第三章-地球上的水-第二节-海水的性质-课件.pptx

1、1目录CONTENTS20192019高中地理高中地理 必修第一册必修第一册 步步步步高高 精 品 课 件（新教材）新教材）2创新设计创新设计知识导学素养导学第二节海水的性质第二节海水的性质3创新设计创新设计知识导学素养导学课标内容课标内容核心素养目标核心素养目标运用图表等资料，说运用图表等资料，说明海水性质对人类活明海水性质对人类活动的影响动的影响1.具备一定的运用实验、考察等方式进行科学探究的意识和能具备一定的运用实验、考察等方式进行科学探究的意识和能力。力。【地理实践力】【地理实践力】2.通过图表资料分析海水温度和盐度在全球或局部海域的分布通过图表资料分析海水温度和盐度在全球或局部海域的

2、分布特点。特点。【区域认知】【区域认知】3.能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。【综合思维】【综合思维】4.树立保护海洋环境的意识。树立保护海洋环境的意识。【人地协调观】【人地协调观】4创新设计创新设计知识导学素养导学太阳辐射太阳辐射知识清单一海水的温度知识清单一海水的温度1.热量来源热量来源：主要取决于海洋热量的收支情况。热量收入来源：主要取决于海洋热量的收支情况。热量收入来源是是，热热量支出渠道量支出渠道是是。2.垂直分布垂直分布规律规律海水蒸发海水蒸发5创新设计创新设计知识导学素养导学（1）随深度增加）随深度增加而而。（

3、2）通常情况下，通常情况下，表层表层水温最高。水温最高。1 000米米以以内内变化幅度变化幅度，1 000米以米以下变化下变化幅度幅度。变化变化较较大大较小较小6创新设计创新设计知识导学素养导学3.水平分布水平分布规律规律（1）空间上：由低纬向高）空间上：由低纬向高纬纬，同纬度海洋表层水温大致相同。同纬度海洋表层水温大致相同。（2）时间上：夏季）时间上：夏季普遍普遍冬季。冬季。递减递减高于高于7创新设计创新设计知识导学素养导学4.影响因素影响因素：纬度、海陆分布：纬度、海陆分布、运动、运动、运动运动等。等。5.影响影响（1）影响影响的的分布。分布。（2）影响）影响海洋海洋。（3）影响沿海地区气

4、候）影响沿海地区气候。大气大气海水海水海洋生物海洋生物运输运输8创新设计创新设计知识导学素养导学知识清单二海水的盐度知识清单二海水的盐度1.概念概念：克克海水所含盐类物质的多少，世界大洋的平均盐度约海水所含盐类物质的多少，世界大洋的平均盐度约为为。2.盐类成分盐类成分：和和氯化镁氯化镁。1 00035氯化钠氯化钠9创新设计创新设计知识导学素养导学（1）海水温度越高，盐度）海水温度越高，盐度越越；蒸发量越大，盐度蒸发量越大，盐度越越；降水量越大，盐降水量越大，盐度度越越。（2）空间分布）空间分布：海域海域海水盐度最高，海水盐度最高，由由海域海域向赤道和两极，向赤道和两极，盐度逐渐降低。盐度逐渐降

5、低。4.盐度高低影响因素盐度高低影响因素：温度、蒸发量、降水量：温度、蒸发量、降水量、等等。5.影响影响：提供化学物质；影响海水养殖；海水淡化：提供化学物质；影响海水养殖；海水淡化。海域海域封闭程度封闭程度影响海水的交换影响海水的交换高高高高低低副热带副热带副热带副热带入海径流入海径流3.分布规律分布规律10创新设计创新设计知识导学素养导学知识清单三海水的密度知识清单三海水的密度1.概念概念：单位：单位体积海水的体积海水的。2.影响因素影响因素：温度：温度、和和深度（压力）。深度（压力）。一般一般来说，海水的温度越高，密度越来说，海水的温度越高，密度越。3.分布规律分布规律（1）水平方向：大洋

6、表层海水密度随）水平方向：大洋表层海水密度随纬度纬度的的增高而增高而，同纬度海域的海水同纬度海域的海水密度大致相同。密度大致相同。（2）垂直方向：海水密度随）垂直方向：海水密度随深度深度的变化因的变化因而异而异。质量质量盐度盐度低低增大增大纬度纬度11创新设计创新设计知识导学素养导学水母水母“入侵入侵”西班牙西班牙水母的水母的“入侵入侵”一是由于水温升高，二是由于海水受到了污染。酷暑天气导致一是由于水温升高，二是由于海水受到了污染。酷暑天气导致生物链中水母的天敌金枪鱼、海龟、海豚等的数量越来越少，而同时海面上聚集生物链中水母的天敌金枪鱼、海龟、海豚等的数量越来越少，而同时海面上聚集了大量浮游生

