第二单元-第4课洋务运动(市优质课完美版‘)课件.ppt
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1、第第4课课 洋务运动洋务运动 中国近代化的起步中国近代化的起步1 1、教学背景、教学背景2 2、教学目标、教学目标3 3、教学策略、教学策略4 4、教学过程、教学过程说课内容说课内容5 5、教学反思、教学反思教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程教材分析教材分析学情分析学情分析课标要求课标要求了解洋务派为了解洋务派为“自强自强”“”“求富求富”而创办的主要军而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。局限性。教学反思教学反思教材分析教材分析学情分析学情分析课标要求课标要求承上:两次鸦片战争承上:两次鸦
2、片战争启下:资产阶级的近代化探索启下:资产阶级的近代化探索教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程教学反思教学反思本课面对的是八年级上学期的学生。经过一年的本课面对的是八年级上学期的学生。经过一年的学习,八年级的学生在理解、分析概括能力方面学习,八年级的学生在理解、分析概括能力方面有一定的提升有一定的提升。但是在对但是在对历史事件的评价历史事件的评价上仍缺上仍缺乏理性的认识,需要教师进行引导。乏理性的认识,需要教师进行引导。教材分析教材分析学情分析学情分析课标要求课标要求教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思教学背
3、景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感、态度情感、态度与价值观与价值观通过阅读教材和自主学习,学生能够概括洋务运动通过阅读教材和自主学习,学生能够概括洋务运动的基本史实,能够说出洋务运动时期创办的军事工的基本史实,能够说出洋务运动时期创办的军事工业和民用工业的名称和建立新式海陆军方面取得的业和民用工业的名称和建立新式海陆军方面取得的成就成就。通过观看视频、图片,分析史料,能够对比归纳洋务运动通过观看视频、图片,分析史料,能够对比归纳洋务运动时期近代化探索在军事工业、民用工业、教育、新式海陆时期近代化探索在军事工业、民用工业、
4、教育、新式海陆军领域的具体表现;通过分析史料,理解洋务运动的局限军领域的具体表现;通过分析史料,理解洋务运动的局限性和产生的深远影响性和产生的深远影响。通过分析思考,能够认识到洋务运动顺应了时代发展的通过分析思考,能够认识到洋务运动顺应了时代发展的潮流,寄托了中华民族保疆卫土的强国梦想;认识洋务潮流,寄托了中华民族保疆卫土的强国梦想;认识洋务运动是中国历史上第一次近代化运动,但运动是中国历史上第一次近代化运动,但“中体西用中体西用”,没有改变落后的社会制度最终失没有改变落后的社会制度最终失败。败。教学反思教学反思教学重点:洋务运动对中国近代化的贡献教学重点:洋务运动对中国近代化的贡献教学背景教
5、学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程教学难点:对洋务运动的评价教学难点:对洋务运动的评价【突破方式突破方式】通过填写洋务运动知识卡和基础知识表格的填写来通过填写洋务运动知识卡和基础知识表格的填写来整合重点内容,强化对知识点的记忆整合重点内容,强化对知识点的记忆.通过引导学生解读历史材料,使学生逐步在解读的通过引导学生解读历史材料,使学生逐步在解读的过程中形成自己对洋务运动的评价,从而能够体会到过程中形成自己对洋务运动的评价,从而能够体会到评价历史事件的方法评价历史事件的方法.教学反思教学反思教学方法教学方法教学手段教学手段教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学
