第七课-亲情之爱(上课版)课件.ppt

1、 教授对学生说：教授对学生说：“我受一家机构委托，来做一我受一家机构委托，来做一项问卷调查，请同学们帮个忙。项问卷调查，请同学们帮个忙。”第一题：他很爱她。第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？既往地爱她吗？A、他一定会、他一定会 B、他一定不会、他一定不会 C、他可能会、他可能会第二题：她很爱他。第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢

2、打敢拼。忽然他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？他吗？A、她一定会、她一定会 B、她一定不会、她一定不会 C、她可能会、她可能会 教授一统计，发现：第一题教授一统计，发现：第一题有有10%的同的同学选学选A，10%的同学选的同学选B，80%的同学选的同学选C。第二题呢，第二题呢，30%的同学选了的同学选了A，30%的同学选的同学选B，40%的同学选的同学选C。教授笑了，教授笑了，“做这两题时，潜意识里，做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？你们是不是把他和她当成了恋人关系？”教授

3、似有深意地看着大家，教授似有深意地看着大家，“现在，我们来假现在，我们来假设一下，如果，第一题中的设一下，如果，第一题中的他他是是她她的父亲的父亲，第二题中的第二题中的她她是是他他的母亲的母亲。让你把这两道。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”问卷问卷再次发到我们的手中，教室里忽然变得非常宁静，再次发到我们的手中，教室里忽然变得非常宁静，一张张年青的面庞变得凝重而深沉。一张张年青的面庞变得凝重而深沉。几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道几分钟后，问卷收了上来，教授再一统计，两道题，我们都题，我们都100%地选了地选了A。这个世界上，有

4、一种爱，亘古绵长，无私无求；这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱父母的爱！”善待自己的父母，他们永远是善待自己的父母，他们永远是最爱我们最爱我们的人。的人。一、家的意味 1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2）家是我们身心的寄居之所。3）家是我们的心灵港湾。家里有亲人，家中有亲情。1 1）孝亲敬长是中华民族的）孝亲敬长是中华民族的 ，也是每，也是每个中国公民的个中国公民的 。2)2)尽孝在尽孝在 。孝敬双亲长辈，关爱家人，。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从不仅仅是长大

5、成人以后的事，从 开开始，我们就应该用始，我们就应该用 表达孝敬之心。表达孝敬之心。【目标任务一】我们应该怎么孝亲敬长？【目标任务一】我们应该怎么孝亲敬长？P74P74闯关题：1、“我想有个家，一个不需要多大的地方”而我爱我家欢乐家庭的热播正反映了中国人对家的向往。人们向往“家”是因为（）我们的生命是父母给予的 家是我们身心的寄居之所家是由收养关系结合成的亲属生活组织 家是我们心灵的港湾A、B、C、D、2、近年来，有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”的原则，即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”，从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明（）A只有在经济上帮助父

6、母，才是孝敬父母 B孝敬父母体现在点滴行动中C我们不能选择出身，但可以选择自己的未来 D孝亲敬长要对父母百依百顺1 1）进入初中的我们意识到）进入初中的我们意识到 了，一方面，我了，一方面，我们希望父母像对待成人一样们希望父母像对待成人一样 我们，不要过我们，不要过多地多地 我们的生活；我们的生活；2 2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得觉得 和和 ，期望得到更多的，期望得到更多的 和和 。3 3）我们开始审视父母给予我们的爱，开始）我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，父母，甚至甚至 父母的权威与经验，亲子之间的碰撞难父母的权威与

7、经验，亲子之间的碰撞难以回避。以回避。4 4）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面方面 较大，对问题的理解、感受等方面必然较大，对问题的理解、感受等方面必然存在存在 ，亲子冲突难以避免。，亲子冲突难以避免。【目标任务二】【目标任务二】为什么会出现爱的碰撞？为什么会出现爱的碰撞？P79P79闯关题：闯关题：1、不是冤家不聚头，话说母子连心，可是，很多妈妈都会有同样的感觉：小时听话、乖巧的孩子为什么长大了却好像是冤家一样，一碰头不是吵架就是对着干，你叫他往东，他偏往西，有时甚至还是不是在行为上挑战妈妈的能力，往往弄得妈妈心力交瘁！出现这种状况的