7、物，为水母提供了充足的食物了大量浮游生物，为水母提供了充足的食物。12创新设计创新设计知识导学素养导学世界盐度最高的世界盐度最高的海海提示提示红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛、陆上流入淡水少、与外洋相通红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛、陆上流入淡水少、与外洋相通的水域狭窄，盐度达的水域狭窄，盐度达4.1%。13创新设计创新设计知识导学素养导学世界盐度最低的世界盐度最低的海海提示提示波罗的海属于温带海洋性气候，河流有大量淡水汇入；纬度较高，蒸发波罗的海属于温带海洋性气候，河流有大量淡水汇入；纬度较高，蒸发小、与外洋相通的水域狭窄。盐度不超过小、与外洋相通的水域狭窄。盐度不超过1%。14创新设

8、计创新设计知识导学素养导学海中海中断崖断崖海水如果出现上层密度大，下层密度小的状态，海水浮力由上至下急剧减小，海水如果出现上层密度大，下层密度小的状态，海水浮力由上至下急剧减小，就会出现就会出现“海中断崖海中断崖”。潜艇潜航时如果维持上层海水密度，一旦进入下层低密。潜艇潜航时如果维持上层海水密度，一旦进入下层低密度水域，就会因为自身密度过大，迅速下沉。这种情形对潜艇来说是致命的危险，度水域，就会因为自身密度过大，迅速下沉。这种情形对潜艇来说是致命的危险，由于此类险情的发生难以预计，也就没有什么标准对策，因此绝大多数情况下都由于此类险情的发生难以预计，也就没有什么标准对策，因此绝大多数情况下都是

9、艇毁人亡的结局是艇毁人亡的结局。15创新设计创新设计知识导学素养导学任务清单一海水的温度任务清单一海水的温度情境探究情境探究情境情境 2017年年4月月20日，一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇费里兰，小日，一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇费里兰，小镇突然成了拥挤的旅游景点。图镇突然成了拥挤的旅游景点。图a为搁浅冰山照片，图为搁浅冰山照片，图b为北大西洋中高纬度洋面为北大西洋中高纬度洋面年平均水温图。年平均水温图。请小组合作探究请小组合作探究：16创新设计创新设计知识导学素养导学探究探究（1）每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山，这些冰山对附近海水性）每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山，这

10、些冰山对附近海水性质可能产生哪些影响？质可能产生哪些影响？（2）冰山分布范围与大洋表层水温状况有关。北大西洋中高纬地区水温分布）冰山分布范围与大洋表层水温状况有关。北大西洋中高纬地区水温分布有什么特点？有什么特点？提示提示（1）冰山融化导致附近海水水温降低，盐度降低。）冰山融化导致附近海水水温降低，盐度降低。（2）同纬度西低东高；随纬度增加水温降低；西部温差大，东部温差小。）同纬度西低东高；随纬度增加水温降低；西部温差大，东部温差小。（3）此外，冰山出现的时间、数量还受气温变化影响。随全球气候变暖，北）此外，冰山出现的时间、数量还受气温变化影响。随全球气候变暖，北大西洋中冰山出现的变化趋势大西

11、洋中冰山出现的变化趋势有有。时间提前，数量增多时间提前，数量增多17创新设计创新设计知识导学素养导学素养凝练素养凝练1.海水热量的收入和支出海水热量的收入和支出收入收入主要是太阳辐射，支出主要主要是太阳辐射，支出主要是海水是海水的蒸发消耗热量，收支基本平衡。但不的蒸发消耗热量，收支基本平衡。但不同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入。出大于收入。2.海水温度的分布海水温度的分布规律规律18创新设计创新设计知识导学素养导学3.影响海水温度的影响海水温度的因素因素19创新设计创新设计知识导学

12、素养导学4.海水对大气温度的调节作用海水对大气温度的调节作用海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。原因：海水热容陆地空气。原因：海水热容陆地空气。5.比较海洋中不同地点海水温度的方法比较海洋中不同地点海水温度的方法第一步，比较不同纬度，海水温度低纬高于高纬；第一步，比较不同纬度，海水温度低纬高于高纬；第二步，比较相同纬度，海水温度暖流高于寒流第二步，比较相同纬度，海水温度暖流高于寒流。20创新设计创新设计知识导学素养导学如上图中，若比较如上图中，若比较A、B、C、D四地的海水温度。第一步，可以先根据纬度，