6、策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思学生中心师生互动教师整合教师整合选取素材选取素材创设情境创设情境问题探究(核问题探究(核心)心)学生建构学生建构体验、分享体验、分享教学方法教学方法教学手段教学手段多媒体课件多媒体课件材料、材料、材料材料图片图片视频视频【设计意图设计意图】加强感官刺激,提高学生注意力,辅加强感官刺激,提高学生注意力,辅助教师创设情境,补充资料等。助教师创设情境,补充资料等。教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思导入新课导入新课新课教学新课教学课堂小结课堂小结教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教
7、学过程 教学反思教学反思 问题激趣,导入新课问题激趣,导入新课 导入新课导入新课新课教学新课教学课堂小结课堂小结【设计意图设计意图】:运用图片,概念导入新课,激发学生运用图片,概念导入新课,激发学生的探究激情和热情,让学生带着问题走进课题探究。的探究激情和热情,让学生带着问题走进课题探究。教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程 洋务运动 是中国近代史上是中国近代史上向西方学习向西方学习的的开始,主张利用开始,主张利用西方先进技术西方先进技术,强兵富国,维护清,强兵富国,维护清朝统治,是朝统治,是近代化近代化探索的开端探索的开端。中国近代化,即中国人民即中国人民向
8、西方学习向西方学习,寻求新,寻求新的出路的过程也是的出路的过程也是近代中国社会资本主义化的历近代中国社会资本主义化的历史进程史进程,它包含经济上的工业化,政治上的民主化、,它包含经济上的工业化,政治上的民主化、法制化,思想文化上的近代化、先进化。法制化,思想文化上的近代化、先进化。教学反思教学反思导入新课导入新课新课教学新课教学课堂小结课堂小结教材处理教材处理教学背景教学背景 教学目标教学目标 教学策略教学策略 教学过程教学过程(一)开眼世界(一)开眼世界洋务运动渐兴起洋务运动渐兴起(二)(二)师夷长技师夷长技自强求富保江山自强求富保江山(三)(三)洋务之殇洋务之殇破屋难裱话长短破屋难裱话长短
9、教学反思教学反思(一)开眼世界(一)开眼世界洋务运动渐兴起洋务运动渐兴起18401842185118561860186490年代鸦片战争鸦片战争第二次鸦片战争第二次鸦片战争太平天国太平天国 运动运动洋务运动洋务运动 魏源在海国图志一书的魏源在海国图志一书的序中,说:序中,说:“是书何以作?是书何以作?曰:曰:为为师夷长技以制夷师夷长技以制夷而作。而作。”中国文武中国文武制度制度,事事,事事远出西人之上远出西人之上,独火器独火器万不能及万不能及鸿章认为,中国鸿章认为,中国欲自强欲自强则莫如则莫如学习学习外国利器外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器,。欲学习外国利器则莫如觅制器之器,师其法而不
10、必尽用其人。师其法而不必尽用其人。李鸿章致总理衙门函李鸿章致总理衙门函阅读课本阅读课本2121页,找出洋务运页,找出洋务运动创办的军事工业和民用工动创办的军事工业和民用工业有哪些,并做好标记业有哪些,并做好标记。类型类型口号口号工业名称工业名称军事军事工业工业自强自强安庆内安庆内械所械所江南制造江南制造局局福州福州政局政局民用民用工业工业求富求富轮船招轮船招局局开平开平矿矿汉阳汉阳厂厂湖北织湖北织局局阅读课本阅读课本2222页,找出洋务运页,找出洋务运动在新式的海军和陆军方面动在新式的海军和陆军方面取得的成就,并做好标记取得的成就,并做好标记。导学提纲:导学提纲:清政府筹建新式海陆军,到清政府
11、筹建新式海陆军,到8080年年代,代,、和和 三支海军初三支海军初步建成,其中以步建成,其中以 规模最大。规模最大。1885 1885 年,清政府成立年,清政府成立 统一协统一协调指挥,同年还在调指挥,同年还在 设立行省。设立行省。为了加强西北塞防,为了加强西北塞防,18761876 年,清年,清政府任命力主收复新疆的政府任命力主收复新疆的 为为钦差大臣,督办新疆事务。采取(钦差大臣,督办新疆事务。采取()策略,率领策略,率领 的清军,的清军,成功收复新疆。成功收复新疆。18841884 年,清政府年,清政府在新疆设立行省。在新疆设立行省。(二)师夷长技(二)师夷长技自强求富保江山自强求富保江
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