第二节绿色植物的呼吸课件.pptx

1、李梦晓李梦晓6.2 绿色植物的呼吸绿色植物的呼吸温故知新温故知新人的呼吸人的呼吸绿色植物绿色植物会会呼吸吗？呼吸吗？问题问题1 1：怎样：怎样验证验证绿色植物的呼吸？绿色植物的呼吸？问题问题2 2：如何检验氧气和二氧化碳？如何检验氧气和二氧化碳？现象是什么现象是什么？氧气氧气材料：材料：燃烧的燃烧的蜡烛蜡烛/小木条小木条/卫生香卫生香现象：现象：氧气不足氧气不足熄灭熄灭 氧气充足氧气充足持续燃烧持续燃烧二氧二氧化碳化碳材料：澄清石灰水材料：澄清石灰水现象：现象：二氧化碳不足二氧化碳不足澄清澄清 二氧化碳充足二氧化碳充足变浑浊变浑浊实验器材、材料实验器材、材料实验材料实验材料清水清水澄清石灰水澄

2、清石灰水燃烧燃烧匙匙蜡烛蜡烛漏斗漏斗导管导管火柴火柴实验步骤实验步骤1.将等量的不同实验材料分别放入锥形瓶中，用瓶塞将将等量的不同实验材料分别放入锥形瓶中，用瓶塞将锥形瓶瓶口塞紧，放在温暖的地方约锥形瓶瓶口塞紧，放在温暖的地方约24小时；小时；实验步骤实验步骤2.24小时后，将放在燃烧匙上的蜡烛点燃后分小时后，将放在燃烧匙上的蜡烛点燃后分别插入锥形瓶中，观察和记录蜡烛燃烧情况；别插入锥形瓶中，观察和记录蜡烛燃烧情况；氧气氧气实验步骤实验步骤3.24小时后，按图所示实验装置，组装玻璃管、小时后，按图所示实验装置，组装玻璃管、漏斗、试管。向锥形瓶中分别加入等量清水，观漏斗、试管。向锥形瓶中分别加入

3、等量清水，观察并记录试管中澄清石灰水的变化。察并记录试管中澄清石灰水的变化。二氧化碳二氧化碳分组实验分组实验探究萌发种子的呼吸探究萌发种子的呼吸材料材料氧气检验现象氧气检验现象燃烧的蜡烛燃烧的蜡烛二氧化碳检验现象二氧化碳检验现象澄清石灰水澄清石灰水熄灭熄灭继续燃烧继续燃烧变浑浊变浑浊不变浑浊不变浑浊空瓶空瓶 萌发的种子（遮光）萌发的种子（遮光）萌发的种子（不遮光）萌发的种子（不遮光）煮熟的种子（不遮光）煮熟的种子（不遮光）根根茎茎叶叶花花果实果实 植物体的根、茎、叶、花、植物体的根、茎、叶、花、果实、种子等各个果实、种子等各个活活器官都要进行器官都要进行呼吸，吸收氧气、释放二氧化碳。呼吸，吸收

4、氧气、释放二氧化碳。呼吸不受光的影响。呼吸不受光的影响。据报道，据报道，4名名村民在村民在储储满蔬菜的满蔬菜的菜窖菜窖中昏倒，其中昏倒，其中中3人昏迷人昏迷1人不幸身亡，为什么会出现这样的人不幸身亡，为什么会出现这样的悲剧悲剧？蔬菜蔬菜呼吸导致地窖缺氧，人直接进呼吸导致地窖缺氧，人直接进入会因窒息昏倒甚至死亡。入会因窒息昏倒甚至死亡。花盆底部为什么要有个洞？花盆底部为什么要有个洞？透气、排水透气、排水新鲜新鲜菠菜菠菜菜叶菜叶等量新鲜等量新鲜菠菜菠菜菜叶菜叶未遮光未遮光 遮光遮光呼吸呼吸光合作用光合作用吸收气体种类吸收气体种类释放气体种类释放气体种类发生器官发生器官发生时间发生时间绿色植物的绿色

5、植物的呼吸和呼吸和光合作用比较光合作用比较氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气各个器官各个器官主要是叶主要是叶任何时间任何时间光照下光照下课堂检测课堂检测1.植物植物的的任何活任何活器官器官都都能进行的生理过程是能进行的生理过程是 ，植物进行该过程需要吸入植物进行该过程需要吸入 （填气体名称），（填气体名称），同时产生同时产生 （填气体名称）。（填气体名称）。2.下列各种生活现象中，不能表明植物进行下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸的呼吸的是（是（）A人在进入贮存大量蔬菜的地窖前要先通风人在进入贮存大量蔬菜的地窖前要先通风B地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味地窖内的蔬菜因腐烂而散

6、发出霉味C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊D进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺旺课堂检测课堂检测3.下列关于光合作用与下列关于光合作用与呼吸的呼吸的说法，正确的是（说法，正确的是（）A光合作用和呼吸是光合作用和呼吸是生物的共同特征生物的共同特征B植物白天进行光合作用，植物白天进行光合作用，晚上呼吸晚上呼吸C绿色植物的所有细胞都绿色植物的所有细胞都能呼吸能呼吸并进行并进行光合作用光合作用D光合作用产生的气体和光合作用产生的气体和呼吸需要呼吸需要的气体是相同的的气体是相同的课堂检测课堂检测 某某生物

7、兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实三个实验装置，装置均放入同种生长状况基本相同的绿色植物，在夏天某一晴朗验装置，装置均放入同种生长状况基本相同的绿色植物，在夏天某一晴朗的上午进行实验。请据图分析的上午进行实验。请据图分析回答（回答（本小题本小题三三空均要求填生理过程空均要求填生理过程）：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物水珠主要来自植物的的_；（2）下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带）下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物火星的细木条复燃，这些气体来自植物的的_；（3）傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天）傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物气体来自植物的的_。谢谢大家！谢谢大家！请各位老师批评指正！请各位老师批评指正！