第三节人类与环境课件.ppt

1、爱在金沙爱在金沙图片欣赏图片欣赏人类与环境人类与环境金沙中学金沙中学 范彩云范彩云学习目标定位学习目标定位1、理解人类与自然环境的相互关系；、理解人类与自然环境的相互关系；2、了解人类对自然态度的演变；、了解人类对自然态度的演变；3、说出人类怎样做才能与自然环境、说出人类怎样做才能与自然环境 形成和谐的关系。（形成和谐的关系。（重点重点）课程分享课程分享课堂导学课堂导学探究探究体系构建体系构建 总结总结达标训练达标训练挑战挑战课堂导学课堂导学探究探究1 1【说一说说一说】结合人类与环境之间的关系示意图结合人类与环境之间的关系示意图说出人类社会与自然环境之间的关系。说出人类社会与自然环境之间的关

2、系。人类社会人类社会自然环境自然环境生活消费活动生活消费活动生产消费活动生产消费活动生存空间生存空间物质能量物质能量 提供提供新陈代谢产物新陈代谢产物废弃物废弃物 排放排放生产劳动生产劳动反馈作用反馈作用课堂导学课堂导学探究探究1 1自自 然然 环环 境境人类社会人类社会物质和能量物质和能量废弃物废弃物自自 然然 环环 境境人类经历的四个文明阶段人类经历的四个文明阶段采猎文明采猎文明农业文明农业文明工业文明工业文明后工业文明后工业文明课堂导学课堂导学探究探究2 2请谈谈你对以下名言的看法：请谈谈你对以下名言的看法：1 1、法国哲学家夏托、法国哲学家夏托布莱恩说过：布莱恩说过：“野蛮时代是森林，

3、文明时代却成了沙漠。野蛮时代是森林，文明时代却成了沙漠。”2 2、恩格斯、恩格斯说过：说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然的胜利，我们不要过分陶醉于我们对自然的胜利，自然界都报复了我们。自然界都报复了我们。”课堂导学课堂导学探究探究3 3 从农业生产、交通运输、从农业生产、交通运输、资源开发、日常生活等角度资源开发、日常生活等角度说出我们应该怎样做才能与说出我们应该怎样做才能与环境形成和谐的关系，请谈环境形成和谐的关系，请谈谈你的看法。谈你的看法。农业生产：农业生产：植树造林、减少农业污植树造林、减少农业污 水的排放、化肥使用等水的排放、化肥使用等交通运输：交通运输：低碳出行、推广使用低碳出行

4、、推广使用 新能源等新能源等资源开发：资源开发：合理利用资源、提高资合理利用资源、提高资 源的利用率、研发新能源等源的利用率、研发新能源等日常生活：日常生活：节约用水、减少一次性节约用水、减少一次性 碗筷的使用、减少生活污水的排放碗筷的使用、减少生活污水的排放 人地关系的和谐人地关系的和谐构建和谐社会构建和谐社会返回返回体系构建体系构建总结总结一、人类与自然环境的相互作用一、人类与自然环境的相互作用二、人类对自然态度的演变二、人类对自然态度的演变三、人类与环境关系的和谐三、人类与环境关系的和谐（1）尊重与善待自然）尊重与善待自然（2）关爱人类并尊重个人）关爱人类并尊重个人（3）兼顾当代人和后代人的利益兼顾当代人和后代人的利益返回返回读人地关系相关模式图,完成第1-2题。1 1.下列环境问题中,明显属于环节后果的是()A.水土流失B.大气污染C.地震 D.旱涝灾害2 2.近年来的夏季在港澳沿海水域发生了历史上罕见的“赤潮”,导致大量的海洋生物死亡,其根本原因属于图中哪一个过程的过失行为()A.B.C.D.达标训练达标训练挑战挑战A AB B