第二章了解生物圈课件.ppt

1、第二章了解生物圈第二章了解生物圈什么叫生物圈？什么叫生物圈？n地球上所有生物生物与其环境其环境的总和就叫生物生物圈圈生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园生物圈是包括我们人类在内的所有生物的共同家园第一节生物与环境的关系第一节生物与环境的关系浮萍仙人掌提问：如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一提问：如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样？下，结果又将怎样？蚯蚓鱼提问：如果把蚯蚓和鱼的提问：如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们生活环境对换一下，它们还能不能活下去？还能不能活下去？一、生物的生存依赖一定的一、生物的生存依赖一定的环境环境2、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环

2、境中直接影响生物生活的各种因素叫做生生态因素态因素 3、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素1、环境包括生物生存的空间，还包括存、环境包括生物生存的空间，还包括存在于它周围的各种影响因素在于它周围的各种影响因素蚜虫七星瓢虫蛇老鼠影响小麦生存的环境因素影响小麦生存的环境因素生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生影响某种生物生活的活的其他生物其他生物非生物因素的影响非生物因素的影响1.水的影响雨雨季草原旱旱季草原非生物因素对生物生存的影响非生物因素对生物生存的影响非生物因素还有许多，如：土非生物因素

3、还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存到生物的生存植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马稻田中的杂草和水稻稻田中的杂草和水稻犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的犀牛鸟称为犀牛的“警卫警卫员员”.生物对环境的适应和影响1.生物对环境的生物对环境的适应适应冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟n生物是通过生物是通过形态形态、结构结构、生理生理功能功能等来适应环境的等来适应环境的蚯蚓的排泄物使蚯蚓的排泄物使土壤变得更土壤变得更肥沃肥

4、沃2.生物对环境的生物对环境的影响影响蚯蚓钻洞使蚯蚓钻洞使土壤疏松土壤疏松生物与环境之间是相互影响，相相互影响，相互作用互作用，关系十分密切你能否列举出更多的例子表明生物和环境的相互影响和相互作用一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环

5、境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。练习n1.生物与环境的关系是()nA相互影响，毫无作用nB相互作用，毫无影响nC毫无关系nD相互影响，相互作用Dn2.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应()nA森林可保持水土nB旗形树的树冠像一面旗帜nC千里之堤，溃于蚁穴nD蚯蚓疏松土壤Bn3.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是

6、()nA生物影响环境B生物适应环境nC生物改变环境D生物依赖环境Dn4.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是()nA.阳光B.温度C.水D.空气Bn5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是()nA.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.大树底下好乘凉nC.鸟类迁徙nD.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺B二、探究影响鼠妇分布的环境因素的二、探究影响鼠妇分布的环境因素的探究实验的一般步骤：探究实验的一般步骤：n提出问题提出问题n作出假设作出假设n制定计划制定计划n实施计划实施计划n分析结果并得出结论分析结果并得出结论n表达和交流表达和交流1.

7、提出问题提出问题：根据一定情景去发现并提出问题n当我们反动花园或者庭院中的花盆当我们反动花园或者庭院中的花盆砖块砖块或者十块时，常常看到一些身体略扁、长或者十块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或者黑色的小动物，这就椭圆形、灰褐色或者黑色的小动物，这就是鼠妇。这些小动物似乎总是在是鼠妇。这些小动物似乎总是在阴暗阴暗的角的角落里生活，在落里生活，在光线明亮光线明亮的地方很少见到。的地方很少见到。n两种环境的区别：两种环境的区别：有无光有无光n提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？2.作出假设作出假设：根据所提出的问题以及相关的依据作出假设n依据：在比较阴暗的地方

8、看到了鼠妇，而在明亮的地方没看到。n作出假设：光会影响鼠妇的分布作出假设：光会影响鼠妇的分布n一般作出的假设就是肯定（否定）提出的问题3.制定计划制定计划方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了板这样在盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种两种环境环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放只鼠妇，放入实验装置的中央，静置入实验装置的中央，静置min min。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数、每分钟统计一

9、次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计目，统计1010次。次。实验装置：实验装置：5阴暗阴暗潮湿环境潮湿环境明亮明亮潮湿环境潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土4 4、实施计划、实施计划 (如何记录结果如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平平均均值值明亮3232343323阴暗7878767787思考：1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的由你确定的变量引起的?光光 温度温度 水分等水分等 思考：思考：2.你如何保证实验结果的不同只能是

10、由你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的你确定的变量引起的?采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的可以保证除了所研究的因素不同之外因素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样这样实验结果的不同只能是由实验结果的不同只能是由单一变量单一变量引引起的。起的。（对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则）对照试验对照试验是指：在研究是指：在研究一种条件一种条件对研究对对研究对象的影响时，所进行的除了象的影响时，所进行的除了这种条件不同这种条件不同以外，以外，其他条件都相同其他条件都相同的实验。的实验。对照试验要求：控制单一变量，其他条件要相同控制单一变量，其他条件要相同

11、思考：思考：用用1只只做结果有做结果有很大的偶然性很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度.（样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）3.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？思考：思考：4.4.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验重复实验,计算6次的平均平均值值作为结果,可以减小误差可以减小误差.（重复实验原则）影响鼠妇分布的环境因素影响鼠妇分布的环境因素在这个实验中我们还可以提出什么问题呢？在这个实验中我们还可以提出什么问题呢？_鼠妇适合生活在潮湿还是干燥的环境？鼠妇适合生活在潮湿还是干燥的环境？那应该怎么设计实验装置呢？那应该怎么设计实验装置呢？实验装置：实验装置：5阴暗阴暗潮湿潮湿环境环境阴暗阴暗干燥干燥环境环境鼠妇各鼠妇各5 5只只阴暗阴暗