13、判四地的海水温度。第一步，可以先根据纬度，判断出断出A、B的温度大于的温度大于C、D；第二步，根据洋流，分别比较；第二步，根据洋流，分别比较A与与B、C与与D的温度。的温度。从图中可以看出，从图中可以看出，B处为暖流，处为暖流，A处为寒流，所以处为寒流，所以B的温度高于的温度高于A；D处为暖流，处为暖流，C处为寒流，所以处为寒流，所以D处的温度高于处的温度高于C。综合第一、二两步，四点温度由高到低的顺序。综合第一、二两步，四点温度由高到低的顺序为：为：B、A、D、C。21创新设计创新设计知识导学素养导学素养应用素养应用例例1：（：（人地协调观人地协调观）阅读图文资料，合作探究完成下列要求。阅读

14、图文资料，合作探究完成下列要求。中远集团中远集团“永盛永盛”号货轮从大连港出发，沿图所示航线历时号货轮从大连港出发，沿图所示航线历时27天，于天，于2013年年9月月10日停靠在荷兰鹿特丹港。日停靠在荷兰鹿特丹港。“永盛永盛”号成为第一艘经过北极东北航道完成亚欧号成为第一艘经过北极东北航道完成亚欧航线的中国商船，实现航线的中国商船，实现“冰海之梦冰海之梦”。22创新设计创新设计知识导学素养导学（1）“永盛永盛”号在北冰洋沿岸航行时，遇到的最大安全隐患可能是什么？号在北冰洋沿岸航行时，遇到的最大安全隐患可能是什么？（2）当）当“永盛永盛”号航行到号航行到M海域时，遇到科研人员正在研究该海域的不可

15、思海域时，遇到科研人员正在研究该海域的不可思议的大量海洋垃圾，垃圾可能是通过哪种方式漂浮到该海域的？议的大量海洋垃圾，垃圾可能是通过哪种方式漂浮到该海域的？提示提示（1）浮冰。北冰洋纬度高，气温低，在航行时遇到的最大安全隐患是）浮冰。北冰洋纬度高，气温低，在航行时遇到的最大安全隐患是浮冰。浮冰。（2）M海域的垃圾是通过海水运动漂浮来的海域的垃圾是通过海水运动漂浮来的。23创新设计创新设计知识导学素养导学任务清单二海水的盐度和密度任务清单二海水的盐度和密度情境探究情境探究情境情境 阅读图文资料，合作探究完成下列要求。阅读图文资料，合作探究完成下列要求。轮船上的轮船上的“吃水线吃水线”又被称为又被

16、称为“生命线生命线”。为了安全航行，远洋轮船体上都有。为了安全航行，远洋轮船体上都有几条水平横线分别表示该船在不同水域和不同季节所允许的满载时的几条水平横线分别表示该船在不同水域和不同季节所允许的满载时的“吃水深吃水深度度”，右图所示。其中，右图所示。其中FW表示淡水线，表示淡水线，S表示夏季海洋线，表示夏季海洋线，W表示冬季海洋线，表示冬季海洋线，除此以外船体上还有除此以外船体上还有“北大西洋冬季线北大西洋冬季线”和和“印度洋线印度洋线”。下表为不同海域的盐。下表为不同海域的盐度及地理位置特点。度及地理位置特点。24创新设计创新设计知识导学素养导学海洋海洋表层平均盐度表层平均盐度（）中心最高

17、盐度中心最高盐度（）地理位置特点地理位置特点北大西洋北大西洋35.538.2在靠近北极海附近在靠近北极海附近印度洋印度洋34.836.0在亚洲、大洋洲、非洲、南在亚洲、大洋洲、非洲、南极洲之间。大部分处于热带极洲之间。大部分处于热带25创新设计创新设计知识导学素养导学探究探究（1）冬季海洋线为什么在夏季海洋线的下方？）冬季海洋线为什么在夏季海洋线的下方？（2）图中）图中1号横线表示北大西洋冬季线还是印度洋线？为什么？号横线表示北大西洋冬季线还是印度洋线？为什么？提示提示（1）冬季海水温度降低，密度增大；同一艘船在不同季节和海域航行）冬季海水温度降低，密度增大；同一艘船在不同季节和海域航行时受到