8、原因可能是（）孩子和父母之间的血缘关系发生了变化孩子开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验孩子与父母在心智、学识、经历等方面差异较大孩子与父母对问题的理解、感受等方面必然存在差异A、B、C、D、1 1）有效地化解冲突，既需要父母）有效地化解冲突，既需要父母 ，也需，也需要我们自己要我们自己 。2 2）亲子冲突需要双方通过良好的）亲子冲突需要双方通过良好的 来解决，来解决，我们要有互动沟通的我们要有互动沟通的 和应对冲突的和应对冲突的 。3 3）我们可以试着去）我们可以试着去 父母的父母的 ，理解父母，理解父母行为中行为中 的爱。的爱。4 4）我们也可以尝试让父母）我们也可以尝试让父母 我们我们

9、 和和 ，用她们能，用她们能 的方式表达我的方式表达我们的们的 。【目标任务三】【目标任务三】如何化解爱的冲突？如何化解爱的冲突？P81P82P81P82理解理解 沟通沟通 1、时刻记住父母的、时刻记住父母的良苦用心良苦用心，发生矛盾时，发生矛盾时不闹对立不闹对立；2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；和朋友关系；3、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；父母不大放心的事情，不要自作主张；4、提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付、提出购买物品的要求时，先

10、要了解家庭的支付能力能力闯关题：1、七年级学生豆豆最近心里很苦恼，找到心理咨询师倾诉：“父母望子成龙 望女成凤心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以我对父母的对抗心理特别严重，经常冲父母发脾气，顶撞父母，我该怎么办？”如果你是心理咨询师，你会告诉他理解父母的期望 继续与父母对抗尊重父母的关爱 主动与父母沟通交流A、B、C、D、2、16岁的小军又一次离家出走，这已经是第三次了。外面下着滂沱大雨，妈妈心急如焚！儿子比自己高出一大截了，可真是不知拿他怎么办才好。妈妈只要求他抓紧时间学习，又没说他别的什么，他就跑了出去，这一走就是一天多。小军的行为（）会伤害他与妈妈的感情 有利于自己的健康成

11、长会影响家庭的和睦 会给自己的安全带来隐患A、B、C、D、小链接：小链接：现代家庭的特点现代家庭的特点：趋向小型化、：趋向小型化、交流方式多样、学交流方式多样、学习型家庭、氛围民主习型家庭、氛围民主1 1）家庭成员之间相互）家庭成员之间相互 、体谅体谅和和 。2 2）有效交流沟通，可以增进）有效交流沟通，可以增进 ，化解，化解 和和 。3 3）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对好的心态面对 ，才能让，才能让 更浓，让更浓，让我们的我们的 更和睦。更和睦。【目标任【目标任务四】务四】如何构建和谐家庭？如何构建和谐家庭？P85P8

12、5闯关题：闯关题：1、父母与子女之间要跨越代沟，实现和谐相处，最好（）A相互尊重，平等沟通 B保持沉默，减少冲突C放弃自我，顺从对方 D各执一词，绝不退让2、家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐稳定，下列做法有利于家庭稳定的是（）爸爸努力工作，我认真学习 妈妈病了，小琪给妈妈买药 周末，一家人去看望姥姥 妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A、B、C、D、七年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是七年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。可避免地产生了。（1）萌萌与父母产生

13、冲突的原因是什么？）萌萌与父母产生冲突的原因是什么？（2）怎么化解与父母的冲突？）怎么化解与父母的冲突？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的父母还不习惯我们的“长大长大”，不适应我们追求独立自主的，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。愿望和行为。这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。解决与父母冲突的办法有：解决与父母冲突的办法有：认真倾听善于体谅主动交流认真倾听善于体谅主动交流创造机会创造机会主动道歉控制情绪承担责任讨论问题主动道歉控制情绪承担责任讨论问题并达成协议并达成协议 小小链接：链接：中华人民共和国老年人权益保障法规定：赡养老人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。