期开学，有的学校举行新生开学典礼时，会把中考成绩优秀的学生请回来作报告，这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应（）照搬他人的学习方法 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用

7、不同的学习方式A.B.C.D.课堂课堂训练训练C二、简答题11.材料：小姚今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中学习生活，妈妈对小姚说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成绩。”爸爸对小姚说：“俗话说，玩中学、学中玩。学习要乐在其中。”小姚迷惑了，初中学习到底是苦还是乐？运用所学知识，结合材料，请你告诉小姚对学习中苦与乐的理解。课堂课堂训练训练课堂课堂训练训练(1)(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，发现自己的

8、潜能时我们都可以体味到学习带来我们都可以体味到学习带来的快乐。的快乐。(2)(2)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学习过程带给我们的美妙享受。