18、的浮力不变，海水密度大，排开水的体积小。时受到的浮力不变，海水密度大，排开水的体积小。（2）印度洋线。由表格中数据可见，北大西洋盐度比印度洋盐度高，密度大，）印度洋线。由表格中数据可见，北大西洋盐度比印度洋盐度高，密度大，排水体积较小，吃水浅，所以图中排水体积较小，吃水浅，所以图中1号横线表示印度洋线号横线表示印度洋线。26创新设计创新设计知识导学素养导学素养凝练素养凝练1.海水盐度的分布规律海水盐度的分布规律：从南北半球副热带海区向赤道和两极递减（下图）。其：从南北半球副热带海区向赤道和两极递减（下图）。其中，红海的盐度最高，波罗的海的盐度最低中，红海的盐度最高，波罗的海的盐度最低。27创新

19、设计创新设计知识导学素养导学2.影响海水盐度的影响海水盐度的因素因素28创新设计创新设计知识导学素养导学（1）副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发量大；副热带高气压带控制，下）副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发量大；副热带高气压带控制，下沉气流为主，降水少。沉气流为主，降水少。（2）赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压带控制，蒸发量大，但降水量更大。）赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压带控制，蒸发量大，但降水量更大。（3）高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小。）高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小。（4）60N比比60S海区盐度低的原因：北半球陆地面积大，河流水注入多海区盐度低的原

20、因：北半球陆地面积大，河流水注入多。29创新设计创新设计知识导学素养导学3.比较海洋中不同地点海水盐度的方法比较海洋中不同地点海水盐度的方法第一第一步，比较不同纬度，表层海水盐度从南北半球的副热带海区分别向赤道和步，比较不同纬度，表层海水盐度从南北半球的副热带海区分别向赤道和两极递减。两极递减。第二第二步，比较相同纬度，分两种情况：近岸地区的海水盐度主要看径流，有河步，比较相同纬度，分两种情况：近岸地区的海水盐度主要看径流，有河流注入的海域盐度低；外海的海水盐度，暖流经过处盐度高，寒流经过处盐度流注入的海域盐度低；外海的海水盐度，暖流经过处盐度高，寒流经过处盐度低低。30创新设计创新设计知识导

21、学素养导学如上图中，若比较如上图中，若比较A、B、C、D四点的海水盐度。第一步，可以先根据纬度，判四点的海水盐度。第一步，可以先根据纬度，判断出断出C、D的盐度高于的盐度高于A、B（由于（由于C、D靠近副热带海区）；第二步，靠近副热带海区）；第二步，A与与B相比，相比，B处有明显的径流，盐度较低。结合洋流分布知识，处有明显的径流，盐度较低。结合洋流分布知识，C与与D相比，相比，C处有秘鲁寒流，处有秘鲁寒流，D处有巴西暖流，处有巴西暖流，D处盐度较高。综合第一、二步，四点盐度由高到低的顺序为：处盐度较高。综合第一、二步，四点盐度由高到低的顺序为：D、C、A、B。31创新设计创新设计知识导学素养导

22、学素养应用素养应用例例2：（：（区域认知区域认知）阅读图文资料，合作探究完成下列要求。阅读图文资料，合作探究完成下列要求。下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。下图是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深叶绿素含量在水深10到到20米之间先升后降米之间先升后降。32创新设计创新设计知识导学素养导学图中图中曲线分别代表哪个要素？并说出你的判断理由。曲线分别代表哪个要素？并说出你的判断理由。提示提示叶绿素含量、盐度、温度。根据信息叶绿素含量、盐度、温度。根据信息“叶绿素含量在水深叶绿素含量在水深10到到20米之间米之间先升后

23、降先升后降”，得出图中的，得出图中的曲线为叶绿素含量；曲线为叶绿素含量；曲线随着深度加深数值逐渐降曲线随着深度加深数值逐渐降低，符合海水温度垂直变化规律；长江口外水域表层盐度低，是由于江水稀释了低，符合海水温度垂直变化规律；长江口外水域表层盐度低，是由于江水稀释了表层海水表层海水。33创新设计创新设计知识导学素养导学课堂课堂小结小结34创新设计创新设计知识导学素养导学核心要点核心要点1.海水温度的分布规律。海水温度的分布规律。2.海水盐度的分布规律。海水盐度的分布规律。3.海水密度的分布规律。海水密度的分布规律。4.影响海水温度分布的因素。影响海水温度分布的因素。5.影响海水盐度分布的因素。影响海水盐度分布的因素。6.影响海水密度分布的因素影响海水密度分布的因素。35本节内容结束